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《第7講 文獻(xiàn)綜述課件》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第7講文獻(xiàn)綜述ReviewSurveyComment提綱一、文獻(xiàn)相關(guān)基礎(chǔ)知識概述（1）文獻(xiàn)級別（2）文獻(xiàn)檢索（3）文獻(xiàn)收集（4）閱讀與整理二、文獻(xiàn)綜述的概念三、文獻(xiàn)綜述撰寫技巧四、（課堂討論）你的文獻(xiàn)綜述？一、文獻(xiàn)相關(guān)基礎(chǔ)知識概述（1）文獻(xiàn)級別1次文獻(xiàn)：依據(jù)作者本人的研究成果創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)。如研究論文、學(xué)位論文、專利說明書、學(xué)術(shù)會議文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。2次文獻(xiàn)：報(bào)道一次文獻(xiàn)的文獻(xiàn)，是文獻(xiàn)情報(bào)工作的對象和主體。如目錄、索引、文摘等。3次文獻(xiàn)：對1、2次文獻(xiàn)做出系統(tǒng)整理和概括論述并加以分析和綜合的文獻(xiàn)。如綜述、述評、評述、年鑒、進(jìn)展、指南、百科全書等。4次文獻(xiàn)：電子化文獻(xiàn)。如pubm
2、ed、CNKI、SinoMed等0次文獻(xiàn)：不需要文獻(xiàn)載體而直接作用于人感官的信息。如口頭交流、示教等首次文獻(xiàn)：作者為盡早獲得或提供信息的首發(fā)權(quán)而以文摘形式在期刊上登載的文獻(xiàn)。如研究通訊、快報(bào)等是否增加人類知識總量？人的大腦一次文獻(xiàn)二次文獻(xiàn)三次文獻(xiàn)個(gè)人知識未重組的公共知識重組后的公共知識文獻(xiàn)演化的過程圖書情報(bào)工作，1998，1：4-7美國科學(xué)情報(bào)研究所下轄3種美國科技索引:《科學(xué)引文索引》sciencecitationindex,SCI《科學(xué)評論索引》indextoscientificreviews,ISR《科技會議錄索引》indextosci-techproceedings,I
3、STP《工程索引》theengineeringindexannual,EI美國工程信息公司（engineeringinformationInc.）學(xué)者的H-indexh指數(shù)是美國物理學(xué)家Hirsch于2005年提出用于“評價(jià)科學(xué)家的科研績效”。（2）文獻(xiàn)檢索前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：手工后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：計(jì)算機(jī)輔助http://www.dxy.cn/bbs/thread/632601#632601Springer—德國施普林格出版公司的電子版期刊數(shù)據(jù)庫Elsevier—源自荷蘭一家書屋Elzevir，是歷史悠久的圖書出版公司（3）文獻(xiàn)收集（3）文獻(xiàn)閱讀與整理作者是誰？用的什么方法？得出了什么結(jié)
4、果？提出了什么見解？說明了什么問題？？二、文獻(xiàn)綜述的概念綜述就是綜合起來評述：只綜不述是學(xué)習(xí)筆記寫綜述是復(fù)習(xí)文獻(xiàn)資料：巧婦難為無米之炊寫綜述是科研的前奏：知己知彼百戰(zhàn)不殆綜述是一篇羅列論據(jù)的議論文：解決gap問題在收集某一領(lǐng)域或?qū)ｎ}文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，對該領(lǐng)域國內(nèi)外的主要研究成果、新進(jìn)展、新動態(tài)、新趨勢、新技術(shù)、新原理等進(jìn)行綜合分析后撰寫的學(xué)術(shù)論文。主要要點(diǎn)：大綜述vs小綜述大家PK小人物系統(tǒng)綜述（overview）定義：是通過全面收集所有相關(guān)的研究，對其逐個(gè)進(jìn)行嚴(yán)格評價(jià)和分析，得出綜合結(jié)論的方法，也稱“綜合分析”。綜述就其本質(zhì)來說，屬觀察性研究，只不過其研究對象不是人群而是獨(dú)立
5、開展的研究。系統(tǒng)綜述分類有爭議,大體分為四類：定性系統(tǒng)綜述Meta分析Pooled分析前瞻性的Pooled分析系統(tǒng)綜述有三個(gè)特點(diǎn)：是某個(gè)主題的二次研究是在該主題基礎(chǔ)上，收集大量關(guān)于該主題的的原始文獻(xiàn)資料，綜合整理，分析綜述過程需要一些標(biāo)準(zhǔn)化的方法系統(tǒng)綜述（Systemreview)不同于一般文獻(xiàn)綜述一般綜述vs系統(tǒng)綜述主觀綜合缺少共同遵守的原則和步驟，很難重復(fù)定性而非定量客觀，回答原來各個(gè)研究未提出的問題提供系統(tǒng)的可重復(fù)的客觀綜合方法定量綜合一般綜述系統(tǒng)綜述以刊登綜述為主的雜志…….三、文獻(xiàn)綜述撰寫技巧見仁見智為什么寫綜述？準(zhǔn)備寫哪類綜述？動態(tài)性、成就性、展望性、爭鳴性掌握的材
6、料齊全嗎？事先檢索、資料充分你持有哪些個(gè)人觀點(diǎn)？評議審慎注重平時(shí)訓(xùn)練和積累：語言功底、思維模式、行業(yè)動向……h(huán)ttp://article.dxy.cn/bbs/thread/3323302?keywords=綜述寫作#3323302四、課堂討論——我的綜述在哪里？我的專業(yè)是——我未來將開展的研究課題可能是——我平時(shí)閱讀和檢索文獻(xiàn)的習(xí)慣和方法是——我準(zhǔn)備撰寫的綜述題目是——課程的考核形式：撰寫一份開題報(bào)告
