大班語言游戲精選

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1、語言游戲：水可以用來作者:收集于網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)：（1）能用“水可以用來。。。。。?！钡木涫?，說出水的各種用途；（2）能積極參加游戲，動腦筋說出與他人不同的水的用途；（3）知道水的重要性，懂得節(jié)約用水；準(zhǔn)備：有關(guān)水用途的小卡片過程：（一）談話導(dǎo)入1、口渴了怎么辦？（喝水）2、水可以喝，還能干什么呢？（二）出示背面卡片，交代游戲規(guī)則與玩法1、任意翻依仗卡片，根據(jù)內(nèi)容用“水可以用來。。。。。。”的句式說出水的用途。2、注意聽別人的發(fā)言，及時應(yīng)答。3、教師小結(jié)：水在我們生活中十分重要，離開水，人們便不能生存。我們小朋友要注意節(jié)約用水，保護(hù)我們的水環(huán)境。（三）幼兒游戲1、個

2、別幼兒上來翻圖，集體應(yīng)答。2、鼓勵語言流暢及表達(dá)有創(chuàng)意的幼兒。（四）變化延伸：水可以替換成“紙”、“火”、“風(fēng)”??等名詞，發(fā)展幼兒認(rèn)知，鍛煉發(fā)散性思維。游戲名稱：“我的飛機(jī)飛呀飛”?目標(biāo)：1、以游戲的形式幫助幼兒練習(xí)運(yùn)用“我的XX飛呀飛”的句型。?2、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。?玩法一：請一名幼兒到中間做“小飛行員”，大聲地說：“我的飛機(jī)飛呀飛?！逼渌變簡枺骸帮w到哪里去？”小飛行員回答：“飛到XXX那里去?！眱晌挥變航粨Q位置，被點(diǎn)到名字的幼兒到中間繼續(xù)游戲，方法同上。?玩法二：每位幼兒事先選擇一種能飛行的動物或交通工具圖片作為自己的標(biāo)記掛在胸口，但自己不能看（

3、自己記住圖片內(nèi)容）。請一名幼兒到中間大聲地說：“我是飛機(jī)，飛呀飛?！辈⒆鱿鄳?yīng)的飛行動作后指下一位幼兒，該幼兒必須快速做出反應(yīng)，大聲地說：“我是XX，X呀X?！辈⒆鱿鄳?yīng)的動作后再指下一位幼兒。?玩法三：方法同交通工具，但以動物運(yùn)動方式為主，也可以和玩法二合并著玩。?玩法四：玩法一中的“XXX”可替換成全國各大城市地名，如：“飛到南京去?！薄帮w到上海去。”??每次說出的地名都不能重復(fù)前面，可以鞏固幼兒對城市地名的認(rèn)知。?規(guī)則：如被點(diǎn)到名字的幼兒說錯或者沒有聽見，需要為大家進(jìn)行才藝表演，否則要被淘汰。游戲名稱：“動詞游戲1、初步了解動詞的基本概念，并會正確使用動詞

4、。學(xué)習(xí)常見動詞："跑"、"跳"、"游"、"爬"、"拍"、"飛""扔"等2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，懂得遵守游戲規(guī)則。3、通過語言游戲提高幼兒對學(xué)習(xí)動詞的興趣，鼓勵幼兒大膽講述圖片內(nèi)容，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：奇妙的口袋，皮球，毽子，小鼓等。各個動詞卡片。跳繩、皮球、高蹺、沙包、毽子各6個。故事圖片活動過程：1、兒歌游戲引出動詞：教師和幼兒一起表演：動物聚會真熱鬧，小馬跑，小兔跳，小鳥飛到枝頭笑小雞啄，小鴨叫，白鵝搖頭路邊瞧，魚兒游，烏龜爬，你聽我說悄悄話。。。。。。（兒歌中的動詞邊做動作，邊加重音調(diào)）教師：噓~~我知道，你們非常愿意和我一起游戲和

5、學(xué)習(xí)，所以，今天我?guī)砹松衩氐幕锇?，不過，你們勇敢的回答問題才能請出它們，準(zhǔn)備好了嗎？2、學(xué)習(xí)動詞教師：在剛才的兒歌里，小馬在做什么呢？（跑）誰能表演一下跑？請幼兒表演后，出示跑字卡，張貼在黑板上，并朗讀跑。那小兔呢？小兔怎么樣？（跳）是的，出示跳，誰能表演一下跳呢？逐一提問剛才兒歌里出現(xiàn)的動詞，并把它們張貼在黑板上。3、小結(jié)動詞含義小朋友們都發(fā)現(xiàn)了嗎？這些字寶寶都是可以用什么來表示的？（動作）這些字都可以用動作來表現(xiàn)，讓我來告訴你們，陳述人或事物的動作、情況、變化的詞叫做動詞。（將動詞概念的字條出示在黑板上）集體朗讀動詞字卡一遍4、奇妙的口袋教師：小朋友們

6、讀的都很棒。其實(shí)在奇妙的口袋中，還藏著許多可愛的動詞寶寶呢，我們一起把它們找出來吧。請一名幼兒到前面來摸奇妙的口袋，根據(jù)摸出來的東西做相應(yīng)的動作。如皮球，先請幼兒說，皮球可以怎么玩呢？（拍、滾、踢、頂）幼兒說完之后出示相應(yīng)的字卡。如黑板上有，就不用出示了。幼兒表演之后，老師把摸出來的東西再放進(jìn)去。突出"放"字的聲音。幼兒逐一摸奇妙的口袋?；卮鹣鄳?yīng)的問題最后，老師系奇妙的口袋，告訴孩子們，系也是動詞。5、鞏固對動詞的認(rèn)識認(rèn)識了這么多的動詞寶寶，它們都說特別喜歡和小朋友們做游戲，還說想考考大家呢。你們愿意讓動詞寶寶考考你們嗎？老師來講一個故事，如果你們聽到我說出

7、動詞，就馬上舉手大聲說出來。老師講故事，幼兒聽故事找動詞。講故事之后，教師出示故事圖片看，海綿寶寶和派大星真的來看你們了。這些就是故事里的動詞寶寶們。有的被小朋友們找到了，有的沒有被找到。我們一起來讀讀吧。6、總結(jié)部分教師：其實(shí)生活中有很多很多的動詞寶寶，只要你細(xì)心觀察，就能找到它們，也會和它們成為好朋友的。今天小朋友們玩的很開心，老師也很高興和你們在一起做游戲，我非常喜歡你們每一個人，我要摸摸每個小朋友的頭，希望你們能記住郝老師，下次有機(jī)會，我們再來做游戲。（逐一摸孩子的頭）摸，也是~~（動詞）對了，摸也是動詞。你們真聰明！我為你們準(zhǔn)備了許多的玩具，看看你

8、們能不能在游戲時候，找到動詞寶寶，選擇你喜歡的玩具吧