美術(shù)欣賞教案《荷花》

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1、美術(shù)欣賞教案《荷花》篇一：三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《荷花美》教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《荷花美》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：江版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第5課《荷花美》。二、教材分析：1、本課是義務(wù)教育課程江西教版美術(shù)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第5課《荷花美》，它屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2、本課教材中的攝影照片，很好地表現(xiàn)了荷花的美，示范畫(huà)及繪畫(huà)步驟圖也較好地呈現(xiàn)了水彩筆的繪畫(huà)方法，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了較詳細(xì)的參考。三、學(xué)情分析：1、本課雖是一節(jié)寫(xiě)生課，但由于沒(méi)有荷花池，目前也不便帶學(xué)生外出寫(xiě)生這一客觀原因，我就變通了一下，讓學(xué)生課前收集荷花的攝影照片，帶到課堂上來(lái)，用以參照進(jìn)行繪畫(huà)。2、這

2、學(xué)期，學(xué)生的繪畫(huà)能力已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，他們能較好地描繪出物體的外形。所以，本課水彩筆進(jìn)行描繪，學(xué)生基本上能完成，教師只要把重點(diǎn)放在對(duì)荷花細(xì)節(jié)的描繪和學(xué)習(xí)水彩畫(huà)的方法上。四、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)荷花的形狀特點(diǎn)、質(zhì)感進(jìn)行細(xì)致的觀察比較。2、技能目標(biāo)：學(xué)生掌握用水彩筆的表現(xiàn)形式，畫(huà)出美麗的荷花，并鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。3、情感目標(biāo)：通過(guò)表現(xiàn)荷花，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情操，并培養(yǎng)學(xué)生用繪畫(huà)手段表現(xiàn)生活的愿望。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用水彩筆的表現(xiàn)形式繪畫(huà)荷花。難點(diǎn)：如何用水彩筆表現(xiàn)出荷花花瓣的顏色漸變效果。六、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：荷花實(shí)物照片圖、

3、圖畫(huà)紙、水彩筆等。2、學(xué)具：圖畫(huà)本、水彩筆、鉛筆。七、教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。謎語(yǔ)導(dǎo)入（一個(gè)小姑娘，長(zhǎng)在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。）2教師說(shuō)：“同學(xué)們，荷花在一張張碧綠大圓盤(pán)的荷花襯托下，紅色的，粉色的，盛開(kāi)的，還是花骨朵的，真美?。　保ń處煱鍟?shū)課題：荷花美。）3、介紹荷花（荷花，又名水芙蓉、蓮花等。生于沼澤、池塘中。花為復(fù)瓣，以粉紅及白色為多因“荷”與“和”、“蓮”與“連”諧音，所以老百姓喜歡用荷花來(lái)表示和諧、美滿、富裕等的象征”。） 4、想一想，荷花美，美在那兒？（美在外觀、美在實(shí)用、美在詩(shī)情、美在品質(zhì)）。5、猜一猜，荷花開(kāi)在幾月份？（花

4、期6至9月）6、賞一賞，展示《出水芙蓉圖》等名家畫(huà)作?！白怨啪陀泻芏嗝冶憩F(xiàn)荷花，讓我們一起來(lái)欣賞吧！”（教師引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、繪畫(huà)特色等方面進(jìn)行欣賞。）7、介紹荷花的組成部分，師做示范。師挑選一、兩名學(xué)生，把老師的示范的圖染上顏色。8、畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)一幅自己認(rèn)為最漂亮的荷花。學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。9、比一比，誰(shuí)畫(huà)的最好。①、教師把學(xué)生畫(huà)作貼在黑板上。②、師生評(píng)價(jià)。10、教師小結(jié)，課后拓展。同學(xué)們，今天，我們共同描繪了一幅幅美麗的荷花圖，大家一起領(lǐng)略到一份夏天的碧綠和純凈。有條件的同學(xué)，可以利用課外時(shí)間，讓父母帶你們?nèi)ソ纪?，到荷?/p>

5、進(jìn)行真正的寫(xiě)生，那時(shí)，你的感受將會(huì)更特別！”八、板書(shū)設(shè)計(jì)：荷花美荷花結(jié)構(gòu)：花朵、荷葉、莖、蓮蓬等。九、教案設(shè)計(jì)理念：本課根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，緊扣教材主題，采用多種教學(xué)方法，合理安排教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)。學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”中不知不覺(jué)地陶冶情操，提高美術(shù)素養(yǎng)。體現(xiàn)了以下教學(xué)理念：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。2、在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。篇二：美術(shù)教案-齊白石作品《荷花》及小朋友的畫(huà)-教學(xué)教案課型：欣賞課課時(shí)安排：2課時(shí)第一節(jié)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生

6、感受美的能力。重點(diǎn)：初步了解中國(guó)繪畫(huà)的表現(xiàn)能力。知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)技能目標(biāo)：初步了解中國(guó)繪畫(huà)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力情感目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)祖國(guó)的自豪感.教具準(zhǔn)備：教具掛圖及有關(guān)圖片。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、新授簡(jiǎn)單提示以前的欣賞內(nèi)容。提出課題：（板書(shū)）欣賞齊白石的畫(huà)介紹齊白石的主要成就問(wèn)：你們知道齊白石這個(gè)名字嗎？齊白石是現(xiàn)代有名的大畫(huà)家，他是湖南湘潭人，生于1863年，1957年逝世。白石爺爺一生勤勞、刻苦。畫(huà)了數(shù)以千計(jì)餓畫(huà)件，他觀察事物很細(xì)致，并加以融匯提煉，形成了自己的特有藝術(shù)風(fēng)格。作品以大寫(xiě)

7、意為主，題材廣泛。深受我國(guó)廣大人民的喜愛(ài)，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的發(fā)展有杰出的貢獻(xiàn)》欣賞《荷花》問(wèn)：你們看這幅《荷花》畫(huà)的是什么季節(jié)？用什么繪畫(huà)工具表現(xiàn)的？都用了哪些顏色？小結(jié)：這幅荷花實(shí)際大寫(xiě)意的中國(guó)畫(huà)。表現(xiàn)的是秋天池塘荷葉已枯黃，然而荷花還在散發(fā)著清香。整個(gè)畫(huà)面畫(huà)的很滿，荷葉大，用墨輕重對(duì)比強(qiáng)烈，荷葉、荷花、荷梗、蓮蓬等互相穿插自然有序，那盛開(kāi)的荷花顏色鮮艷奪目，荷花中間還長(zhǎng)出了一個(gè)綠嫩的蓮蓬，與那快要成熟的蓮蓬形成鮮明的對(duì)比，給人一種大自然的感覺(jué)。采用中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)工具：毛筆、墨、中國(guó)畫(huà)顏料、宣紙。荷葉是用赭石，荷花是用胭脂加曙紅，荷花中的嫩蓮蓬是用綠色。共同

8、欣賞齊白石的其它作品。學(xué)生談感受，老師加以補(bǔ)充。小結(jié)