幼兒園小班教案《泡泡屋》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學計劃《泡泡屋》帶反思小班教學計劃《泡泡屋》包括對小班語言主題教學活動的反思，讓孩子們了解小動物的機智，感受故事的想象力和幽默感，聽故事，理解故事的內(nèi)容，學習單詞：更多和另外，了解故事的意義和理念，然后來看看幼兒園003010，對課程計劃進行反思?；顒幽繕耍?.聽故事，了解故事的內(nèi)容，學習單詞：越來越多。2.了解小動物的機智，感受故事的想象力和幽默感。3.理解故事中包含的道德和哲學。4，通過老師大聲朗讀，讓孩子閱讀并參與情感，讓孩子感知故事。活動準備：1，掛圖第33號《泡泡屋》，磁帶和錄音機?；顒映绦颍?.講故事。最近，森林

2、里的小動物非常不高興，因為愚蠢的狼總是欺負所有人。小動物決定討論一種方法，以阻止愚蠢的狼欺負他人。他們想辦法對付愚蠢的狼？讓我們一起聽一個故事。2，老師講故事《小朋友的書》老師第一次講了一個完整的故事。問題：故事的標題是什么？小動物用什么方法擺脫了笨狼？你喜歡這個故事嗎？為什么？老師結(jié)合了掛圖和第二個完整的故事。問題：為什么森林里的小動物不開心？他們?nèi)绾慰创薮赖睦?？為什么笨狼逃跑了？泡沫消失了，笨狼又來了，小動物們怎么想的？為什么笨狼白白逃脫？最后，泡泡屋去了哪里?，兒童讀物010030104，播放故事錄音，孩子們邊看圖片邊看故事講

3、故事。課后反思：這個故事最初是被孩子們喜歡的。在表演環(huán)節(jié)，我創(chuàng)造了一只愚蠢的狼來欺負小動物。孩子們非常感興趣，但是孩子們對此過程也很感興趣。行動中有個別孩子。通過簡單的模仿，老師可以指導孩子自己做動作，詢問孩子的思想并尊重孩子的主觀性。教師還可以豐富表演情況。如果我們有什么辦法可以對付愚蠢的狼，我們可以采取行動來行動。小班兒童主要是無意識的，如何在活動中為孩子創(chuàng)造豐富有趣的環(huán)境，如何運用生動的語言，發(fā)揮老師的魅力以及激發(fā)孩子的學習興趣是我們老師需要解決的長期問題。想一想，讓孩子們真正在“玩中班”，“上中班”。小百科全書：氣泡，是指空氣中

4、的某些液體，圓形或半圓形，橢圓形的氣泡等。