創(chuàng)設(shè)良好讀背氛圍優(yōu)化教學(xué)

《創(chuàng)設(shè)良好讀背氛圍優(yōu)化教學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、創(chuàng)設(shè)良好讀背氛圍優(yōu)化教學(xué)第一，英語學(xué)習(xí)幾乎可以不受環(huán)境的影響，對(duì)環(huán)境的依賴較小，容易得到保證和滿足。我們只要給學(xué)生有自由支配的時(shí)間和讀背的內(nèi)容，這也是學(xué)生的語感形成過程。葉圣陶先生說：“語感是一種文學(xué)修養(yǎng)，是人們對(duì)規(guī)范語言的感受和語言運(yùn)用中養(yǎng)成的一種帶有經(jīng)驗(yàn)色彩的比較直接迅速的感悟英語的能力。”學(xué)習(xí)英語常常要讀、背，除了能增加詞匯量外，還有一個(gè)培養(yǎng)語感的問題?！爸荒芤鈺?huì)，不可言傳”的情況還屢見不鮮，其中原因，就是分析文章的能力還不高，也就是我們通常說的“悟性”還不高。此時(shí)，我們有些同學(xué)就不能僅從分析文章的方法上找原因，更應(yīng)當(dāng)多多讀背，這樣在回答問題的語言上通順流暢，做到簡(jiǎn)潔正確，

2、明白無誤。第二，現(xiàn)行教材中的每一個(gè)模塊都是精心挑選和編排的，注意到知識(shí)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，有著生動(dòng)活潑的語氣、節(jié)奏、句式、格調(diào)，蘊(yùn)含著的情感意旨。因此，在英語課的教學(xué)中，讓學(xué)生反復(fù)朗讀，通過朗讀、揣摩，有助于培養(yǎng)學(xué)生的語感。別林斯基曾說：“閱讀時(shí)，你到處感覺到他的存在，但卻看不見他本人；你讀到他的語言，卻聽不到他的聲音，你得用自己的幻想去彌補(bǔ)這個(gè)缺點(diǎn)?！庇⒄Z語感培養(yǎng)有著豐富的內(nèi)容和方法，而讀背則是提高學(xué)生英語感悟能力的行之有效的好方法。學(xué)生可以自由選擇朗讀和背誦的時(shí)間，課前課后，飯前飯后，甚至于在上下學(xué)的路上，學(xué)生都可自由地讀背。第三，古人說：“讀書百遍，其義自見”，“熟讀唐詩(shī)三百

3、首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟”。專家說：“英語教學(xué)，若不進(jìn)行朗讀示范指導(dǎo)和練習(xí)，也不能算完整的英語教學(xué)?！蓖ㄟ^示范朗讀和背誦，可以積累大量實(shí)用的英語短語、句子、習(xí)慣用語；可以擴(kuò)大視野，在腦子里儲(chǔ)存大量有用的詞匯、短語、習(xí)慣用法。讀得多，背得多，自然就形成英語語感。語感一旦形成，在以后的學(xué)習(xí)中，好些句子就會(huì)脫口而出。比如有一道完形填空題，你甚至不知道這個(gè)句子的具體意義，你卻能說出該填什么詞，這就是你讀背多的好處，有時(shí)甚至可以猜對(duì)模棱兩可的答案。你要學(xué)會(huì)讀背的東西變成自己的，這就要求你會(huì)使用結(jié)構(gòu)。例如sbbegoodatdoingsomething，如果你記住了這個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)是“某人擅長(zhǎng)做什么

4、事情”，這個(gè)意思就可以表達(dá)了.第四，朗讀和背誦有助于培養(yǎng)學(xué)生說英語的能力。反復(fù)高聲讀背課文，在熟練朗讀一定量的文章之后，很多常用句子會(huì)不自覺地脫口而出，“用外語思維”的境界就會(huì)悄然而至。英語朗讀訓(xùn)練就是在學(xué)習(xí)中自己創(chuàng)造英語氛圍。反復(fù)朗讀一段文章，必然會(huì)加深記憶。持之以恒，就會(huì)實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。通過反復(fù)朗讀，學(xué)生能把書面文字還原成口語，把語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為使用技能，說寫起來就可以運(yùn)用自如。如學(xué)習(xí)了“Healthyfood”一課，學(xué)生就能在熟練朗讀課文的基礎(chǔ)上，把文中的語言進(jìn)行重組，知道哪些食品健康，哪些不宜多吃。實(shí)踐證明，背誦下來的語句往往是在聽說讀寫的場(chǎng)合運(yùn)用得最熟練的語句。如

5、學(xué)習(xí)了Module7MyschooldayMyschoolisnexttomyhouse.Igotoschoolathalfpasteightandlessonsstartatnine.yfavoritelessonisart.通過復(fù)述，有助于學(xué)生熟記語音材料，積累語言知識(shí)，有利于聽說讀寫技能的發(fā)展。如何有效地朗讀呢？一、培養(yǎng)學(xué)生良好的早讀習(xí)慣，抓好英語早讀。英語早讀狀況與英語學(xué)習(xí)效果成正比關(guān)系。早讀氣氛好，學(xué)習(xí)效果就好；早讀氣氛不好，學(xué)習(xí)效果相對(duì)差一些。另外，還有一個(gè)非常重要卻往往被忽視的方面，那就是：在早讀中，教師最好帶頭領(lǐng)讀。不僅可以提高自身的朗讀水平，還能給學(xué)生起到模范帶

6、頭作用，搞活整個(gè)班的早讀氛圍。二、外語朗讀和背誦一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)，這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式，比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記，當(dāng)然也應(yīng)該隨時(shí)記下并背熟那些平日用得最多的“句套”。更重要的一點(diǎn)，要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能?？傊?，英語朗讀和背誦教學(xué)作為語言教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)好英語的前提和基礎(chǔ)，是連接閱讀和口語訓(xùn)練的主要樞紐。流暢的朗讀和背誦不但有助于培養(yǎng)閱讀能力和

7、基本技能，而且有助于提高口語表達(dá)能力。只要我們遵循它的規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行朗讀和背誦訓(xùn)練，就能全面提高學(xué)生的英語語言素質(zhì)。只要我們對(duì)學(xué)生充滿愛心、耐心與誠(chéng)心，再加上堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，嫻熟的教學(xué)技巧，創(chuàng)設(shè)良好讀背氛圍，學(xué)生也一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師辛勤的勞動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)成果。