《畫山秀水》PPT四甲初中蔡紅.ppt

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1、畫山繡水楊朔四甲初中蔡紅風(fēng)景欣賞大榕樹----傳說中劉三姐對歌處觀風(fēng)景談感受漁舟唱晚晨牧漓江最美的地方——興坪風(fēng)光整體感知1、結(jié)合前面所欣賞的桂林山水風(fēng)光圖，說說課文的標(biāo)題該怎樣理解？。2、用自己喜歡的方式閱讀課文，用簡潔的語言概括桂林山水的特點(diǎn)。。清奇峭拔，凝聚著勞動人民的感情和想像。“畫山繡水”用了互文的修辭手法，意思是畫出來和繡出來的山水。聽述關(guān)于山巖的傳說：父子巖寡婦橋望夫石媳婦娘巖石為什么本文要把神奇而美麗的桂林山水的描寫與表現(xiàn)舊時(shí)代“勞動人民艱難苦恨的生活”的傳說結(jié)合起來寫？是怎樣結(jié)合的？作者要人們在觀賞美麗自然風(fēng)景時(shí)，不要忘記勞動人民的苦難生活，珍惜

2、現(xiàn)代的美好生活。創(chuàng)造更美、更新的故事，增添神話色彩。思考探究歸納：由課題“畫山繡水”的內(nèi)涵，評析楊朔散文的語言風(fēng)格。提示：從修辭、富有表現(xiàn)力的詞等方面探究，在文中找出相關(guān)語句。第一句用了比喻的修辭手法，生動地寫出了漓水的清純碧綠。第二句用了比喻的修辭手法，生動地寫出了桂林山石的千姿百態(tài)，生動形象。第三句用了反問的修辭手法，生動地寫出了桂林山水的天然美妙。泛濫：本指江河湖泊的水溢出，這里指桂林山水到處都融入了人民的想象，用詞簡練而別致。奇麗：一詞既寫了景色的美麗，又突出了奇特，生動形象。