第二單元100以內(nèi)數(shù)的加法和減法

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1、第二單元100以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）第一課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加的筆算教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)第8-12頁教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加和不進(jìn)位加的筆算方法。2、在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生自主探索，合作交流、解決實(shí)際問題材的能力、感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。教學(xué)過程：一、引入師：今天我們和全年級(jí)的小朋友去郊游好嗎？（出示主題圖）可是四個(gè)班只有兩輛車，怎么辦呀？師：你認(rèn)為哪兩個(gè)班可以坐一輛車？為什么？（根據(jù)學(xué)生回答板書：36+30=66，35+34=69，30+35=6

2、5，36+34=70）大家真能干，這些算式我們除了可以用口算的方法計(jì)算外，還可以用列豎式的方法計(jì)算。你會(huì)用列豎式的方法計(jì)算嗎？二、新授1、教學(xué)例1、例2（1）讓學(xué)獨(dú)立完成請(qǐng)你從這四道算式中任選一道，用列豎式的方法去計(jì)算，不會(huì)的小朋友，可以看看課本的第9頁，也可以問問旁邊的小朋友。請(qǐng)四個(gè)小朋友上黑板板演，其它小朋友在練習(xí)本上做請(qǐng)板演的小朋友說說自己是怎么算的（2）小組討論在剛才的列豎式計(jì)算中，你是從哪一位加起來的，列豎式時(shí)你有什么要提醒大家的？請(qǐng)小朋友自己先想想，然后在四人小駔里說說。學(xué)生匯報(bào)2、教學(xué)例3（1）3

3、6+34=70這里還有一題，你是怎么算的？（先算個(gè)位上的6+4=10，怎么寫呢？在個(gè)位寫幾？十位呢？在個(gè)位寫0，向十位進(jìn)一，在十位上寫個(gè)小小的1，表示1個(gè)十，再算十位上的3+3=6，6+1=7，合起來就是70。（2）36+35大家能通過計(jì)算幫助學(xué)校解決坐車的難題，真了不起，可我還有個(gè)難題，就是一班和三班能合坐一輛車嗎？為什么？請(qǐng)你列豎式計(jì)算，并與同桌說說你是怎么算的。（學(xué)生嘗試）你是怎么算的？還有誰想說說自己的算法，為什么這道題，你是都是從個(gè)位算起，不是從十位算起？小結(jié)算法：列豎式計(jì)算時(shí)，除了要注意我們前面說的

4、，還要注意什么？3、出示課題師：這三道算式和最后兩道算式有什么不同？今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加和進(jìn)位加的筆算，筆算就是列豎式計(jì)算。（板書課題）你認(rèn)為什么時(shí)候用列豎式的方法計(jì)算比較好？全課小結(jié)：今天你學(xué)會(huì)了什么？還有什么不明白的嗎？三、練習(xí)1、利用今天學(xué)的知識(shí)可以解決很多生活中的問題，今天，皮卡丘就想請(qǐng)大家?guī)蛡€(gè)忙，它想買兩件小家電，我們陪他到家電城看看好嗎？誰為它介紹一下商品？它只有90元。請(qǐng)你幫宛選兩件小商品，用豎式算一下一共用了多少錢？2、皮卡丘謝謝大家的幫忙，它請(qǐng)我們四人小組每個(gè)小朋友輪流提

5、一個(gè)用加法解決的數(shù)學(xué)問題，讓其他三個(gè)小朋友列豎式計(jì)算，提問題材的小朋友還要負(fù)責(zé)批改，最后還請(qǐng)你們?cè)u(píng)價(jià)一下你們組的小朋友做得怎么樣。反思：本節(jié)課學(xué)生掌握較好，筆算加法特別讓學(xué)生注意：1、相同數(shù)位對(duì)齊；2、從各位加起；3、個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)。再讓學(xué)生反復(fù)地訓(xùn)練。讓學(xué)生更加鞏固筆算方法。第二課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)第13、14頁教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加之后，鞏固加強(qiáng)計(jì)算能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心計(jì)算。2、解決豎式寫法問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)出示題目：27+34、

6、34+36、61+9、83+7、32+48、23+67（同桌分做3題，同時(shí)請(qǐng)學(xué)生板演）二、課堂練習(xí)同學(xué)們喜歡去公園嗎？生活中存在著很多數(shù)學(xué)問題，都需要我們用學(xué)到的知識(shí)去解決它們，今天就讓我們?nèi)ト嗣窆珗@檢驗(yàn)計(jì)算能力。1、出示公園門牌，首先進(jìn)公園要買票，如果說你和爸一起去。（成人票：36元。兒童票18元）你們一共要花多少錢？誰能根據(jù)買門票和事編一道應(yīng)用題？2、公園里開設(shè)了野生動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)區(qū)，因?yàn)楝F(xiàn)在野生動(dòng)物得不到保護(hù)，受到了人類的隨意捕殺，如果你有愛心的話，你可以任意領(lǐng)養(yǎng)兩只小動(dòng)物，每個(gè)動(dòng)物都有標(biāo)價(jià)3、你想買哪只汽球？

7、算對(duì)上面的得數(shù)，這只汽球就是你的三、課外作業(yè)：課本13頁第4題第三課時(shí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)第15頁教學(xué)目標(biāo)：在學(xué)生掌握了兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)用題形成初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)計(jì)算與生活的聯(lián)系。2、應(yīng)用題的列式計(jì)算。教學(xué)過程：一、口算練習(xí)45+3454+3361+978+264+735+2277-1256-536-1019-947-1739-7二、應(yīng)用題練習(xí)1、出示題目：表演新疆跳舞，需要女生28人，男生14人，一共需要多少人？（先請(qǐng)一位同學(xué)讀，再請(qǐng)全班讀）

8、怎么列式？列豎式計(jì)算要注意哪些問題？應(yīng)用題需要具備哪些條件？（條件和問題）找出這道應(yīng)用題的條件和問題。2、出示圖：球鞋45元足球34元誰先來給大家說說題目的意思？誰能根據(jù)剛才的那道題，利用上面的條件也編出一道應(yīng)用題？列式計(jì)算3、解決課本15頁的第10題，先讓學(xué)生說說題目的意思，請(qǐng)四人小組一起討論解決。三、課外練習(xí)第四課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減法）學(xué)習(xí)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)第16、17頁教學(xué)