一件好事反思.doc

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1、《一件好事》教學(xué)反思《一件好事》是北師大版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)的生活”這一主題單元的第二篇主體課文。這篇課文是由德國(guó)作家莫柯奧夫?qū)懙?。課文主要講“我”和姐姐克拉拉給窮人送衣服的一件事。這節(jié)課是精心設(shè)計(jì)的一堂課。。我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為：1.練習(xí)默讀課文，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文，培養(yǎng)愛(ài)心，同情心，激發(fā)做好事的愿望；2.能夠讀懂用不同方式陳述的對(duì)話。教學(xué)重難點(diǎn)定為：理解課文內(nèi)容，懂得關(guān)心他人。通過(guò)我自己課后的反思，主要有以下幾點(diǎn)：1、課中，我首先能創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的課堂氛圍。因

2、為對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，良好的師生關(guān)系是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)主體積極參與的重要前提保證。所以在課堂上我盡量以兒童化的語(yǔ)言，以商量的語(yǔ)氣，以平等的身份和孩子們共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)造民主、科學(xué)、寬松、和諧的課堂氛圍。其次，在這堂課中，能讓學(xué)生邊讀邊找出相關(guān)的句子，從而讓學(xué)生明白“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的道理，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。最后是本堂課的預(yù)設(shè)思路清晰，在教學(xué)中能抓住重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解課文。課堂上，我大膽放手，避免了面面俱到，學(xué)生會(huì)的不講，學(xué)生不會(huì)的通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生理解。2、文章的教學(xué)中，我堅(jiān)持以“讀”為本，將各種形

3、式的讀貫穿于學(xué)生理解、感悟的過(guò)程中，通過(guò)各種不同形式的朗讀：默讀、個(gè)別讀、賽讀、小組讀、師范讀、自由讀、齊讀，生生對(duì)話等，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀理解課文，體會(huì)人物的心情；在讀中產(chǎn)生問(wèn)題，又帶著問(wèn)題去讀，在反復(fù)的讀與感悟中，把握課文的感情，達(dá)到美讀的效果。3、上課時(shí)言語(yǔ)清晰，朗讀能力強(qiáng)，指導(dǎo)朗讀時(shí)能夠注意糾正學(xué)生的發(fā)音及朗讀能力的指導(dǎo)。4、本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)有達(dá)到，重難點(diǎn)亦有突破。5、新課導(dǎo)入太過(guò)倉(cāng)促，若能激趣導(dǎo)入，學(xué)生的課堂積極性會(huì)更高；