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《淺析多媒體和網(wǎng)絡技術在高職商務英語教學中的應用和體會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在學術論文-天天文庫。
1、淺析多媒體和網(wǎng)絡技術在高職商務英語教學中的應用和體會 【摘要】隨著社會的發(fā)展和科學的進步，信息技術已成為一種新型的教學手段在教學中被廣泛的利用，對提高高職英語課堂教學質(zhì)量起著積極的作用。多媒體教學有利于激發(fā)學生學習的積極性，增強學生的自學能力，同時也促進教師素質(zhì)的全面提高，豐富了教學的信息資源。但目前多媒體教學也存在著一定的問題，教師制作課件的水平還不夠高，存在過分依賴多媒體的傾向，對此要積極探索解決的辦法?！ 娟P鍵詞】高職高專；商務英語；多媒體 隨著我國對外開放的不斷深入，與國外的經(jīng)濟交往日漸頻繁，致使商務英語教學越來越受到教育界的重視和學生的歡迎。
2、但是，由于商務詞匯和術語生澀而抽象，所以不宜被學生所接受。而多媒體輔助教學就可以解決這些問題。教師在教授的基礎上，在多媒體的幫助下，用圖、文、聲、像為學生營造一個虛擬的商務環(huán)境，能夠加深學生對知識的理解，增強其實際運用英語知識的能力 一、商務英語教學現(xiàn)狀 很多高職院校都開設了商務英語專業(yè)，教師也加大了對其教學方法和教學實踐的研究。就筆者在遼寧幾個高職高專院校了解到，商務英語的教學普遍存在著這樣一些問題：（一）大部分高校的商務英語專業(yè)開設時間不長，各高校的教學計劃，內(nèi)容差別很大，沒有統(tǒng)一的，系統(tǒng)的商務英語教學大綱，很難找到真實商務背景下的教材及教輔資料；（
3、二）在師資上，絕大多數(shù)從事商務英語教學的教師將多數(shù)時間用于講解商務詞匯和貿(mào)易理論，離開具體的商務情景，這些商務詞匯和貿(mào)易理論生澀而抽象，使學生失去了興趣。（三）學生課堂學到的知識與社會實踐仍不能有效結合起來，學生普遍反映，光學習商務英語課程理論既枯燥又難懂，一旦涉及實踐就相形見絀。如何解決這些問題，成為商務英語教學中的一個重要課題。而多媒體和網(wǎng)絡教學的發(fā)展為傳統(tǒng)的商務英語教學開辟了新的空間?！ 《⒍嗝襟w和網(wǎng)絡技術在提高商務英語教學水平中的積極作用。 1.利用多媒體教學有利于改善商務英語教學的環(huán)境。商務英語的教學目標是培養(yǎng)在國際商務環(huán)境中用英語進行溝通的能
4、力，傳統(tǒng)的商務英語教學環(huán)境基本上局限在教室和課本上，給學生提供的是零商務環(huán)境，導致學生在走上工作崗位時極有可能遭遇“環(huán)境休克”，難以將所學知識應用到實際工作中去。當今時代，隨著信息技術的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡的作用已遠遠超出其輔助功能，尤其是在商務領域。人和計算機已經(jīng)成為一個整體，不能分離。商務活動中，許多具體業(yè)務都必須通過計算機及其網(wǎng)絡來完成。比如，在電子商務（e-business）中，詢盤，發(fā)盤，談判，簽訂合同等都需要通過電子郵件（e-mail），網(wǎng)絡聊天等方式來完成。如何利用多媒體改善商務英語教學的環(huán)境，是一個需要解決的問題?！ ?.有利于提高學生的學習興趣
5、。高職學生英語基礎薄弱，學習普通英語已經(jīng)有一定難度，要理解和掌握商務英語這一專門用途英語就更難。課堂上，教師如果繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的教學方法，照著書本講解生澀而抽象的商務詞匯和跨學科的理論知識，學生就會覺得課堂枯燥乏味，提不起學習興趣。運用多媒體教學，這種現(xiàn)象就會大為改觀，因為多媒體能生動地傳達文本、圖像、動畫、聲音等多種信息，這些生動、形象、直觀、感染力強的信息，能喚起學生強烈的好奇心和求知欲，使學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。因而，在課文教學中，將課文內(nèi)容轉換成集文本、圖像、聲音于一體的課件進行講解，枯燥的學習就會變得輕松愉快，教學效果也會事半功倍?！ ±纾涸?/p>
6、教授《新世紀大學商務英語》module4Advertising一課時，結合課文內(nèi)容，筆者上網(wǎng)搜集并整理了一些經(jīng)典的廣告片段，使課文抽象知識形象化、具體化。課堂上，筆者把視頻播放給學生看，伴隨著輕松優(yōu)美的音樂，學生們了解了廣告的各種類型，不知不覺地理解了課文內(nèi)容，也區(qū)分開了mailshot，brochure，banner，spam，wordofmouth，TVcommercial這些廣告類型。 3.有利于掌握商務文化。在母語環(huán)境中學習商務英語，學習者絕大多數(shù)時間只能接觸書本和各種書面資料，不能經(jīng)常與英語為本族語的人接觸，不能身臨其境地了解其社會和商務文化，學
7、生缺乏商務情景，不能很好的把商務知識和英語知識融為一體，但在現(xiàn)代媒體的幫助下，可以將商務活動方方面面的情景真實地展示在學生面前，使學生增強實際運用英語知識的能力。例如在教授《新世紀大學商務英語》第二冊這本教材時，筆者把每個單元設置的商務情景包括乘車、接送、住宿、報價、磋商、索賠理賠等制作成多媒體軟件，使學生可以和電腦進行人機互動對話。這樣，在課堂上通過多媒體逼真地呈現(xiàn)商務活動的各個過程既縮短了教學與現(xiàn)實的距離，又能讓學生置身于豐富豐富多彩的商務活動之中，設身處地的用所學知識進行商務交流，從而提高英語語言表達的能力和應變能力?！ ?.有利于提高外語教師的素質(zhì)。
8、多媒體教學要求教師，既要有牢固的外語知識，又要懂得計
