那件事讓我如此難忘.doc

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1、那件事讓我如此難忘??????????????????????????????????????利辛縣王市中學于朝生????在我的教學過程中，雖然不曾擁有輝煌，但卻擁有自身的努力和勤勞，擁有學生的尊敬和愛戴。也在漫漫的教學路途中感悟到一個教師是否有良好的師德，要看教師的行為是否有利于學生身心和諧發(fā)展。不尊重學生的人格，諷刺、挖苦、歧視學生，對學生進行體罰，腦罰，等于不利于學生身心健康發(fā)展的都視為不符和師德要求。向學生亂發(fā)脾氣，也是師德修養(yǎng)不高的表現。???在我從教七年的生涯中，發(fā)生過一件事，對我教育很大。會使我終身難忘的。也作為一個教訓，時常提醒著我

2、。???那是2006年，我剛參加工作的第二年，在我教的班級里有一個學生，她父親已病故，母親又嫁作他人婦，她雖然會說話，但由于缺少與人溝通的機會，所以非常內向，基本不跟同學說話。為此，我也跟她有過幾次溝通但都以失敗告終，她的成績就更不用說了，是絕對與及格無緣的。在一次上課時，我布置了作業(yè)，讓學生回家與父母一起探討并制定一份“家庭公約”。我先做了講解。后來，我把作業(yè)收了上來，同學們都寫得很好。我做了批改。當我看到了一本做的很糟的作業(yè)本時，我不假思索地用紅色的筆寫了一個很大的“笨”字。當天我就發(fā)現，平常她就算上課聽不明白也會坐得好好的，但現在不知干嘛總是

3、低下頭有時還趴在桌子上。課后我就去問她到底是在怎么回事。剛開始怎么問她，她總是低下頭一言不發(fā)。就在我想算了吧的時候，發(fā)現她手里總拿著什么，仔細一看是本書，不正是那本給我寫了個“笨”字的書嗎？這時我才意識到事情的嚴重性。我不加思索的寫了一個字，給孩子心靈深處留下了極大的創(chuàng)傷，是很難磨滅的。孩子的心靈受到了打擊。更可怕的是塑造人類靈魂的教師給留下的。我內疚得很，想想她已經夠可憐的了，而我沒有加倍的關心她反而這樣傷害她。我的行為嚴重地違反了一個教師的師德?，F在想起來。在那時?要是有很多學習這方面知識的機會。無論如何，我也是不會犯這么大的錯誤。解鈴還需系鈴

4、人，我一定要彌補。深刻認識到錯誤后，我主動找孩子，向她承認錯誤，說老師現在很后悔，不應該這樣做。并給她換了一本新本子，帶著她補作業(yè)重新做完了。又進行了補批。她看到了紅色的大對勾和鮮明的“優(yōu)”字時，她高興地笑了，用小如蚊蠅的聲音對我道謝。我感受到這個孩子是那么的可愛。我很不好意思，也很慚愧。這件事時常在我腦中浮現。我深刻意識到不諷刺挖苦學生、尊重學生的人格是多么的重要。留在學生心中的應該是鼓勵，尊重。因為一點小事，不及時處理，也許就會毀掉一個孩子的一生。???在今后的工作中，要不斷積累經驗。揚長避短。更重要的是注重師德學習。嚴格遵循規(guī)章制度。讓每一個

5、孩子都能快樂健康地成長。讓每個學生都能享受到表揚和鼓勵。有機會感受成功給他們帶來的喜悅