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1、Unit2Watersports教案Unit2atersprts教案教學(xué)目標(biāo)1．能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)摗边\(yùn)動(dòng)”，特別是一些和生活密切相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2．掌握本單元的有關(guān)”atersprts”的單詞和短語(yǔ)，能聽(tīng)、說(shuō)、讀部分地名，重點(diǎn)掌握nater，bth…and…，allver等短語(yǔ)或習(xí)慣用語(yǔ)的用法。3．進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，特別注意它與alread，ust，et，ver等詞的連用，同時(shí)能夠區(qū)別它們的用法。4．能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，用它表達(dá)由過(guò)去開(kāi)始，和現(xiàn)在相聯(lián)系的動(dòng)作或影響，能夠區(qū)別一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的不同。．運(yùn)用本單元所
2、學(xué)知識(shí)描述某一運(yùn)動(dòng)。如：thelpiGaes或surfing或diving等。素質(zhì)教育目標(biāo)1進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，靈活運(yùn)用alread,ust,ever,never等詞語(yǔ)。2引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水上運(yùn)動(dòng)和其他運(yùn)動(dòng)進(jìn)行描述，達(dá)到闡述自已喜好的目標(biāo)。3在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)對(duì)每個(gè)人的生活和工作的重要性。4通過(guò)各種教學(xué)手段，如聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、電視、網(wǎng)絡(luò)等，讓學(xué)生在了解有關(guān)體育知識(shí)的基礎(chǔ)上，自覺(jué)參與各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)積極向上的生活情趣。引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)方法、媒體素材等進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)句型及日常交際用語(yǔ)1bt
3、h…and…2neither…nr…3ntnl…butals…4主句+thugh+從句nef6Natter+h-詞7-HlnghaveubeenhereinSdne? -Sinelastednesda -Ihavebeenherefrteesalread8-Hasanbddnesthbefre? -ehave/Bruehas/Nbdhas/…9-Haveueverbeent+地點(diǎn)? -es,IhaveN,Ihaven’t/Never/…10Hehasgnet+地點(diǎn)11-ulduliethaveatr? -es,veruh重點(diǎn)例句講解
4、1．hat’sthesurfinglietda?今天沖浪怎么樣？ surf作名詞，意為”拍岸之浪，拍岸浪花”；作動(dòng)詞用，意為”沖浪，作沖浪運(yùn)動(dòng)”。surfing是surf的動(dòng)名詞形式，surfer意為”沖浪者，沖浪運(yùn)動(dòng)員”。surfing是一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)，水上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目還有ater－siing滑水，aterpl水球，dive跳水，Si游泳。2．HaveueverbeentHaaii?你去過(guò)夏威夷嗎？ havebeent意思是”到過(guò)，去過(guò)”，表示曾到過(guò)某地，但此時(shí)人已不在那兒了。而havegnet…意思是”去了某地”，現(xiàn)在人可能在去的
5、途中或已在那個(gè)地方了，而不在說(shuō)話(huà)人處。例如：（1）HaveueverbeentHngng?你曾經(jīng)去過(guò)香港嗎？（2）ihasgnetEngland吉姆去英國(guó)了。（3）hereisLil?Hasshegnetthelibrar?莉莉在哪兒？她去圖書(shū)館了嗎？3．Thebeahestherearebetterthantheneshere中的thenes如何理解和使用？ 這里的nes代表前面出現(xiàn)beahes。ne用于表示前面同名稱(chēng)的一類(lèi)事物。nes表示復(fù)數(shù)概念。例如： ?。璈aveuaath?-es,Ihaveagdne 一你有表嗎？一有，
6、我有一塊好表?！ ?Haveugtanpens?-es,Ihavegtangdnes 一你有鋼筆嗎？一有，我有許多好鋼筆?！ ∽⒁猓涸谟胣e（nes）作代詞時(shí)，有幾點(diǎn)要慎重：①序數(shù)詞不能用ne代替，伴有基數(shù)詞的名詞可用ne，nes代替。例如： Asehavefinishedthefirsthapter,ne’llreadthesend 我們讀完了第一，現(xiàn)在讀第二了?！ 。ú荒軐hesend改為ne） Hehastredpenilsandtbluenes 他有兩支紅鉛筆和兩支藍(lán)鉛筆。②it（the）和ne（nes）同是作代詞
7、，代替前面出現(xiàn)的事，但用法不同?！ ∽層糜谕Q(chēng)的同樣事物；ne用于同名稱(chēng)的另一樣?xùn)|西。例如： -Haveustilltheradiset?-NIhavesldit 一你有收音機(jī)嗎？一沒(méi)有，我把它賣(mài)了?！ 。ㄟ@里的訂是指前面的theradiset，它們是同一個(gè)無(wú)線電收音機(jī)。） -Isthisfuntainpenurs?-N,itissister’sineisthenenthetable 一這支自水鋼筆是你的嗎？一不，它是我姐姐的。我的是桌上那一支。 ?。ㄟ@里的ne不是前面的那支funtainpen，它們不是同一支自水鋼筆。）
8、 -Duanttheath?-es,Iantit 一你要買(mǎi)那塊表嗎？一想買(mǎi)那塊表?！ 。ㄍ粔K表，it即：theath） -hatarepandaslie?-I’veneverseenne,sIdn’tnhatthe
