讓英語(yǔ)活動(dòng)深入人心

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1、讓英語(yǔ)教研活動(dòng)深入我心在校教研室的組織安排下，我們英語(yǔ)組的同志們進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng)。本學(xué)期有“名師大篷車(chē)”的陽(yáng)光師訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)者回校的報(bào)告會(huì)，組內(nèi)的示范課公開(kāi)課，召開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)等。各種形式的教研活動(dòng)，使英語(yǔ)教學(xué)由自己上課到課堂學(xué)習(xí)再到課外的研討，對(duì)我們的英語(yǔ)教學(xué)有相輔相成的作用。讓我學(xué)到名師上課的閃光點(diǎn)，獲悉到其他老師教學(xué)的獨(dú)到之處，使我受益頗深。首先，我先談?wù)劇懊麕煷笈褴?chē)”的陽(yáng)光師訓(xùn)，“名師大篷車(chē)”就是榆林市各縣及省上的一些名師乘車(chē)來(lái)給我們講課。我們縣城區(qū)和農(nóng)村的一線(xiàn)教師匯集在我們五中，聽(tīng)名師講課。他們的課上的真

2、好，他們是學(xué)生的引導(dǎo)者，點(diǎn)撥者，激勵(lì)者，解惑者。我從他們身上學(xué)到許多閃光點(diǎn)。以下淺談我參加此項(xiàng)活動(dòng)的一些感受。1.名師的應(yīng)變能力很強(qiáng)，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。他們所授課的學(xué)生不是他們自己的學(xué)生，是我們學(xué)校的學(xué)生，是他們所講課所在教室的任意一些學(xué)生。對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，要他們配合你上好一節(jié)課，較難。你要把學(xué)生先調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓他們認(rèn)可你，才能與你配合好上好課。他們都先與學(xué)生交流，溝通。做做游戲，共唱英文歌。讓學(xué)生回答自己感興趣的一些話(huà)題。譬如，二中薛老師上課之前與學(xué)生的“悄悄話(huà)”游戲，“狼邀請(qǐng)羊”參加party吸引學(xué)生的眼球。

3、我校的王老師問(wèn)學(xué)生DoyoulikeEnglish?課前幾分鐘與學(xué)生共唱英文歌曲。清澗的賀老師課前與學(xué)生做著動(dòng)作唱著Ifyouarehappy....,學(xué)生一下子融入其中。我們要向這些名師學(xué)習(xí)，上每一節(jié)課前先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生融入到課堂之中，讓他們動(dòng)起來(lái)，這是上好每一節(jié)課首先要做的熱身活動(dòng)。2.名師的一些方法值得學(xué)習(xí)借鑒。省教學(xué)能手辛老師上課所采用的激勵(lì)機(jī)制非常棒。她把學(xué)生分成6組，哪組學(xué)生先站起來(lái)回答上問(wèn)題加1分，聲音宏亮加0.5分，哪組學(xué)生寫(xiě)出的詞組多加1分。這樣的激勵(lì)機(jī)制給學(xué)生說(shuō)后，沉悶的課堂一下子活躍起來(lái)。由

4、沒(méi)有人回答問(wèn)題到幾乎全體學(xué)生都舉手想要回答問(wèn)題。這種激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)學(xué)生參與到課堂之中。一些性格內(nèi)向的學(xué)生為了本小組利益也不由地參與到老師的活動(dòng)之中。還有辛老師對(duì)單詞的講授也很下功夫。課件上每一個(gè)重點(diǎn)單詞都標(biāo)有音標(biāo)，又告訴學(xué)生哪幾個(gè)字母組合讀什么音。我們要像辛老師學(xué)習(xí)，在平時(shí)教學(xué)中要不斷地滲透發(fā)音規(guī)則。讓學(xué)生學(xué)著按照音節(jié)記單詞，這樣他們記單詞也記的快。橫山縣許老師上課很扎實(shí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)?；A(chǔ)詞匯，句型訓(xùn)練到位。把難的知識(shí)通過(guò)連線(xiàn)填空簡(jiǎn)單化，使學(xué)生容易接受。王老師讓學(xué)生穿上白大褂當(dāng)doctor，一些學(xué)生當(dāng)patient，

5、學(xué)生都扮演的很投入，課堂很活躍。我們要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的輕松環(huán)境，讓大家想說(shuō)，敢說(shuō)，踴躍說(shuō)。3.點(diǎn)評(píng)老師的點(diǎn)評(píng)很獨(dú)到，深刻。省教研室的負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)辛老師那節(jié)課時(shí)，評(píng)的很到位。她談到辛老師上課形式的變化,由dialogue到report,由第一人稱(chēng)到she,he.在講授單詞句型由模擬到嘗試運(yùn)用再到正確輸出，并在本節(jié)課教授了相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。她說(shuō)作為一名老師在每節(jié)課每一階段每學(xué)期都應(yīng)向?qū)W生滲透一些好的學(xué)習(xí)方法。聽(tīng)到她的點(diǎn)評(píng)，我學(xué)到許多東西。首先，我知道怎樣給別人評(píng)課。不是籠統(tǒng)的說(shuō)這個(gè)老師講的好，而要抓住這個(gè)老師的閃光點(diǎn)談出來(lái)。

6、接著，我也學(xué)到評(píng)課的藝術(shù)。評(píng)課要由此及彼，由這個(gè)老師講課的亮點(diǎn)談到現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，德育教育，老師講課的技巧等。接著，我來(lái)談?wù)劷萄惺宜M織的英語(yǔ)研討會(huì)。本學(xué)期我們?nèi)⒄Z(yǔ)組的老師坐在一起開(kāi)展了一次英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。有幾名老師給我們大家談了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。馬老師談到老師愛(ài)別人的孩子是“神”。的確，我們要愛(ài)學(xué)生。有一位名人說(shuō)過(guò)：“你把學(xué)生看作上帝，你就生活在天堂里。如果你把學(xué)生看成魔鬼，你就生活在地獄里?！彼晕覀円屪约荷钤谔焯美?，我們就要把學(xué)生看成上帝。我們要真心地對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)尊重你。王老師談到興趣要早培養(yǎng)。她談到開(kāi)

7、始學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能讓學(xué)生感到難，初一要簡(jiǎn)單化。一些難的內(nèi)容我們要設(shè)計(jì)一些小環(huán)節(jié)，使難的內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)容易的內(nèi)容。談的很好，學(xué)英語(yǔ)入門(mén)很關(guān)鍵。初一學(xué)生剛學(xué)英語(yǔ)，我們要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)，教授他們學(xué)習(xí)方法，注重他們的書(shū)寫(xiě)。初一書(shū)寫(xiě)一定要過(guò)關(guān)。侯老師談到多背誦課文。一單元背誦一篇范文。高老師談到初一給學(xué)生教會(huì)音標(biāo)，教學(xué)生按音節(jié)記單詞。大家坐在一起又談?wù)撊绾味沤^學(xué)生抄襲作業(yè)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等問(wèn)題。通過(guò)大家的交流，許多問(wèn)題我們都解決了，我們?cè)谳p松的交流中成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)許多的教研活動(dòng)，我學(xué)

8、到別人許多的教學(xué)方法，吸取到別人寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓我們?cè)诮萄惺业慕M織下，積極地參與其中。讓教研活動(dòng)深入我心。