課堂教學(xué)觀察記錄表.doc

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1、課堂教學(xué)觀察記錄表學(xué)校上課教師班級(jí)學(xué)科授課課題課型職稱時(shí)間聽課人觀察點(diǎn)觀察要點(diǎn)及操作要領(lǐng)簡要記錄及建議等級(jí)評(píng)價(jià)ABCD1上課準(zhǔn)備觀察師生精神狀態(tài)、儀表服飾、課前準(zhǔn)備等2教具、學(xué)具等準(zhǔn)備準(zhǔn)備觀察有無及是否充分3目標(biāo)呈示觀察學(xué)習(xí)目標(biāo)呈示的時(shí)機(jī)與方式4教學(xué)方法觀察、列舉、分析教學(xué)方法，權(quán)衡其適切性5教學(xué)手段觀察記錄教學(xué)課件、教具、學(xué)具等的運(yùn)用是否恰當(dāng)6教學(xué)重難點(diǎn)觀察有無及突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的過程、方法及效果7教師指導(dǎo)、講解、評(píng)價(jià)觀察記錄教師教學(xué)行為教師講授時(shí)間（）分，有效講授時(shí)間（）分；教師提問（）個(gè)，有效提問（）個(gè)；教師關(guān)注學(xué)生情況描述：教

2、師傾聽情況描述：教師指導(dǎo)、評(píng)價(jià)情況描述：8學(xué)生自主、合作、探究觀察記錄學(xué)生學(xué)習(xí)行為學(xué)生自學(xué)時(shí)間（）分，有效自學(xué)時(shí)間（）分；小組學(xué)習(xí)（）次，小組學(xué)習(xí)時(shí)間（）分，有效小組學(xué)習(xí)時(shí)間（）分；參與度：學(xué)生答問（）人；學(xué)生質(zhì)疑（）次；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)描述：9課堂氛圍觀察師生、生生之間關(guān)系是否民主、平等、融洽10教師教學(xué)機(jī)智觀察并分析教師對(duì)生成問題的處理過程、方法及效果11檢測、反饋、矯正觀察分析檢測手段方法內(nèi)容時(shí)間是否科學(xué)合理、反饋是否及時(shí)、矯正是否有效數(shù)據(jù)記錄：定性描述：12板書觀察板書結(jié)構(gòu)是否合理、有無錯(cuò)誤、是否及時(shí)、作用發(fā)揮等13課堂管理觀察教師

3、課堂管理的意識(shí)、方法、效果14教案設(shè)計(jì)檢查有無及質(zhì)量15教學(xué)目標(biāo)達(dá)成觀察知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)達(dá)成度評(píng)定等級(jí)A（）B（）C（）D（）累計(jì)說明：在教師的觀課議課活動(dòng)中，課堂觀察的內(nèi)容很多，在進(jìn)行課堂教學(xué)研究中，可以根據(jù)研究的內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的課堂觀察記錄表，用以收集學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)資料，分析學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)程度，實(shí)施課堂學(xué)習(xí)測評(píng)。以上是從15個(gè)方面設(shè)計(jì)的初中地理課堂觀察記錄表。1、該《觀察記錄表》涵蓋了課堂教學(xué)的全部過程。主要用于“發(fā)展性評(píng)價(jià)”，為聽課以后15個(gè)方面反思、分析、改進(jìn)課堂教學(xué)所用，使我們的課堂教學(xué)能

4、逐步“優(yōu)化”。2、等級(jí)評(píng)價(jià)：A（優(yōu)）B（良）C（一般）D（較差）