大班綜合教案：猜猜樂

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1、大班綜合活動：猜猜樂引領(lǐng)者：陳翠芳活動目標(biāo)：1、讓孩子學(xué)習(xí)描述事物的主要特征，捕捉有用的信息進(jìn)行猜測。2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，體驗和同伴集體游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：PPT，記分牌、響板一個活動過程：活動環(huán)節(jié)活動流程設(shè)計意圖一、看一看、說一說1、興趣激發(fā)。師：玩過猜謎語游戲嗎？今天來玩一個游戲，題目是：猜猜樂（PPT展示）2、說特征PPT——鉛筆師：誰來說一說鉛筆是什么樣的？——通過大屏幕上“猜猜樂“的展示，讓幼兒進(jìn)行隨機(jī)認(rèn)字。——讓幼兒了解可以從顏色、形狀、用途等多方面來描述。二、說說游戲，交代規(guī)則1、一起猜一猜教師說，幼兒猜

2、。（響板）師：大屏幕里還藏著許多秘密，要請你來猜一猜。2、傾聽規(guī)則師：老師先來說說規(guī)則，請聽仔細(xì)：（1）請到猜謎的孩子和老師來抱一抱，面向大家，不能看大屏幕。（2）其他的孩子要認(rèn)真仔細(xì)地看大屏幕上的圖片，但不能把名字說出來，連一個字也不能說。（3）每人用一句話來說一說它的特征。（4）如果猜到就說出來。（5）猜對的小朋友應(yīng)該去謝謝為你提供信息的朋友。師：聽明白了嗎？明白的請舉手?！處熓痉?，用幼兒熟悉的樂器響板，能讓幼兒找到猜的方法。——建立幼兒規(guī)則意識，指令明確，易于幼兒聽懂與理解。——幫助猜謎者梳理物體的特征，體現(xiàn)猜謎者

3、對提供幫助的同伴的尊重?！獛椭貞浺?guī)則，為遵守規(guī)則奠定基礎(chǔ)。三、熱身運動，掌握玩法1、初次游戲，真是理解規(guī)則（PPT展示圖片——雪花片；文字：雪花片）邊出示邊提醒幼兒，千萬不要把名字說出來。2、再次游戲，細(xì)化規(guī)則（PPT展示——國旗）——通過初次嘗試，學(xué)會規(guī)則。四、搶答游戲，體驗規(guī)則1、交代要求。師：接下來要分兩組進(jìn)行比賽，規(guī)則多了四條——第一，兩組派代表上來猜；第二，每組代表搶猜，猜到的隊加10分；第三，把名字說出來或犯規(guī)的隊算輸，對方加10分，第四（出示）這是記分牌，代表翻牌，聽到老師說“請加分”才能計分。師：有幾條規(guī)

4、則？第一條是什么？還有什么？師：這次游戲中猜的都和幼兒園有關(guān)。2、游戲?qū)⒂變悍殖蓛山M（1）單個物體的搶猜游戲a、物體——大型玩具、雙面膠師：誰來提供有用的信息？a、人物——阿姨猜到的小朋友不能把答案藏在心里，否則就不能加分了。（2）增加難度，猜活動形式——運動會（連接音樂：運動員進(jìn)行曲）加一條小規(guī)則：除了自己說還要聽別人說，下面所有的字都不能說。提醒幼兒提供有用的信息，并且答案里有關(guān)的字不能說出來。師：感謝給你提供正確信息的人，去跟他們握握手。3、查看記分牌，宣布游戲結(jié)果，（勝利隊相互擁抱）小結(jié)：今天的游戲告訴我們：不僅要會

5、說話，還要說準(zhǔn)確的話，才能讓猜的人聽得明明白白?！c明游戲主題“幼兒園”，提供給幼兒游戲中表達(dá)與猜想的潛在線索，并未本次主題升華打下伏筆?！獜奈矬w——人物——活動形式難度逐漸加大，讓幼兒從多角度描述?！ㄟ^音樂的連接，為幼兒提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會。五、煥發(fā)對幼兒園的留戀之情。師：再過幾個月，我們大班的孩子就要畢業(yè)了，離開熟悉的幼兒園，讓我們再來看一看、說一說這些和我們一起生活了很長時間的朋友們，（播放歌曲“友誼地久天長”+游戲中猜過的所有圖片）——結(jié)合畢業(yè)班孩子即將畢業(yè)的契機(jī)，幼兒慢慢回顧幼兒園的事物，用語言、音樂煥發(fā)幼

6、兒園的留戀之情，活動在此升華。