英語教學反思-喬萌.doc

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1、教學反思喬萌通過這節(jié)課，我認識到自己在教學中還有很多需要改進的地方。在今后的教學過程中，我要從以下方面做起：1.轉(zhuǎn)變教學觀念。語言來源于生活，又必須回歸于和生活，即英語教學應該與實際生活結合起來。教師應該改變傳統(tǒng)的教學觀念，教會學生學習英語的方法，讓學生“會學”英語。2.教師角色的轉(zhuǎn)變。從“學習的管理者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W生學習互動的導演者、參與者、創(chuàng)造者”。教師的主要任務是引導學習活動，保證活動有組織、有計劃地進行。3.自主學習的基礎上，運用合作式教學手段。在英語課堂教學中，教師提出某些問題，要求學生在小

2、組內(nèi)進行討論,最后合作解決，讓每個學生都有發(fā)表自己看法的機會。這樣可以培養(yǎng)學生主動思維、大膽實踐的能力4.狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學。我們把重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯的方面，課堂上堅持精講多練，做到舉一反三。讓學生多動腦筋思考問題，使他們能訓練掌握語法的用法。另外，及時有效地獲取學情反饋，以便在課堂教學過程中做出針對性的調(diào)整。5、培養(yǎng)學生的自學能力，激發(fā)學生學習英語的興趣。只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮，才能逐漸對英語

3、學習產(chǎn)生興趣。