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《我校模具專業(yè)教學(xué)改革兩大特色》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、我校模具專業(yè)教學(xué)改革兩大特色2004年我校開辦了模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，大連開發(fā)區(qū)占地1.8平方公里的大連模具工業(yè)園距離我校只有一公里之遙。正是由于這種天時(shí)地利，2005年我校被確定為大連市模具人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。幾年來，我校模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在“辦學(xué)圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)，課程圍著職業(yè)轉(zhuǎn)，內(nèi)容圍著學(xué)生轉(zhuǎn)”的市場(chǎng)化循環(huán)中，教育教學(xué)呈現(xiàn)兩大特色：一、深入行業(yè)進(jìn)行調(diào)研，捕捉行業(yè)企業(yè)技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)大連模具協(xié)會(huì)是在市政府領(lǐng)導(dǎo)下的行業(yè)組織，我校是成員之一，因而與幾十家模具企業(yè)形成了良好的合作關(guān)系。我們通過“走進(jìn)企業(yè)門、熟悉企業(yè)人”的一次次走訪，對(duì)模具企業(yè)有了較深層次的了解。1.同是模具企業(yè)，對(duì)
2、員工技術(shù)的要求有所不同從走訪中我們發(fā)現(xiàn)，由于企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模不同，對(duì)人才的需求也不同。歸納起來大連模具企業(yè)可分三種類型：7第一類是以“共立精機(jī)”、“大顯高木”、“華錄模塑”等為代表的較大型生產(chǎn)企業(yè)，員工約百人。這樣的企業(yè)獨(dú)立生產(chǎn)能力較強(qiáng)，以生產(chǎn)整模為主，設(shè)備先進(jìn)，專門化程度高，內(nèi)部分工明確，設(shè)計(jì)、編程、加工、檢測(cè)、維修各司其職。因此，要求員工的專門化技能較強(qiáng)。我們?cè)跒檫@類企業(yè)推薦學(xué)生時(shí)，就應(yīng)該優(yōu)先推薦一些專門化技術(shù)水平較高、專注力較強(qiáng)的學(xué)生，以適應(yīng)企業(yè)對(duì)學(xué)生的要求。第二類是以“景貴模具”、“金隆模具”、“星海模具”、“錦田模具”為代表的小型生產(chǎn)企業(yè)，甚至有些就是小作
3、坊。這類企業(yè)的設(shè)備雖然先進(jìn)程度不高，但由于有一兩個(gè)模具制造高手，他們敢接一些外形尺寸不大、產(chǎn)品復(fù)雜性較高的模具訂單。企業(yè)中的大部分員工個(gè)個(gè)都能集編程、加工、裝配、檢測(cè)于一身，所以產(chǎn)品的附加值很高，企業(yè)的福利待遇相對(duì)也較高。學(xué)生如果加盟這樣的企業(yè)，從中能學(xué)會(huì)模具制造的綜合技術(shù)，日后在模具領(lǐng)域的發(fā)展空間會(huì)很大。對(duì)于這類企業(yè)，我們就著力推薦那些學(xué)習(xí)能力和解決問題能力都較強(qiáng)的學(xué)生，并教育和開導(dǎo)學(xué)生放開眼界，不要單純地追求寬大的廠房和先進(jìn)的設(shè)備，把技術(shù)學(xué)到手才是硬道理。第三類是以“創(chuàng)新模具”、“眾力模具”、“盤起工業(yè)”等為代表的生產(chǎn)企業(yè)，他們主要生產(chǎn)與模具配套的各種零部件，
4、由于是批量生產(chǎn)且多數(shù)是流水線，企業(yè)對(duì)員工的技術(shù)要求比較簡(jiǎn)單，這往往也符合了一部分中職學(xué)生只能從事單一重復(fù)性工作的特點(diǎn)。2.不同模具企業(yè)對(duì)學(xué)校教學(xué)的建議基本相同7幾乎所有的模具企業(yè)都把學(xué)生的責(zé)任心、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等態(tài)度方面的要求放在首位，其次才是專業(yè)操作技能、學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)能力的要求。在關(guān)注以上兩方面的能力要求之外，企業(yè)對(duì)學(xué)生的安全生產(chǎn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、成本意識(shí)、法律意識(shí)等方面也非常重視，幾乎各家企業(yè)都提及了上述內(nèi)容，并對(duì)我們的教學(xué)提出了一些很好的建議。（１）學(xué)習(xí)內(nèi)容突出專業(yè)特色特別提出學(xué)生掌握模具生產(chǎn)的識(shí)圖和繪圖技術(shù)尤為重要，是獨(dú)
5、立工作的首要條件。（２）強(qiáng)化學(xué)生基本技能訓(xùn)練企業(yè)反映學(xué)生不會(huì)鉆孔、攻絲、套扣、鉸孔等基本操作，劃線、修研等很少有學(xué)生會(huì)做，而磨刀、磨鉆頭、絲錐研磨及一些簡(jiǎn)單鉗工工具的制作等幾乎沒有學(xué)生能做。（３）增加數(shù)控加工教學(xué)課時(shí)由于企業(yè)需要提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，所以就不斷地購(gòu)置新設(shè)備，改進(jìn)新工藝。這就要求學(xué)生能盡快地接受新工藝，操作新設(shè)備，尤其是操作數(shù)控設(shè)備，并懂得初級(jí)的數(shù)控編程。（４）關(guān)注部分學(xué)生繼續(xù)發(fā)展企業(yè)建議讓學(xué)有余力的學(xué)生能接觸一些模具設(shè)計(jì)軟件，如CAD、CAXA、UG、PRO/E等，這些學(xué)生如果能在機(jī)械加工工藝、金屬材料及熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)原理等方面接受教育滲透，到企業(yè)的發(fā)
6、展后勁強(qiáng)勁。二、調(diào)整教學(xué)改革思路，結(jié)合職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)技能要求7職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)能準(zhǔn)確地表達(dá)該職業(yè)的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)，“以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為核心”，為職業(yè)教育和培訓(xùn)提供了明確的導(dǎo)向。1.明確培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化專業(yè)方向2008年11月17日修改的《模具制造工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)模具工的職業(yè)定位為：使用鉆床、劃線等常用鉗工工具以及壓力機(jī)或注塑機(jī)等成形設(shè)備，按技術(shù)要求對(duì)模具進(jìn)行加工、裝配、調(diào)試和維修的人員。該工種共分四個(gè)等級(jí)：中級(jí)、高級(jí)、技師、高級(jí)技師。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，確定我校模具專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為：面向模具制造業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)
7、的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，了解模具企業(yè)生產(chǎn)過程和組織狀況的模具制造專業(yè)人員。根據(jù)對(duì)模具制造行業(yè)的工藝過程分析和工作崗位分析，選擇模具制造過程中適合中職學(xué)生的模具鉗工、電加工和機(jī)加工等三種崗位作為我校模具專業(yè)學(xué)生的三個(gè)專門化方向。學(xué)生可根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力和個(gè)人發(fā)展需要來選擇專門化方向。2.調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容7傳統(tǒng)的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的課程設(shè)置保留著一定的學(xué)科體系，力求知識(shí)的完整性，對(duì)職業(yè)需求的服務(wù)意識(shí)較差。比如模具制造中零件的電火花加工是從電火花加工的原理及特點(diǎn)、影響加工的因素講起，而電火花加
8、工最基本的
