人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案

《人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、免費(fèi)-人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第一課青春放歌共四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《行星組曲》、《飛來(lái)的花瓣》。2、表演《拉起手》3、編創(chuàng)與活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在演唱與欣賞活動(dòng)中感受、體驗(yàn)青春的氣息，激勵(lì)學(xué)生珍惜青春年華。2、能夠依據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。3、聆聽《行星組曲》感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒。4、聆聽《飛來(lái)的花瓣》，感受其音樂(lè)情緒，并能夠?yàn)椴煌温溥x擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)概括其音樂(lè)特點(diǎn)。三、教材分析：《拉起手》是一首頗具時(shí)代特點(diǎn)

2、和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡(jiǎn)潔，鮮明的表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。《行星組曲》是英國(guó)作曲家霍爾斯特所作的管旋樂(lè)組曲。是一首頗受人們歡迎的通俗名作?！讹w來(lái)的花瓣》是一首美麗的小詩(shī)。語(yǔ)言淳樸、感情真摯，寓意深刻。歌頌了為人師表的優(yōu)秀教師，歌頌了美好的師生情誼，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的真摯謝意。第一周第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)一、組織教學(xué)師生問(wèn)好師彈琴向生問(wèn)好生聽琴向師問(wèn)好情感交流.二、學(xué)唱歌曲《拉起手》。免費(fèi)-人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案1、以聆聽前奏導(dǎo)入。2、播放歌曲錄音范唱。3、問(wèn)：歌曲表現(xiàn)了什

3、么內(nèi)容？4、師彈琴。5、師生小結(jié)。1、聆聽歌曲前奏。2、聆聽歌曲錄音范唱。3、討論并回答問(wèn)題。4、1）聽琴試唱歌譜。2）有感情的讀歌詞。3）裝詞。4）完整演唱。5）用豎笛吹奏。5、師生小結(jié)?！独鹗帧肥且皇最H具時(shí)代特點(diǎn)和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡(jiǎn)潔，鮮明的表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。三、下課。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)一、組織教學(xué)師生問(wèn)好師彈琴向生問(wèn)好生聽琴向師問(wèn)好情感交流二、聆聽歌曲《行星組曲》1、師介紹歌曲背景。免費(fèi)-人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案2、播放歌

4、曲范唱。3、問(wèn)：音樂(lè)之間的情緒對(duì)比。4、師生小結(jié)。5、1)聽歌曲背景簡(jiǎn)介。2)聆聽歌曲范唱，感受體驗(yàn)歌曲情緒。3)討論交流。4)師生小結(jié)?！缎行墙M曲》是英國(guó)作曲家霍爾斯特所作的管旋樂(lè)組曲。是一首頗受人們歡迎的通俗名作。?三、下課。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。?第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)演唱《拉起手》。二、聆聽《行星組曲》1、導(dǎo)入：你知道太陽(yáng)系各大行星的名字嗎？至今人類都登上過(guò)地球之外的哪些星球？2、作者簡(jiǎn)介和創(chuàng)作意圖。3、聆聽《火星——戰(zhàn)爭(zhēng)之神》和《金星——和平之神》，比較這兩首樂(lè)曲在節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、速度、力度上有何不同

5、？3、讓學(xué)生自由表達(dá)。4、師生總結(jié)。三、單獨(dú)聽《木星——?dú)g樂(lè)頌歌》1、初步聆聽，想想它的主旋律你是否熟悉或聽過(guò)。免費(fèi)-人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案2、反復(fù)聆聽主題音樂(lè)。3、試著唱一唱其旋律。4、四人小組，自由選擇為音樂(lè)配詩(shī)或配畫。四、老師小結(jié)?第四課時(shí)一、開課1、談話導(dǎo)入：對(duì)于平時(shí)朝夕相處的老師，你們認(rèn)為最能表達(dá)對(duì)老師敬意的是什么？2、揭題：下面我們就來(lái)欣賞一首表達(dá)對(duì)老師敬意的歌曲——《飛來(lái)的花瓣》二、聆聽歌曲1、初聽，感受歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)。2、再次聆聽，想想歌曲分為幾個(gè)段落3、可跟著音樂(lè)試著哼唱。4、試著為A段B

6、段選擇形容詞。三、布置作業(yè)：請(qǐng)你們向老師送去你們的問(wèn)候和祝福。第二課亞洲旋歌共四課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《搖籃曲》、《運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕曲》、《亞洲民間器樂(lè)曲片段》。2、表演《郵遞馬車》3、編創(chuàng)與活動(dòng)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在演唱與欣賞活動(dòng)中，感受感受亞洲民族、民間音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。免費(fèi)-人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案2、學(xué)會(huì)演唱日本歌曲《郵遞馬車》，體會(huì)歌曲的歡樂(lè)情緒，并能夠用較快的速度來(lái)演唱。3、聆聽印度歌曲《搖籃曲》和《運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕曲》領(lǐng)會(huì)這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)。4、知道西塔爾、甘美蘭等代表性的亞洲民間樂(lè)器，并能聽辨這些樂(lè)

7、器的音色。三、教材分析：歌曲《郵遞馬車》表達(dá)了生活在邊遠(yuǎn)牧場(chǎng)上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來(lái)信件時(shí)的喜悅心情?！稉u籃曲》是一首有印度民族風(fēng)格的搖籃曲。復(fù)雜多變的節(jié)奏、節(jié)拍，豐富的裝飾音，給人以深情、婉轉(zhuǎn)、纏綿的感受。《運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕曲》是一首具有濃厚阿拉伯風(fēng)格的科威特歌曲。第三周第一課時(shí)一、組織教學(xué)師生問(wèn)好師彈琴向生問(wèn)好生聽琴向師問(wèn)好情感交流準(zhǔn)備上課二、學(xué)唱歌曲《郵遞馬車》。1、以聆聽前奏導(dǎo)入。2、播放歌曲錄音范唱。3、問(wèn)：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？4、師彈琴。5、師生小結(jié)。、聆聽歌曲前奏。2、聆聽歌曲錄音范唱

8、。3、討論并回答問(wèn)題。4、1）聽琴試唱歌譜。免費(fèi)-人音版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案2）有感情的讀歌詞。3）裝詞。4）完整演唱。5）用豎笛吹奏。5、師生小結(jié)。歌曲《郵遞馬車》表達(dá)了生活在邊遠(yuǎn)牧場(chǎng)上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來(lái)信件時(shí)的喜悅心情。?第二課時(shí)一、組織教學(xué)師生問(wèn)好師彈琴向生問(wèn)好生聽琴向師問(wèn)好情感交流準(zhǔn)備上課二、聆聽歌曲《搖籃曲》1、師介紹歌