四下第二單元達(dá)標(biāo)備課.doc

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1、四年級(jí)下冊(cè)第二單元單元自主預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)教材分析：本組教材是以“以誠(chéng)待人”為專題編寫的。課文的內(nèi)容生動(dòng)、感人，從不同的角度贊美了誠(chéng)實(shí)、守信等道德規(guī)范，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)、守信比金錢、財(cái)富更重要；要用自己的勞動(dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)；無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在；遇事要將心比心，多為別人想想等。整組課文充滿豐富的人文內(nèi)涵。本組4篇課文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，敘事條理清楚，尤其是對(duì)人物語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌等描寫，十分逼真，這些都是孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好材料。除課文之外，還在“語(yǔ)文園地”里安排了“日積月累”“趣味語(yǔ)文”等欄目，讓學(xué)生積累有

2、關(guān)誠(chéng)信方面的古詩(shī)文名句和由“信”字組成的詞語(yǔ)，這不僅能豐富語(yǔ)言積累，而且能使學(xué)生受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶?！罢Z(yǔ)文園地”中的“口語(yǔ)交際”和“習(xí)作”是讓學(xué)生通過說和寫的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)“誠(chéng)信”這一專題的理解；提高語(yǔ)言的表達(dá)能力。教學(xué)本組課文時(shí)要讓學(xué)生潛心讀書，走進(jìn)文本，充分感知故事內(nèi)容，與文本中的人物進(jìn)行對(duì)話，并通過揣摩、品味作者對(duì)人物語(yǔ)言、行動(dòng)及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質(zhì)，體會(huì)作者的表達(dá)方式。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)知道誠(chéng)實(shí)、守信，也能做到基本的誠(chéng)實(shí)?？鬃釉唬骸白怨沤杂兴?，民無信不立?！闭\(chéng)信是

3、處理個(gè)人與社會(huì)，個(gè)人個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性道德規(guī)范。國(guó)無信不立，家無信不立，人無信不立。誠(chéng)實(shí)、守信是我們做人的最起碼的準(zhǔn)則，它對(duì)我們的成長(zhǎng)和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、生字：會(huì)寫28個(gè)生字，會(huì)認(rèn)20個(gè)生字。2、朗讀：正確流利有感情地朗讀課文，通過朗讀、默讀，把握課文主要內(nèi)容。3、理解：，從不同的角度贊美了誠(chéng)實(shí)、守信等道德規(guī)范，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)、守信比金錢、財(cái)富更重要；要用自己的勞動(dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)；無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在

4、；遇事要將心比心，多為別人想想。4、學(xué)習(xí)：首尾呼應(yīng)的表達(dá)方法。從人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言中感悟人物形象。5、拓展：讀叢書。6、擴(kuò)展：在教學(xué)內(nèi)容上統(tǒng)籌安排，把課文的學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)和課外書屋有機(jī)整合起來。教學(xué)流程一、以“誠(chéng)信”為話題，導(dǎo)入本單元學(xué)習(xí)二、自主預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)單元自學(xué)導(dǎo)航卡項(xiàng)目預(yù)習(xí)內(nèi)容自學(xué)要求小組評(píng)價(jià)認(rèn)字詞第五課：拮據(jù)夢(mèng)寐奔馳饋贈(zèng)迷惑捎信道德庫(kù)伯財(cái)富號(hào)碼維持屬于橡皮難題撥打1、讀課文時(shí)，在文中標(biāo)出，準(zhǔn)確熟練認(rèn)讀2、利用查字典或聯(lián)系上下文等方法，理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思3、注意劃線詞語(yǔ)的讀音第六課：小巷

5、天津損傷竹簽耽誤甩出嫌棄第七課：沃土尊嚴(yán)呈現(xiàn)疲憊不堪款待善于瘦削杰出捶背喉結(jié)例子僵硬分配第八課：沉重溫暖輸液扎針注視鼓勵(lì)寬容理解讀課文讀本單元四篇課文：《中彩那天》、《萬年牢》、《尊嚴(yán)》、《將心比心》。能做到正確、流利地朗讀。知內(nèi)容1．《中彩那天》記敘了（）在（）之后又主動(dòng)（）的經(jīng)過。2.《萬年牢》講述了“我”的父親盡管只是（）的手工藝者卻能真誠(chéng)地為人、做事的感人故事3．《尊嚴(yán)》講的是石油大王哈默年輕時(shí)，以自己的（）維護(hù)了個(gè)人（），贏得了別人的（）,從而改變了自己命運(yùn)的故事。4.《將心比心》一課中讓我明白了

6、（）。根據(jù)提示能概括出每篇課文的內(nèi)容，與同伴交流。提問題就自己最感興趣、最想要知道的問題提出來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入當(dāng)朋友向你敞開心扉、說出自己的心里話的時(shí)候，你一定會(huì)為朋友的真誠(chéng)而高興；當(dāng)你得到別人及時(shí)的幫助、順利的克服困難的時(shí)候，你一定會(huì)為這個(gè)人的真誠(chéng)而感動(dòng)。今天，讓我們一起進(jìn)入第二組課文的學(xué)習(xí)。二、達(dá)標(biāo)環(huán)節(jié)第一關(guān)，認(rèn)字詞達(dá)標(biāo)1、（課前）小組預(yù)習(xí)達(dá)標(biāo)檢查：4人小組內(nèi)，小組長(zhǎng)根據(jù)預(yù)習(xí)卡采用多種形式逐一對(duì)字詞和課文朗讀過關(guān)檢查并做好記錄和評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮小組合作的作用，使組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都能做到正確認(rèn)讀生字詞、流利

7、讀課文。2、小組長(zhǎng)匯報(bào)小組過關(guān)情況和學(xué)習(xí)中遇到的問題。3、教師抽查預(yù)習(xí)情況教師抽查每個(gè)小組的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)抽查情況作出評(píng)價(jià)。在第一輪中沒有達(dá)標(biāo)的小組第二輪繼續(xù)達(dá)標(biāo)。課件出示重點(diǎn)詞語(yǔ)，學(xué)生回答重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。第二關(guān)，讀課文達(dá)標(biāo)1、各小組長(zhǎng)匯報(bào)小組成員朗讀課文的情況。2、教師提前做好朗讀的簽，抽各小組一名成員抽簽決定自己讀課文的內(nèi)容。正確流利的即為達(dá)標(biāo)。中間若出現(xiàn)問題，放給其他同學(xué)再讀，都體會(huì)一下重點(diǎn)、難讀的段落。3、未達(dá)標(biāo)的小組再次達(dá)標(biāo)。第三關(guān)知內(nèi)容各小組組長(zhǎng)提前組織組員進(jìn)行交流、概括和總結(jié)。逐一篇文章進(jìn)行交

8、流。若出現(xiàn)概括不全或者偏離主題的情況，再次組織學(xué)生默讀課文，再交流、總結(jié)。第四關(guān)提問題各小組匯報(bào)一到兩個(gè)最感興趣、最想要知道的問題進(jìn)行匯報(bào)，教師根據(jù)問題進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)學(xué)生提出的問題，將整個(gè)課堂引入下一部分：“想要解開謎團(tuán)，讓我們?cè)谙旅娴木x課中尋找答案?！本v課例《中彩那天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)其中的14個(gè)生字。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典的方法理解課文中出現(xiàn)的生字新詞。2．指導(dǎo)學(xué)生正