大班語(yǔ)言游戲

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1、.幼兒園大、中、小年齡段語(yǔ)言游戲內(nèi)容——園區(qū)幼兒園游戲?qū)ｍ?xiàng)研討語(yǔ)言領(lǐng)域大班年齡段語(yǔ)言游戲上學(xué)期一、游戲名稱(chēng)：“水可以用來(lái)……”目標(biāo)：能用"水可以用來(lái)……。”的句式，說(shuō)出水的各種用途。準(zhǔn)備：有關(guān)水的用途的小卡片（也可以做好幻燈片）玩法：任意翻一張卡片，根據(jù)內(nèi)容用"水可以用來(lái)……?！钡木涫秸f(shuō)出水的用途。變化延伸：水可以替換成“紙”、“火”、“風(fēng)”……等名詞，發(fā)展幼兒認(rèn)知，鍛煉發(fā)散性思維。適合年齡段：大班二、游戲名稱(chēng)：“我說(shuō)你畫(huà)”目標(biāo)：能夠遵循指令作畫(huà)。（能根據(jù)指令在相應(yīng)地位置作畫(huà)）準(zhǔn)備：一張大紙，彩筆

2、?！　⊥娣ǎ簩⒁粡埓蠹埖闹虚g畫(huà)一條線(xiàn)，分成上下兩半，2個(gè)孩子面對(duì)面坐好，一人擁有一半的畫(huà)紙，輪流發(fā)指令，讓對(duì)方在紙上畫(huà)圖。　　例如：“在左邊畫(huà)幾只小鳥(niǎo)?！薄霸跈M線(xiàn)的下面畫(huà)個(gè)圓圈。”“在圓圈里畫(huà)個(gè)小女孩?！薄霸诰€(xiàn)的下方畫(huà)三個(gè)三角形?！薄霸谥虚g的三角形里畫(huà)個(gè)×?！薄霸谧筮叺娜切紊袭?huà)個(gè)/?！薄皬挠疫叺娜切萎?huà)條線(xiàn)到圓圈。”等　　注意事項(xiàng)：剛開(kāi)始時(shí)，指令可以簡(jiǎn)單些，當(dāng)幼兒具備一定的技能后，再增加指令的難度。變化延伸：該游戲可以變化為親子游戲。適合年齡段：大班三、游戲名稱(chēng)：“誰(shuí)躲起來(lái)了”目標(biāo)：1、學(xué)說(shuō)短句

3、：“×××躲起來(lái)了！”2、能快速清楚、正確地說(shuō)出同伴的姓名，鞏固對(duì)同伴的認(rèn)識(shí)。玩法：請(qǐng)兩位幼兒上前，各自作自我介紹，“我叫×××”，說(shuō)完后請(qǐng)全體幼兒閉上眼睛，請(qǐng)其中一位幼兒藏進(jìn)來(lái)，接著叫大家睜開(kāi)眼睛。老師問(wèn)：“是誰(shuí)躲起來(lái)了？”請(qǐng)幼兒運(yùn)用“×××躲起來(lái)了?！钡亩叹浠卮?，然后再請(qǐng)躲起來(lái)的幼兒出來(lái)給大家看，猜對(duì)后，全體幼兒說(shuō)一遍：“×××躲起來(lái)了。”..變化延伸：游戲熟練后或根據(jù)孩子的能力水平，可請(qǐng)多名幼兒一起躲起來(lái)，然后用“×××、×××還有×××都躲起來(lái)了?！边m合年齡段：中班四、游戲名稱(chēng)：“我的飛機(jī)

4、飛呀飛”目標(biāo)：1、以游戲的形式幫助幼兒練習(xí)運(yùn)用“我的XX飛呀飛”的句型。2、訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。玩法一：請(qǐng)一名幼兒到中間做“小飛行員”，大聲地說(shuō)：“我的飛機(jī)飛呀飛?！逼渌變?jiǎn)枺骸帮w到哪里去？”小飛行員回答：“飛到XXX那里去。”兩位幼兒交換位置，被點(diǎn)到名字的幼兒到中間繼續(xù)游戲，方法同上。玩法二：每位幼兒事先選擇一種能飛行的動(dòng)物或交通工具圖片作為自己的標(biāo)記掛在胸口，但自己不能看（自己記住圖片內(nèi)容）。請(qǐng)一名幼兒到中間大聲地說(shuō)：“我是飛機(jī)，飛呀飛。”并做相應(yīng)的飛行動(dòng)作后指下一位幼兒，該幼兒必須快速做出

