幼兒園小班教案《綠毛蟲》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《綠毛蟲》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《綠毛蟲》包括對(duì)適合小班學(xué)生的音樂主題教學(xué)活動(dòng)的反思，以便孩子們?cè)趫D片提示和語言表達(dá)的幫助下學(xué)習(xí)與音樂特征相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，培養(yǎng)音樂的敏感性，發(fā)展音樂的情感。協(xié)調(diào)能力和想象力。創(chuàng)造力，最初學(xué)習(xí)聽音樂來表演，嘗試?yán)镁G色毛毛蟲的行為來吃，蠕動(dòng)，麂皮絨等來表達(dá)音樂的旋律和節(jié)奏，體驗(yàn)參加節(jié)奏活動(dòng)的樂趣，快來看看反思幼兒園班010010開始吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.最初學(xué)會(huì)聽音樂表演，嘗試使用綠色毛毛蟲的動(dòng)作來進(jìn)食，蠕動(dòng)和麂皮表達(dá)音樂的旋律和節(jié)奏。2.借助圖片提示和語言表達(dá)，學(xué)習(xí)與音樂特征相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，培養(yǎng)音樂的敏感性，并發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，想象力和創(chuàng)造力。3.體驗(yàn)參加

2、節(jié)奏活動(dòng)的樂趣。4，根據(jù)音樂的速度，改變動(dòng)作的速度。5.體驗(yàn)唱歌活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)蝴蝶的生長(zhǎng)過程有初步的了解。資料準(zhǔn)備：一些關(guān)于毛毛蟲的圖片，音樂《綠毛蟲》?；顒?dòng)程序：1，問題介紹，自然報(bào)價(jià)。（1）指導(dǎo)語言：今天，老師帶來了一首音樂。讓我們聽聽哪個(gè)小動(dòng)物在和我們玩游戲？（播放音樂）（2）放音樂《未出殼的鳥雛》。讓孩子們?cè)谒麄兊谝淮胃惺艿揭魳返臅r(shí)候猜猜并回答。（3）請(qǐng)個(gè)別的孩子談?wù)撟约旱牟孪耄⒇S富他們對(duì)音樂的敏感性。2，圖片和音樂指導(dǎo)下，師生分段學(xué)習(xí)節(jié)奏動(dòng)作的表現(xiàn)。（1）引導(dǎo)孩子們觀看幾場(chǎng)綠毛蟲玩音樂的游戲。指導(dǎo)語言：是誰？這是綠色的毛毛蟲。與我們的孩子一起玩游戲。請(qǐng)參見！

3、它穿什么顏色？``讓孩子們?cè)趫D片中的幾個(gè)游戲中一個(gè)一個(gè)地發(fā)現(xiàn)綠色的毛毛蟲在音樂中扮演的游戲（進(jìn)食，擺動(dòng)，蛻皮和睡眠）。指南：然后讓我們現(xiàn)在聽音樂，看看毛毛蟲是否正在用音樂演奏這些游戲。（2）引導(dǎo)孩子模仿綠色毛毛蟲的進(jìn)食方式，扭曲身體的動(dòng)作，綠色毛毛蟲蛻皮的動(dòng)作以及孩子的運(yùn)動(dòng)，以模仿綠色毛毛蟲入睡。指南：您想做綠色毛毛蟲的哪個(gè)動(dòng)作？要吃嗎還是想做毛毛蟲，還是想讓毛毛蟲脫衣服，還是想讓毛毛蟲入睡？3.學(xué)習(xí)聽音樂和表演。（1）引導(dǎo)孩子完全聽音樂看圖片，進(jìn)一步了解記憶音樂的旋律和節(jié)奏特征。指南：毛毛蟲的動(dòng)作會(huì)沒事的。讓我們聽音樂，玩綠色的毛毛蟲玩游戲。（播放音樂）（2）引導(dǎo)孩子們加入上一個(gè)鏈接中他們自

4、己創(chuàng)建的動(dòng)作，進(jìn)一步感受音樂并嘗試自由表演。（三）集體飛行表演。（播放音樂）指導(dǎo)語言：現(xiàn)在，綠色的毛毛蟲去草地找東西吃，看看要吃什么！（4）創(chuàng)建蝴蝶形狀。綠色的毛毛蟲變了，變成了什么？1、2、3變了，變成了一只美麗的蝴蝶。4，教師與孩子互動(dòng)要有完整的表現(xiàn)。（播放音樂）（1）指導(dǎo)孩子們上老師，并一起進(jìn)行完整的節(jié)奏演奏。（播放音樂）（2）引導(dǎo)孩子積極邀請(qǐng)同伴一起進(jìn)行有節(jié)奏的表演?；顒?dòng)反思：這種節(jié)奏活動(dòng)-《未出殼的鳥雛》接近兒童生活的材料選擇，符合當(dāng)前小班兒童的水平。整個(gè)事件以綠色毛毛蟲的角色進(jìn)行介紹，綠色毛毛蟲游戲貫穿整個(gè)大氣層。孩子們的興趣非常濃厚，大多數(shù)孩子都可以積極參與。在介紹過程中，老師會(huì)

5、用“誰在和我們一起玩”的神秘語氣，在聽音樂時(shí)與孩子們猜猜，加上老師豐富的表情和有趣的毛毛蟲動(dòng)作使孩子們的興趣濃厚，并服務(wù)于目標(biāo)。激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣。老師提出的問題清楚，有效地理解了歌詞和游戲服務(wù)。如：我變成了什么？機(jī)器人變成尸體時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音？改變聲音時(shí)如何匹配聲音和動(dòng)作3，老師創(chuàng)建的游戲改變了蝴蝶游戲和活動(dòng)，激發(fā)了孩子參加模擬游戲的興趣。小百科全書：狹義上，昆蟲是指動(dòng)物界中無脊椎動(dòng)物的節(jié)肢動(dòng)物的動(dòng)物。六足動(dòng)物的總體輪廓（包括原始尾巴，尾巴，兩條尾巴和四種昆蟲）通常稱為昆蟲。