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1、《眾人劃槳開大船》教學案例課型：心理輔導活動課執(zhí)教者：李輝一、活動內(nèi)容《初中心理健康教育讀本》上冊第十二課二、活動目的1、體會合作的重要意義并學會合作2、培養(yǎng)團隊精神三、活動重點在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟：彼此理解，相互信任，支持、合作才會成功。四、活動難點能在實際生活中落實合作五、設(shè)計理念心理健康課重在學生的內(nèi)心體驗，本課設(shè)計以活動和游戲為主，教師以指導者的角色貫穿于課堂教學的始終，引導學生積極活動、觀察、討論、交流，目的是讓學生在活動中體驗合作成功的喜悅。通過活動讓學生領(lǐng)悟彼此理解，相互信任，支持合作才會成功的道理。
2、培養(yǎng)學生團隊協(xié)作的精神。六、活動輔助手段多媒體課件、拼字卡片、呼啦圈等七、活動流程1、熱身活動：從活動入手，培養(yǎng)學生思維能力，導出本節(jié)內(nèi)容。2、心理體驗：通過游戲體驗合作的力量，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神?；顒右唬捍蠹艺具M來活動二：剪拼字游戲3、生活感悟：通過回憶班集體取得榮譽的一幕幕場景，再次感受合作帶來的快樂，懂得如何在學習、工作、生活中與他人合作。4、總結(jié)升華：在《眾人劃槳開大船》的歌聲中，讓學生再次感受合作的快樂。八、課堂實錄一、熱身活動師：我們先來做一個熱身活動，比一比誰的記憶力最好。一會老師要用大屏幕播放八
3、種動物圖片，請同學們快速記憶，然后按順序?qū)懺诒咀由??？纯凑l記的又快又準確。（播放課件）生：看課件，記寫。師：（課件公布正確答案）有多少同學全都記下來了，而且順序不錯？有個別同學記的很好，但多數(shù)同學沒有完成任務(wù)。下面我們變換一種游戲方式，這次我要播放十種動物，同學們可以采用合作的方式，怎么合作你們自己商量，看看誰記的又快又準確。（播放課件，學生記寫）師：（課件公布正確答案）這一次大部分同學都完成了任務(wù)。我們做的熱身活動的名字叫做“不可能完成的任務(wù)”。這個任務(wù)在什么情況下不可能完成？在什么情況下容易完成？生：回答。師
4、：在這個游戲中你有那些收獲呢？生：合作才會成功，才能完成任務(wù)，集體的力量是偉大的……師：是的，合作很重要，人與人交往需要互相幫助、通力合作。合作和協(xié)調(diào)精神是我們每個人進行良好人際交往所必需的心理素質(zhì)，所以我們要學會合作。今天這節(jié)課，就讓我們共同學習合作。（板書）二、心理體驗師：我們再來做兩個游戲。第一個游戲的名字叫“大家站進來”，要用的工具是前面的兩個呼啦圈，這個游戲到底怎么玩呢？我們一起來看看游戲規(guī)則（課件介紹游戲規(guī)則，選兩組同學進行游戲，音樂計時）師：（游戲結(jié)束后）現(xiàn)在我們來統(tǒng)計游戲結(jié)果，xx小組獲勝，祝賀你
5、們小組取得勝利，我來采訪一下，請問你們小組為什么會站進去那么多人？能談一談你們成功的收獲和感受嗎？（生談）你們小組為什么站進去的人少呢？能談一談你們失敗的經(jīng)驗和教訓嗎？（生談師引導，可以讓失敗的小組重新體驗游戲或其他小組上來體驗游戲）師：我們來做第二個游戲，名字叫做“剪拼字”游戲，我們一起來看游戲規(guī)則（課件播放游戲規(guī)則，生開始游戲）師：（游戲結(jié)束后）請齊讀一下你們拼好的字。（生大聲齊讀：團結(jié)就是力量）在這個游戲中同學們又有哪些收獲呢？生：談收獲與感受（分工合作、互相謙讓、互相幫助……）三、生活感悟師：同學們說的都
6、很好!在我們的學習和生活中處處離不開合作。我們二年一班是全校的優(yōu)秀班級，請同學們回想一下，自升入初中到現(xiàn)在我們班集體都在哪些方面取得了優(yōu)秀的成績，又獲得了哪些榮譽呢？生：介紹師：同學們，以上這些榮譽的取得成功的最重要因素是什么呢？生：合作師：是的，班集體每一份榮譽的取得都是全體同學共同努力、團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。所以我們要具備合作的意識，培養(yǎng)合作的能力，學會與人合作。那么怎樣才能成為一個善于合作的人呢？通過前面的活動體驗?zāi)銇碚f一說怎樣才能更好的促進合作？生：齊心協(xié)力、互相謙讓、互相幫組、默契配合、理解、支持…（板書）師
7、：同學們說的都很好！老師也有一些建議要送給你們，相信對你們會有所幫助。（課件展示講述）四、總結(jié)升華師：同學們，俗話說的好，一個巴掌拍不響，眾人劃槳開大船。相信通過本課的學習體驗，同學們充分認識到了合作的重要性，相信大家在今后的學習生活中能成為一個善于合作的人，為將來進入社會組建精英團隊做好準備。最后讓我們在音樂聲中，共同回顧同學們昔日的風采，展現(xiàn)合作的魅力！附件(0個)