5、反應(yīng)，大聲地說(shuō)：“我是XX，X呀X?！辈⒆鱿鄳?yīng)的動(dòng)作后再指下一位幼兒。玩法三：方法同交通工具，但以動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式為主，也可以和玩法二合并著玩。玩法四：玩法一中的“XXX”可替換成全國(guó)各大城市地名，如：“飛到南京去?！薄帮w到上海去?！薄看握f(shuō)出的地名都不能重復(fù)前面，可以鞏固幼兒對(duì)城市地名的認(rèn)知。規(guī)則：如被點(diǎn)到名字的幼兒說(shuō)錯(cuò)或者沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，需要為大家進(jìn)行才藝表演，否則要被淘汰。適合年齡段：大班五、游戲名稱(chēng)：“打老虎”目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣?！　?、引導(dǎo)幼兒按兒歌節(jié)奏做游戲，訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感。玩法

6、：幼兒邊念兒歌邊按節(jié)拍拍手，最后一拍(五四三二一)用猜拳（剪子包袱錘）決定勝負(fù)。勝者繼續(xù)尋找伙伴，負(fù)者表演節(jié)目以后游戲繼續(xù)開(kāi)始。適合年齡：大班附兒歌：《打老虎》一二三四五，上山打老虎，老虎沒(méi)打著，打到小松鼠，　　松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)，數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五，五四三二一。六、游戲名稱(chēng)：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)”..目標(biāo)：能根據(jù)聲音和照片變化尋找差異進(jìn)行辨別。。玩法一：請(qǐng)所有的幼兒閉上眼睛，老師隨意摸一個(gè)幼兒的頭，被摸到的幼兒說(shuō)：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？”其他幼兒根據(jù)聲音猜測(cè)。玩法二：根據(jù)幼兒周歲照片，進(jìn)行猜測(cè)游

7、戲，如果幼兒猜不出來(lái)，教師可以提示他的一個(gè)明顯的特征，幫助幼兒猜測(cè)。變化延伸：可提醒幼兒適當(dāng)變化自己的聲音，以加深游戲的難度。適合年齡段：大班七、游戲名稱(chēng)：“誰(shuí)家的客人”目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí):“這是------”的句式。準(zhǔn)備：黃、藍(lán)、紅三所不同顏色的房子、小動(dòng)物教具、錄音機(jī)、磁帶、小蟲(chóng)、魚(yú)、骨頭若干玩法一：、出示背景圖、在音樂(lè)中出現(xiàn)三所不同顏色的房子，提問(wèn)：這是什么顏色的房子？學(xué)習(xí)用：“這是……”的句式回答問(wèn)題。這是誰(shuí)的叫聲？（教師分別學(xué)小動(dòng)物叫）這是誰(shuí)的家？（演示小動(dòng)物們住進(jìn)不同顏色的房子）幼兒同

8、樣用“這是…”的句式回答，讓幼兒學(xué)說(shuō)短句。例：這是紅顏色的房子，這是小雞的叫聲，這是小狗的家。適合年齡段：小班玩法二：“我當(dāng)小客人”把三個(gè)小動(dòng)物固定在合適位置，在音樂(lè)聲中出現(xiàn)三位小客人：小兔、小熊和小猴帶著三種禮物，小蟲(chóng)、魚(yú)、骨頭，分別到三個(gè)動(dòng)物家做客。（語(yǔ)言提示：小動(dòng)物們帶著朋友喜歡的禮物去作客了，看看小兔是誰(shuí)的客人呀？為什么？）（小兔是小雞的客人，因?yàn)樾⊥脦?lái)了小蟲(chóng)，小雞喜歡吃小蟲(chóng)）例如：小兔帶來(lái)小蟲(chóng)，這是小雞的客人。同時(shí)可以讓幼兒講一講為什么？幼兒分別自取一種送給小動(dòng)物的禮物