第一單元分?jǐn)?shù)乘法

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1、第一單元：分?jǐn)?shù)乘法第一課時(shí)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】：教材第2頁的例1以及“做一做”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：讓學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘正整數(shù)的計(jì)算方法，并能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算?！局仉y點(diǎn)、關(guān)鍵】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：電腦課件【教學(xué)過程】：一、板題、示標(biāo)師：同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)乘法、小數(shù)乘法，今天我們一起來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法。（板書課題：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)）?！　∵^渡：本節(jié)課我們的目標(biāo)是什么呢？請看屏幕（投影出示學(xué)習(xí)目標(biāo)）1、理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義?！　?、理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，并能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算?！　煟耗?/p>

2、標(biāo)明確的請舉手！有信心達(dá)標(biāo)嗎？（生：有）好，信心十足，要想達(dá)到目標(biāo)，得靠大家的自學(xué)，怎樣自學(xué)呢？請看自學(xué)指導(dǎo)（屏幕出示自學(xué)指導(dǎo)）二、自學(xué)指導(dǎo)　認(rèn)真看課本第2頁的例1。思考：1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義（），都是求（）的簡便運(yùn)算。2、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則是（）。能約分的要（）。4分鐘后，比誰能正確回答思考題并做對檢測題！過渡：下面，自學(xué)競賽開始，比誰坐姿端正、看書認(rèn)真、效果好！三、先學(xué)（一）看書（看一看）學(xué)生看書自學(xué)，教師巡視，確保每一名學(xué)生都在緊張地自學(xué)。（教師巡視，糾正學(xué)生的坐姿、握筆姿勢

3、）過渡：看完的同學(xué)請舉手，看懂的請把手放下。下面老師就來考考你們，請看思考題。（找學(xué)生回答思考題，其他同學(xué)認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)舉手更正）思考題大家都弄懂了，能做對檢測題嗎？請看檢測題及做題要求（屏幕出示檢測題及要求）（二）檢測（做一做）完成課本第2頁“做一做”的第1和2題要求：1、直接運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的法則進(jìn)行計(jì)算。2、限時(shí)6分鐘完成。教師找兩名學(xué)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。教師巡視，關(guān)注后進(jìn)生，了解學(xué)情，收集錯(cuò)例，在頭腦中進(jìn)行第二次備課。四、后教（一）更正過渡：做完的同學(xué)請舉手。（全班都做完后

4、）下面，請大家一起觀察堂上同學(xué)做的，①發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并能更正的請舉手！②有不同方法的請舉手?。ǘ┯懻摚ㄗh一議）過渡：下面，我們一起來看這些題，比誰最肯動(dòng)腦筋，發(fā)言最積極。1、看第1題，認(rèn)為對的請舉手。為什么？估計(jì)：有的學(xué)生用，肯定是正確的，追問為什么？102引導(dǎo)學(xué)生說出，3個(gè)相加，用乘法表示就是2、追問：誰能結(jié)合著情境圖，說一說分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生列出加法算式，從而得出結(jié)論：板書：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。3、下面，我們來看看他們法則的運(yùn)用情況

5、，手指著第2題（3道小題）的第一步，問：認(rèn)為法則用對的請舉手。如有學(xué)生出錯(cuò)，問錯(cuò)在了哪里？應(yīng)該怎樣做？板書：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。4、看三道題的計(jì)算過程和結(jié)果，認(rèn)為對的請舉手。預(yù)設(shè)：學(xué)生第2題和第3題可能用兩種方法：一種是先約分再計(jì)算，另一種是先計(jì)算最后再約分?？隙ǘ际钦_的。問：哪種更簡便？為什么？小結(jié)：在計(jì)算時(shí)，能約分的可以先約分，再計(jì)算。五、當(dāng)堂訓(xùn)練：　課堂作業(yè)：　　必做題：課本第6頁的第1-3題選做題：把加法算式改寫成乘法算式。++++=六、板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)1、分?jǐn)?shù)

6、乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。2、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。3、在計(jì)算時(shí)，能約分的可以先約分，再計(jì)算。教后記：102第二課時(shí)：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】：練習(xí)一1、2、3、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2、進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算?！局仉y點(diǎn)、關(guān)鍵】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：電腦課件【教學(xué)過程】：一、板題、示標(biāo)同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)“分?jǐn)?shù)乘整數(shù)”（板書課題）。本節(jié)課我們的目標(biāo)

7、是什么呢？請看屏幕：（出示）1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義。2、進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。師：有信心達(dá)到目標(biāo)的請舉手。要想達(dá)到目標(biāo)，我們要來進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽，首先我們來比一比，比誰的檢測題做得好！請看檢測題（白板出示檢測題）。二、先學(xué)（做一做）（一）填空1、＋＋=（）×（）=（）＋＋＋=（）×（）=（）=（）2、＋＋＋＋……＋=（）×（）=（）=（）120個(gè)3、×4表示（）。4、平方米=（）平方分米時(shí)=（）分千米=（）米5、（）與整數(shù)乘法的意義相同。（二）解決問題：1

8、、一個(gè)正方形邊長分米，它的周長多少分米？2、一種胡麻每千克約含油千克，1噸胡麻約含油多少千克？3、一批大米，每天吃去噸，3天一共吃去多少噸？4、一批大米，每天吃去，3天一共吃去幾分之幾？要求：直接運(yùn)用法則進(jìn)行計(jì)算，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)；限時(shí)13分鐘完成。學(xué)生認(rèn)真做題，教師巡視。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并記錄，進(jìn)行二次備課，為后教提供教的內(nèi)容。過渡：做完的同學(xué)請舉手。好！下面我們來進(jìn)行第二場比賽，比誰回答問題最積極。三、后教1、在實(shí)物投影儀上將出錯(cuò)最多的學(xué)生（通過巡視知道）的試卷展示