以真摯的愛，滋潤心田.doc

《以真摯的愛，滋潤心田.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、以真摯的愛，滋潤心田——關(guān)注低視力孩子心得體會第一次接觸靖陽時，他給我的感覺是不愛說話，有點自卑，上課聽講不認真，學習興趣不高。隨著長時間的相處，我發(fā)現(xiàn)對他應該采取即能快樂的成長又能學到他能力范圍內(nèi)的知識方法。??一、正確的教育觀念是搞好隨班就讀工作的前提。教師是教育之本，教育思想是教師之魂。教師只有不斷更新教育觀念，樹立“面向全體學生，促進全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育觀，樹立正確學生觀，增強自身的責任感和敬業(yè)精神才會把埋怨學生變?yōu)槔斫鈱W生，熱愛學生；才會把指責學生變?yōu)殛P(guān)心學生，研究學生；才會從學生的實際出發(fā)，千方百計地調(diào)動學生的學習積極性，做好

2、教書育人的工作。二、以真摯的愛，滋潤心田。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“教育者最可貴的品質(zhì)之一，就是對孩子深沉的愛，兼有父母親昵的溫存和睿智嚴勵嚴格要求相結(jié)合的那種愛，如果這樣做了，就能使教師的教育向油一樣浸潤到學生的心田，使師生間能產(chǎn)生心與心相契，情與情的交融這樣良好的教育效果。熱愛學生，是教師的根本。教師的愛是架設在師生心靈之間的橋梁，是使學生敞開心扉的金鑰匙。他更渴望老師的愛，而老師的愛會激勵他奮發(fā)向上。我適時地為他安排了一個助學小伙伴告訴他什么時候交作業(yè)，督促他記作業(yè)，帶齊學習用具。在幫助靖陽的同時，普通生自己事先要學好知識，有所準

3、備，這對他們的學習本身也是一個促進。我同時也利用課間；課余時間和他多接觸，多談心。起初，他似乎不太能接受我，但隨著時間的推移，有一天我發(fā)現(xiàn)他主動對我笑了。這說明教師真誠的愛和尊重是啟迪學生心靈的鑰匙。作為教師萬萬不可用過分的言語傷害他們的自尊心；不能用冷酷的表情刺痛他們的心靈，而給他的應該是更多的偏愛。三、做好家長工作，促使其進步。除此之外，我還積極和家長取得聯(lián)系。因為我深知，家庭是兒童的第一所學校，父母是兒童第一任老師。正如蘇霍姆林斯基所說“教育的效果取決于學校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就會像

4、紙做的一樣倒塌下來。通過不斷的學習和實踐，我充分體會到靖陽的進步與否，關(guān)鍵在教師。只要教師對他充滿愛心，不嫌棄他、鄙視他，而是從多方面關(guān)心他，幫助他，使他感受到學校和社會的溫暖，他就能得到發(fā)展，成為社會的有用之才。孝北小學郭靖靖