行進(jìn)間高手上籃教案(1)

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1、籃球行進(jìn)間高手投籃教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)《課標(biāo)》的思想和理念。在發(fā)揮教師指導(dǎo)作用的同時(shí)，更加重視以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，一切活動(dòng)為了學(xué)生的發(fā)展。挖掘潛能，啟發(fā)思維、自主創(chuàng)新、實(shí)踐體驗(yàn)貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。課中啟用語(yǔ)言激勵(lì)、導(dǎo)優(yōu)扶差，關(guān)注差異的發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能和體能，培養(yǎng)集體精神、合作創(chuàng)新意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，完成教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求精神，高中階段學(xué)生必須掌握一至二種球類運(yùn)動(dòng)和技能。行進(jìn)間高手投籃是籃球教材中的一項(xiàng)基本且重要的內(nèi)容之一

2、。以體育與健康教學(xué)大綱的基本精神為指導(dǎo)思想，遵循教育規(guī)律，以傳授基本技術(shù)為切入點(diǎn)，教會(huì)學(xué)習(xí)的方法，行進(jìn)間高手投籃技術(shù)對(duì)提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力具有十分積極的意義，因此它是每位學(xué)生需要掌握的技術(shù)動(dòng)作。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象高一年級(jí)的學(xué)生，該年級(jí)的學(xué)生有一部分已經(jīng)具有一定的籃球基礎(chǔ)和籃球意識(shí)，但還有一部分學(xué)生沒(méi)有籃球基礎(chǔ)或籃球基礎(chǔ)較差，這也給本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程帶來(lái)了一定的難度，希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓無(wú)籃球基礎(chǔ)或籃球基礎(chǔ)較差的學(xué)生掌握行進(jìn)間高手投籃的基本步法，讓有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生把這一技術(shù)向?qū)崙?zhàn)角度提高。并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及集體主義精神。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)

3、教學(xué)使學(xué)生初步了解行進(jìn)間高手投籃在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性及在籃球比賽中的應(yīng)用。2、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)使無(wú)籃球基礎(chǔ)的學(xué)生掌握行進(jìn)間高手投籃的基本步法，讓有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生把這一技術(shù)向?qū)崙?zhàn)角度提高并在籃球比賽中熟練的應(yīng)用3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：跑動(dòng)過(guò)程中跨步接球的銜接。教學(xué)難點(diǎn)：騰空展體、手腕手指撥球及身體的協(xié)調(diào)配合。六、教法與學(xué)法教法：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在教學(xué)過(guò)程中采用了：講解示范法、集體學(xué)練法、分組練習(xí)法學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，在教學(xué)中采用觀察法、師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生

4、主觀能動(dòng)性，積極參與練習(xí)當(dāng)中。七、課的構(gòu)思與教學(xué)程序本課的教學(xué)突出“一個(gè)思想，兩個(gè)體現(xiàn)”。一個(gè)思想：就是更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。兩個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)生的“創(chuàng)造性”。二是體現(xiàn)學(xué)生的“滿足感”“一個(gè)思想，兩個(gè)體現(xiàn)”，通過(guò)“球”為載體，“動(dòng)”為靈魂來(lái)促進(jìn)身心健康發(fā)展。在課的程序上，安排如下：開(kāi)始部分（3分鐘）：引入、常規(guī)導(dǎo)入。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。愉快熱身：（10分鐘）（1）慢跑：教師帶領(lǐng)學(xué)生繞籃球場(chǎng)慢跑繞成一圓圈。（2）熟悉球性練習(xí)：教師在圓圈內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、手指撥球2、圍繞身體繞球3、接拋球跨步4、左右手向上挑撥球5、跨一步左右手向上挑撥球6、跨兩步左右手向上挑撥球7、接拋

5、球跨兩步右手向上挑撥球?qū)W習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)：（一）行進(jìn)間單手高手投籃：1、講解示范：精講，示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。2、徒手模仿練習(xí)（5次）。3、結(jié)合球的分解練習(xí)（5次）4、接固定球跨步單手高手投籃練習(xí)（5次）5、運(yùn)一次球接跨步高手投籃練習(xí)（5次）。6、行進(jìn)間高手投籃練習(xí)（5次）。（二）游戲：行進(jìn)間高手投籃接力圍繞主教材設(shè)計(jì)行進(jìn)間單手低手投籃接力比賽，鞏固提高行進(jìn)間低手投籃的技術(shù)，活躍課堂氣氛。課的結(jié)束：（一）放松：深呼吸；按摩腿部肌肉（二）課的總結(jié)、回收器材。八、場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)地兩塊及周邊的自然地形，籃球49個(gè)?；@球行進(jìn)間高手投籃教學(xué)課時(shí)計(jì)劃授課年級(jí)：高一人數(shù)：48人時(shí)間：45分鐘任課

6、教師：王興君教材1．籃球行進(jìn)間高手投籃2．游戲：行進(jìn)間高手投籃接力教學(xué)重點(diǎn)跑動(dòng)過(guò)程中跨步接球的銜接教學(xué)難點(diǎn)騰空展體、手腕手指撥球及身體的協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步了解行進(jìn)間高手投籃在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性及在籃球比賽中的應(yīng)用。2、技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)使無(wú)籃球基礎(chǔ)的學(xué)生掌握行進(jìn)間高手投籃的基本步法，讓有籃球基礎(chǔ)的學(xué)生把這一技術(shù)向?qū)崙?zhàn)角度提高并在籃球比賽中熟練的應(yīng)用3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求次數(shù)常規(guī)導(dǎo)入2′常規(guī)工作1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布本課目標(biāo)、

7、內(nèi)容4、加強(qiáng)安全教育，安排見(jiàn)習(xí)生5、隊(duì)列練習(xí)1、接受報(bào)告，登記出勤2、檢查服裝，師生問(wèn)好3、宣布本課目標(biāo)、內(nèi)容、4、安全教育、安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)1、體育委員集合隊(duì)伍并報(bào)告出勤人數(shù)2、學(xué)生排成四列橫隊(duì)集合，師生問(wèn)好3、認(rèn)真聽(tīng)講4、注意安全1.集合隊(duì)伍快、靜、齊2.師生精神飽滿3.集中注意力，培養(yǎng)良好的姿態(tài)★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●☆1愉快熱身10′一、繞籃球場(chǎng)邊線進(jìn)行運(yùn)球慢跑。二、熟悉球性的練習(xí)：1、手指撥球2、圍繞身體繞球3、接拋球跨步4、左右手向上挑撥球5、跨一步左右手向上挑撥球