人音版小學(xué)音樂六年級下冊教案

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1、人音版小學(xué)音樂六年級下冊教案全冊教材分析：本冊教材內(nèi)容包括歌曲、讀譜知識、綜合訓(xùn)練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。本冊教材共有歌曲七首，補(bǔ)充歌曲四首，其中中國民歌一首，外國民歌一首。綜合訓(xùn)練以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主，捉高學(xué)生的合唱能力與創(chuàng)作能力。欣賞曲目共冇七首，著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作晶的能力，并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主，能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音怎作甜屮的力度、速度、情緒等的變化。］、思想教育。,1算學(xué)生熱愛民族、民間咅樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情，教育學(xué)生做共產(chǎn)主義接班人；培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，了解一些西方音樂文化，捉高音樂修養(yǎng)。2、

2、審美教育。用熱烈而又歡快的情緒，輕松、柔美、富有彈性的聲音來表現(xiàn)歌曲，通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生対音樂的興趣以及欣賞和感受美的能力。3、技能訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的豎笛吹奏能力，會自己看譜，讀懂力度、速度等音樂符號，用豎笛表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)編旋律，并為自己創(chuàng)編的旋律配上歌詞，用豎笛或其他形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：通過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和合唱水平，使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲；感受樂曲的速度、力度、強(qiáng)弱的變化，分辨并表現(xiàn)感受到的音樂情緒，同時受到思想教育。教學(xué)難點(diǎn)：通過節(jié)奏、表演，力度、速度、吹奏等訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生多方面

3、的音樂表現(xiàn)力。學(xué)生情況分析：木年級二個班學(xué)生，經(jīng)過了五年半的學(xué)習(xí)，有了一定的咅樂感受力，能較為準(zhǔn)確的分析咅樂作品，并能用豎笛或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。但在豎笛吹奏方而，少部分學(xué)生還有待于進(jìn)一步捉高。第一課青春放歌一、教學(xué)內(nèi)容:1、聆聽《行星組曲》、《飛來的花瓣》。2、表演《拉起手》3、編創(chuàng)與活動。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在演唱與欣賞活動屮感受、體驗青春的氣息，激勵學(xué)生珍惜青春年華。2、能夠依據(jù)《拉起手》的節(jié)奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。3、聆聽《行星組曲》感受、體驗樂曲的音樂情緒。4、聆聽《飛來的花瓣》，感受其咅樂情緒，并能夠為不同段落選

4、擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來概括其咅樂特點(diǎn)。三、教材分析：《拉起手》是一首頗具時代特點(diǎn)和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡潔，鮮明的表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題?！缎行墙M曲》是英國作曲家霍爾斯特:所作的管旋樂組曲。是一首頗受人們歡迎的通俗名作?！讹w來的花瓣》是一首美麗的小詩。語言淳樸、感情真摯，寓意深刻。歌頌了為人師表的優(yōu)秀教師，歌頌了美好的師生情誼，表達(dá)了學(xué)生對老師的真摯謝意。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：切分音、三連音、變化音記號。五、教具準(zhǔn)備：錄音帶、六、教學(xué)課吋：四課吋第一課時一、組織教學(xué)師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流.二、學(xué)唱歌曲《拉起手》。1、以聆聽前奏導(dǎo)入。2

5、、播放歌曲錄咅范唱。3、問：歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？4、師彈琴。5、師生小結(jié)。三、學(xué)習(xí)體驗1、聆聽歌曲前奏。2、聆聽歌曲錄音范唱。3、討論并冋答問題。4、1）聽琴試唱歌譜。2）有感情的讀歌詞。3）裝詞。4）完整演唱。5）用豎笛吹奏。5、師生小結(jié)?！独鹗帧肥且皇最H具時代特點(diǎn)和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡潔，鮮明的表達(dá)了和平、友誼、團(tuán)結(jié)的主題。四、下課。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。第二課吋一、組織教學(xué)師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流二、聆聽歌曲《行星組曲》1、師介紹歌曲背景。2、播放歌曲范唱。3、問：音樂之間的情緒對比。4、師生小結(jié)。三、感受體驗1、聽

6、歌曲背景簡介。2、聆聽歌曲范唱，感受體驗歌曲情緒。3、討論交流。4、師生小結(jié)。《行星組曲》是英國作曲家霍爾斯特所作的管旋樂組曲。是一首頗受人們歡迎的通俗名作。四、下課。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。第三課吋一、復(fù)習(xí)演唱《拉起手》。二、聆聽《行星組曲》1、導(dǎo)入：你知道太陽系各大行星的名字嗎？至今人類都登上過地球Z外的哪些星球？2、作者簡介和創(chuàng)作意圖。3、聆聽《火星一一戰(zhàn)爭之神》和《金星——和平Z神》，比較這兩首樂曲在節(jié)拍、節(jié)奏、旋律、速度、力度上有何不同？4、讓學(xué)生自由表達(dá)。5、師生總結(jié)。三、單獨(dú)聽《木星——?dú)g樂頌歌》1、初步聆聽，想想它的主旋律你是否熟悉或聽過。2、反

7、復(fù)聆聽主題音樂。3、試著唱一唱其旋律。4、四人小組，自由選擇為音樂配詩或配畫。四、老師小結(jié)第四課時一、開課1、談話導(dǎo)入：對于平吋朝夕相處的老師，你們認(rèn)為最能表達(dá)對老師敬意的是什么？2、揭題：下面我們就來欣賞一首表達(dá)對老師敬意的歌曲——《飛來的花瓣》二、聆聽歌曲1、初聽，感受歌曲的旋律和結(jié)構(gòu)。2、再次聆聽，想想歌曲分為兒個段落3、可跟著音樂試著哼唱。4、試著為A段B段選擇形容詞。三、布置作業(yè)：請你們向老師送去你們的問候和祝福。第二課亞洲旋歌一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《搖籃曲》、《運(yùn)動會開幕曲》、《亞洲民間器樂曲片段》。2、表演《郵遞馬車》3、編創(chuàng)與活動。二