如何讓課堂更活躍.doc

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1、如何讓課堂更活躍一、導(dǎo)入新課要新穎教師要善于在上課之初拿出吸引學(xué)生注意力的招數(shù)來，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，使學(xué)生很快參與進(jìn)來。如：猜謎、講幽默笑話、奇聞趣事、設(shè)置懸念等等。二、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，活躍課堂氣氛在英語教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生開口講英語，另外，用具體的實(shí)物、圖畫、幻燈、投影、錄音機(jī)、錄像等多媒體教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)造一種逼真的視聽結(jié)合的背景，讓學(xué)生猶如置身于真實(shí)的情境之中，使學(xué)生懷著輕松愉快的心情積極參與教學(xué)活動(dòng)從而更自覺、更有興趣地進(jìn)行英語語言交際活動(dòng)，全身心投身于課堂教學(xué)之中。三、課堂提問有趣味性和可操作性要

2、考慮到不同層次學(xué)生的理解應(yīng)答能力，將問題盡可能落實(shí)到個(gè)人，并要考慮到學(xué)生可能需要的準(zhǔn)備時(shí)間；同時(shí)還要考慮到問題的趣味性，使課上得生動(dòng)、有趣，學(xué)生愛聽，人人參與，盡可能讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。切忌諷刺挖苦，以免學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒，從而失去對(duì)這門學(xué)科的興趣。四、教學(xué)互動(dòng)，活躍課堂氣氛應(yīng)特別注重師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)關(guān)系，在多種形式的小組研討活動(dòng)中，讓全體學(xué)生都參與，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮特長、鍛煉應(yīng)變能力的機(jī)會(huì)。教師在這一活動(dòng)中，主要扮演導(dǎo)演的角色，真正的主角是每個(gè)學(xué)生，這樣的課堂教學(xué)才能生動(dòng)有趣。五、教學(xué)形式多樣化根

3、據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、文章體裁、課型結(jié)構(gòu)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法和活動(dòng)，保證學(xué)生主體作用的發(fā)揮，以免學(xué)生因活動(dòng)的單一而疲勞，進(jìn)而引起注意力的分散。六、調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，激活氣氛教師可用一些身體語言，如：聳肩、微笑、點(diǎn)頭等減輕學(xué)生的心理壓力，縮短師生間的距離，激勵(lì)學(xué)生爭取更好地表現(xiàn)自我，激發(fā)他們各種創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的熱情，掀起課堂氣氛的高潮。