習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、★精品文檔★習(xí)作講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)《作文講評(píng)課》教學(xué)案例1、知識(shí)和能力目標(biāo)：通過(guò)講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作命題作文和半命題作文的能力，主要包括中心的確定、材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排等方面2、過(guò)程和方法目標(biāo)：講評(píng)中以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主，采取自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)的形式3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察生活，關(guān)注社會(huì)，反觀自我，省察人生一、導(dǎo)入：“這次作文的目的就是培養(yǎng)同學(xué)們寫(xiě)作難度較大的命題作文及半命題作文的能力，具體地說(shuō)，就是培養(yǎng)同學(xué)們準(zhǔn)確的審題能力，恰切的補(bǔ)題能力，及在構(gòu)思行文時(shí)的關(guān)于中心的確定、材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排等能力，同時(shí)《學(xué)會(huì)感謝》及《品味-----》，極具情感色

2、彩和人文氣息，所以還借此次作文使同學(xué)們進(jìn)一步反觀自我，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生”二、總結(jié)優(yōu)點(diǎn)：總體感受——“在批閱了同學(xué)們的作文之后，老師非常感動(dòng)，也很高興從大家的文章中，我感到，經(jīng)過(guò)初中幾年的刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都厚淀了自己的學(xué)養(yǎng)，并且都能認(rèn)真的觀察生活，關(guān)注社會(huì)，反觀自我，省察人生”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)10/10★精品文檔★總的來(lái)說(shuō)，本次作文有這樣幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：、立意深刻，豐富新穎，看出同學(xué)們?cè)趯?xiě)作時(shí)都能認(rèn)真思考，聯(lián)系生活，感悟人生《學(xué)會(huì)感謝》：1、王琦：感謝陽(yáng)光、母愛(ài)；2、李晶：立意豐富深刻，思路清晰，意境優(yōu)美3、邵靜：立意豐富較深刻，但書(shū)寫(xiě)毛草；4

3、、張涵：立意豐富、感情真摯；6、林澤一：《感謝困難》范讀、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，能通過(guò)恰當(dāng)?shù)牟季种\篇來(lái)充分的表達(dá)自己的思想感情《品味—》：1、王逸飛《牽掛》；2、袁銘《人生》3、龐一鳴《悟性》；4、徐心彤《春天》；5、王博《愛(ài)》；6、張艷芳《語(yǔ)文》；7、趙明明《水》由水談到人生，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可聯(lián)系人生；8、季旭《古典詩(shī)詞》很有檔次，有文化品位，范讀結(jié)尾兩段、細(xì)節(jié)生動(dòng)，意境優(yōu)美，看出同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能自覺(jué)的積累生活，積累思想，并具有一定的審美能力1、鄭立純：聯(lián)系了很多生活中的細(xì)節(jié)；2、王靜胡新月姚卓：語(yǔ)言?xún)?yōu)美、結(jié)構(gòu)精巧、意境鮮明范讀、語(yǔ)言流暢，富有文采，能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)構(gòu)織全篇，并

4、給人美的享受1、王晨：語(yǔ)言流暢，進(jìn)步很大；2、王靜；3、季旭4、王恩瑩；5、紀(jì)志文；6、鄭世姣范讀第一、二段三、作文中存在的普遍性的問(wèn)題：1、角度過(guò)大，觀點(diǎn)陳舊；2、議論空洞，選材不當(dāng)；3、引例不當(dāng)，類(lèi)比欠妥;4、書(shū)寫(xiě)潦草，有錯(cuò)別字(卷面不整潔，錯(cuò)字嚴(yán)重，袁銘同學(xué)題目寫(xiě)錯(cuò)”位”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)10/10★精品文檔★四、在寫(xiě)作中，感覺(jué)還有哪些問(wèn)題呢？五、請(qǐng)同學(xué)范讀作文并介紹心得體會(huì)A、請(qǐng)李姿讀作文，從立意、結(jié)構(gòu)的角度品評(píng)；B、請(qǐng)侯孟寒讀作文，品味其是如何選材的；C、請(qǐng)莊曉曦讀作文，重點(diǎn)從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的角度去品評(píng)；D、請(qǐng)紀(jì)智文讀作文，品味其是如何運(yùn)用

5、語(yǔ)言的歸納：1、作文的立意要注意從深度與高度把握好；2、作文的選材要注意從細(xì)節(jié)與意境的優(yōu)美的角度去把握；3、作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)從點(diǎn)面結(jié)合的原則設(shè)計(jì)好；4、作文的語(yǔ)言要做到形象準(zhǔn)確，富有文采六、總結(jié)：1、課后請(qǐng)傳閱優(yōu)秀同學(xué)作文，夏棋、李晶、邵靜、張涵、林澤、袁銘、張艷芳、季旭、姚卓、鄭世姣；并修改自己的作文；2、結(jié)語(yǔ)：語(yǔ)隨意來(lái)，只要同學(xué)們的思想情感成熟了，有深度了，語(yǔ)言的表述問(wèn)題就不大了，而這思想、情感來(lái)源于對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自己的反觀，對(duì)人生的思考，只要同學(xué)們不斷的加強(qiáng)修治學(xué)，就會(huì)形成深刻的思維與獨(dú)特的審美視角，妙達(dá)此旨，始可言文，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松飞希眯娜ジ惺苌?，回望深情，守望?/p>

6、動(dòng)，相信你會(huì)領(lǐng)略到更多、更美的人生風(fēng)景！作文講評(píng)：人間真情一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過(guò)作文講評(píng)，讓學(xué)生明白怎樣叫做寫(xiě)出真情實(shí)感，以“空話(huà)”病、”環(huán)境”病為例2、通過(guò)習(xí)作講評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的有點(diǎn)和問(wèn)題，明白作文好在哪里、病因又出在哪里，勤于修改的良好態(tài)度3、針對(duì)習(xí)作要求，評(píng)價(jià)習(xí)作片段，并嘗試修改習(xí)作，感受修改對(duì)寫(xiě)作的重要性4、讓學(xué)生在互動(dòng)中分享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自我修改的能力二、教學(xué)過(guò)程：1、課題導(dǎo)入下課的時(shí)候課件出示下面兩句話(huà)：A、寫(xiě)完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜——魯迅B、我把《永別了武器》最后一頁(yè)修改了三十幾遍，然后才滿(mǎn)意我把《老人與?！返氖指遄x過(guò)將近二百遍才

7、最后付印——2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作–獨(dú)家原創(chuàng)10/10★精品文檔★海明威師：你從這兩句話(huà)中讀懂了什么？(學(xué)生自由說(shuō))是啊，兩位大作家雖然在不同的國(guó)度，卻對(duì)作文的修改如此重視，可見(jiàn)修改是寫(xiě)作多么重要的環(huán)節(jié)??！2、習(xí)作總評(píng)前幾天，我們寫(xiě)了有關(guān)“人間真情”的話(huà)題作文，大部分同學(xué)都按照要求去做了，而且寫(xiě)得風(fēng)格各異，有寫(xiě)為親情而感動(dòng)的，也有寫(xiě)友情可貴，還有寫(xiě)為陌生人的一個(gè)善舉而感動(dòng)的等等今天這節(jié)課，我們就來(lái)講評(píng)這篇作文3、榜上有