談復(fù)式班教學(xué)動(dòng)與靜.doc

《談復(fù)式班教學(xué)動(dòng)與靜.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、談復(fù)式班教學(xué)動(dòng)與靜馬安鎮(zhèn)惠家河中心小學(xué)代佑明復(fù)式班教學(xué)的動(dòng)靜搭配是復(fù)式班教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。它不僅是復(fù)式教學(xué)的結(jié)構(gòu)，也是復(fù)式班教學(xué)中處理同時(shí)講授新知識(shí)，新授知識(shí)與鞏固舊知識(shí)或者同時(shí)鞏固舊知識(shí)的關(guān)鍵所在。一、兩級(jí)復(fù)式同時(shí)講授新課。這叫新新搭配，在教學(xué)時(shí)首先安排一個(gè)年級(jí)進(jìn)行新課預(yù)習(xí)，且提出相關(guān)內(nèi)容的要求，要求要適時(shí)、適度、有針對(duì)性，使學(xué)生在預(yù)習(xí)中有收獲；有問題需要指導(dǎo)。動(dòng)之年級(jí)新授課，要做到語言精練、準(zhǔn)確，以免浪費(fèi)時(shí)間，影響效果，為了避免顧此失彼實(shí)行各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破，即每個(gè)動(dòng)態(tài)過程只突破一、兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，轉(zhuǎn)入鞏

2、固提高，進(jìn)入靜態(tài)，預(yù)習(xí)的年級(jí)卻轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài)，以次類推，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、兩級(jí)復(fù)式的新授知識(shí)和鞏固搭配課。這種課型的新舊搭配，為新授與鞏固課，除注意新知識(shí)點(diǎn)的傳授外，特別注意鞏固舊知識(shí)的方法。例如：鞏固舊知識(shí)采用書面作業(yè)、復(fù)習(xí)、探究等方法。不論用什么方式都不可使用單一式。三、兩級(jí)復(fù)式同時(shí)鞏固舊知識(shí)課。這種課更應(yīng)注意動(dòng)靜搭配，復(fù)習(xí)鞏固課是教師根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握程度去確定動(dòng)靜搭配，即不能放任自流，也不能加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生思想壓力，影響學(xué)生身心健康。總之，復(fù)式班教學(xué)要科學(xué)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排講練時(shí)間，全方位

3、提高學(xué)生素質(zhì)。