童謠在拼音教學中的作用.ppt

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1、唱著歌兒學拼音童謠是最適合兒童唱的歌謠，簡潔易誦，童趣盎然，深受孩子們的喜愛。在漢語拼音的教學中，巧妙的運用童謠，擺脫單調(diào)枯燥的拼、讀、寫，讓生動的童謠激發(fā)孩子學習的興趣，提高教學效果。聲調(diào)歌：一聲平，一聲高高平又平，二聲揚，二聲好像下山坡，三聲拐彎，三聲下坡又上坡，四聲降。四聲就像下山坡。童謠生動形象羊羊羊，上學堂，沒上著，哭爹娘。爹娘問他為什么？“老師說我胡子長！”后鼻韻母ang童謠趣味盎然小鼓敲ddd；馬蹄響dadada；汽車開dididi；敲門聲dududu。童謠鞏固學習d的拼讀小門小門n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天學習了n和l，小伙伴們真快樂。n

2、和l童謠幫助總結(jié)拼音復習——聲母bpmf真淘氣，去找dtnl做游戲；ɡkh和jqx，吵著鬧著也要去。zsc，聽見了，背著椅子追上去，r在后面大聲喊：“zh、ch、sh，慢點走，翹舌頭還有我小r。我再去叫y和w，聲母成員都到齊。童謠輕松復習初步的語言訓練（ing）捉蜻蜓天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。童謠訓練語言讓美麗的童謠激發(fā)孩子學習的興趣，讓孩子們唱著歌兒學拼音。

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