整理與復習-數(shù)與代數(shù)

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1、藕山教育網(wǎng)復習內(nèi)容整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的含義等。復習目標1、使學生系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。2、使學生熟練的掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，并能正確的熟練的讀、寫整數(shù)與小數(shù)，會比較數(shù)的大小。3、能熟練地進行小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的互化。復習過程一、回顧與交流1、復習數(shù)的意義。（1）你學過哪些數(shù)？說一說它們在生活中的應(yīng)用。①學生說出自己的認識和理解。如：整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)、負數(shù)等等。②聯(lián)系課文情境圖，說出各種數(shù)的具體含義。如：1722是自然數(shù)。這里表示詞典頁碼的數(shù)量：有1722個1頁。8844.43是小數(shù)。表示八千八百

2、四十四又百分之四十三。是分數(shù)。這里表示把全年天數(shù)平均分成5份，空氣質(zhì)量良好的占其中的3份。40%、60%是百分數(shù)。這里分別表示羊毛和化纖成分占總成分的百分率。-25℃是負數(shù)。它表示比0℃還低的氣溫度數(shù)。（2）什么是整數(shù)？①學生說一說什么是整數(shù)，整數(shù)包括哪些數(shù)。②師生共同概括說明。像…，-3，-2，-1，0，1，2，3，…這樣的數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)。整數(shù)的個數(shù)是無限的。自然數(shù)是整數(shù)的一部分?！?”是自然數(shù)的單位。③做一做（）是正數(shù)，（）是負數(shù)。（）是自然數(shù)，（）是整數(shù)。2、數(shù)的讀、寫（1）數(shù)位順序表。整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分…億級萬級個級數(shù)位…個位十分位…計數(shù)單位…︵個︶十分之一…①填一填

3、，讀一讀。藕山教育網(wǎng)②什么是數(shù)位？數(shù)位與位數(shù)相同嗎？③什么是計數(shù)單位？相鄰的計數(shù)單位之間的進率是多少？④做一做。27046=2×（）+7×（）+4×（）+6×（）（2）讀法和寫法。①讀出下面各數(shù)。1060000000.00625.08ａ、讀一讀。ｂ、說一說讀數(shù)的方法、要點。②寫出下面各數(shù)。九十萬三千二十億五千零十八零點二零零八ａ、寫一寫ｂ、說一說你是怎么做的。（3）改寫。①把540000改寫成以“萬”作單位的數(shù)。②把24940000000改寫成以“億”作單位的近似數(shù)。過程要求：ａ、學生改寫。ｂ、說一說改寫的方法、要點。3、數(shù)的大小。（1）怎樣比較

4、兩個數(shù)的大小？（2）完成練習十三第6題。4、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化。（1）填一填。小數(shù)分數(shù)百分數(shù)0.2512.5%（2）說一說你是怎么做的。二、鞏固練習完成課文聯(lián)系十三第1～5題。過程要求：（1）學生獨立完成，教師巡視，了解情況，進行個別指導（2）同學之間互相交流。（3）提問：說一說你是怎么做的，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。三、課堂小結(jié)本節(jié)課中你有什么收獲？還有什么疑問，請和同學交流。藕山教育網(wǎng)復習內(nèi)容：數(shù)的認識（二）復習目標：1、使學生進一步理解和掌握分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。2、使學生進一步理解因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)等意義，能熟練地找出兩個數(shù)的公因數(shù)、公

5、倍數(shù)等。3、熟練掌握2、3、5倍數(shù)的特征，并正確解決有關(guān)問題。復習過程：一回顧與交流1、分數(shù)的基本性質(zhì)與小數(shù)的基本性質(zhì)。（1）分數(shù)的基本性質(zhì)。①分數(shù)的基本性質(zhì)是什么？板書：分數(shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)（0除外）分數(shù)的大小不變。②填一填。③分數(shù)大小不變，但什么變了？（分數(shù)單位變了）（2）小數(shù)的基本性質(zhì)。①小數(shù)的基本性質(zhì)是什么？板書：小數(shù)末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。②把下面的小數(shù)改寫成兩位小數(shù)。0．3002.54.3000③小數(shù)大小不變,但什么變了?(小數(shù)計數(shù)單位變了)(3)小數(shù)的基本性質(zhì)與分數(shù)的基本性質(zhì)是一致的.如:0.3=0.30=0.300==（3）小數(shù)點移

6、動位置，小數(shù)的大小會發(fā)生什么變化？如果把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位……這個小數(shù)比原來的數(shù)就擴大10倍、100倍、1000倍……如果把小數(shù)點向左移位一位、兩位、三位……這個數(shù)就比原來的數(shù)縮小10倍、100倍、1000倍……2．倍數(shù)與因數(shù)。（1）什么是倍數(shù)？什么是因數(shù)？舉例說明。①4×5=20藕山教育網(wǎng)20是5和4的倍數(shù)。4和5都是20的因數(shù)。②20的因數(shù)還有哪些？一共有多少個？20的因數(shù)有1，20，2，10，4，5。一共有6個。③4的倍數(shù)還有哪些？一共有幾個？4的倍數(shù)有4，8，12，……，有無數(shù)個。④著重說明：最小最大個數(shù)因數(shù)1本身有限倍數(shù)本身

7、/無限（2）2、3、5倍數(shù)的特征。①2的倍數(shù)特征是什么？舉例說明。什么是偶數(shù)？什么是奇數(shù)？個位上是0，2，4，6，8的數(shù)都是2的倍數(shù)。是偶數(shù)。②5的倍數(shù)特征是什么？舉例說明。個位上是0或5的數(shù)，都是5的倍數(shù)。如：10，25，45，60等。①3的倍數(shù)特征是什么？舉例說明。各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個數(shù)是3的倍數(shù)。如123，303等。（3）什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)？①什么是質(zhì)數(shù)？最小的質(zhì)數(shù)是什么？②什么是合數(shù)？最小的合數(shù)是什么？③1是什么數(shù)？（1是奇數(shù)。既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)）（1）公因數(shù)與公倍數(shù)12的