資源描述：
《文學(xué)的可譯與不可譯》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中國人開始體驗無數(shù)新的表達(dá)形式且看作為翻譯家的李莎們又該如何應(yīng)對文學(xué)的可譯與不可譯舒晉瑜李莎飯塚容陳安娜樸宰雨 時光追溯到26年前的1990年，意大利姑娘李莎學(xué)了四年漢語后來到北京。她第一次遇見了“大哥大”（移動電話）。那是她剛剛“下?！钡拇髮W(xué)同學(xué)用的移動電話。他們希望變成“國際倒?fàn)敗?。在他們的對話?dāng)中李莎經(jīng)常聽到“蓋了帽兒了”之類的詞語?！ ∷读?。她覺得這些人的話類似火星文，而絕對不是自己辛辛苦苦地在倫敦大學(xué)所學(xué)的漢語。從那時起，李莎就暗下決心，要與時俱進(jìn)?？墒钱?dāng)她慢慢學(xué)會融入跟上潮流時，網(wǎng)絡(luò)語言再次給她提出了新的挑戰(zhàn)。人們開始用“人肉搜索”，經(jīng)常玩的游戲
2、也有“釘子戶大戰(zhàn)拆遷隊”（有中國特色的《植物大戰(zhàn)僵尸》模仿，于2010年爆紅）。有了網(wǎng)絡(luò)就有了網(wǎng)民，人們得到了更大的發(fā)言空間。輿論有不同的看法，便出現(xiàn)了“憤青”…… 中國人開始體驗無數(shù)新的表達(dá)形式。作為翻譯家的李莎們又該如何應(yīng)對？????一????翻譯的光芒是混血的光芒，這個遺憾的事業(yè)靠變通維持自己的榮譽。? ——阿拉提·阿斯木 瓦爾特·本雅明在《譯者的任務(wù)》里說，“如果是在終極本質(zhì)的意義上去努力追求和原文相同，那么沒有任何翻譯是可能的。因為，在其再生之后，原文經(jīng)過了一種變化。如果沒有一種轉(zhuǎn)型，一種鮮活事物的更新，那么也就談不上再生?！狈g家和作家的作用當(dāng)
3、然不一樣，不一樣的地方就是作家是自由的，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，而翻譯家無論如何必須尊重已經(jīng)存在的文本，不能隨便去改變、刪掉或者添加?！ ∫惨驗檫@個原因，漢學(xué)家陳安娜將翻譯與音樂演出作比：“如果作家是個作曲家，寫出了一部交響樂的總譜，那么翻譯家就是表演這部交響樂的樂隊。不同的翻譯家就是不同的樂隊，都可以對這部交響樂有自己的闡釋，但出發(fā)點總是這個總譜?！庇行逢爼葑嗟霉?jié)奏快一點，而其他樂隊可能慢一點；有些樂隊會做出比較抒情的解釋，而其他樂隊會比較強有力，甚至咄咄逼人。此外，如果這個作曲家是生活在文藝復(fù)興或者巴洛克時代，那么他的音樂是為那個時代的樂器寫
4、的，那些樂器和我們今天使用的樂器發(fā)出的聲音是不同的。一個現(xiàn)代樂隊演奏這部作品的時候，今天的樂器會提供一種不一樣的新的音 調(diào)。不過，依然還是這個作曲家的作品構(gòu)成了演奏的基礎(chǔ)?！ ∫岩粋€故事、一首詩歌或者其他文學(xué)文本介紹給新的讀者，翻譯家必須努力克服兩種語言之間的差別，這個過程的結(jié)果經(jīng)常使得所謂的目標(biāo)語言也變得豐富起來，譯文讀者會得到新的洞見，得到新的知識。就是說，翻譯不僅是把陌生的語言塞進(jìn)一件新的語言的衣服里，而是一種測驗，測試出用目標(biāo)語言的時候你能做到什么。在最好的情況下，這樣一種測試會使得目標(biāo)語言的文學(xué)也豐富起來，它不光會給讀者提供新的故事和思想，目標(biāo)語言
5、本身也有了發(fā)展?！ ∮幸慌煞g家認(rèn)為一個譯本就是要“陌生化”，或者叫“外國化”，方法就是要盡量保持原文的結(jié)構(gòu)。也有些原文本，要求譯者在目標(biāo)文本中做些實驗和發(fā)展。這里和原文語言的難度有一種聯(lián)系：作家越會發(fā)揮自己語言的潛力，那么譯者也越必須發(fā)揮在目標(biāo)語言里的潛力。 “翻譯的光芒是混血的光芒，這個遺憾的事業(yè)靠變通維持自己的榮譽?！狈g家阿拉提·阿斯木認(rèn)為，在大地媒體和各類出版物、網(wǎng)上世界的啟示和矯正，變成了不同語種共同的財富。在不同的時代，翻譯始終走在了最前面。這是翻譯的精神價值所在。但是，毋庸置疑的是，當(dāng)代漢語的變化擴展給翻譯帶來的困惑和挑戰(zhàn)?！ 《????如果中
6、國的文字工作者對弱勢群體再多一些人文關(guān)懷，對各個國家的價值觀和道德觀再多一些顧及的話，也許中國文學(xué)會更加為世界各國讀者所接受和喜愛。? ——飯塚容 漢學(xué)家飯塚容目前遇到的最棘手的問題是翻譯畢飛宇的《推拿》。以此為例，他認(rèn)為有三方面的內(nèi)容，或可概括為中國文學(xué)翻譯中的問題。首先是涉及到中國獨特的國情或者特殊政治背景的部分?！ 锻颇谩返谝徽轮忻と送颇脦熗醮蠓虻谝淮螐目腿四抢锬玫矫涝獣r的場面: 王大夫的眉梢向上挑了挑，咧開嘴，好半天都沒能攏起來。他開始走。一口氣在祖國的南海邊“畫”了三個圈?！ √裘济?、咧嘴這些還比較好處理。后邊的在南海邊“畫了三個圈兒”讓飯塚容
7、苦惱了很長時間。直譯是很容易的，只是一個動作而已。但是，想理解“畫圈兒”與王大 夫的心情之間的因果關(guān)系，他認(rèn)為至少要具備這些知識:一、歌頌鄧小平的歌曲《春天的故事》里，有“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈兒”的歌詞；二、這首歌的意思是說鄧小平把深圳批準(zhǔn)為經(jīng)濟特區(qū)這件事給中國人民帶來了春天?！ σ粌|三千萬日本人來說，把中國的國情理解到這個程度的不會超過100個人。怎么讓更多的讀者能看懂這個場面呢？遇到此類問題，飯塚容的經(jīng)驗里，注釋是一種解決的方法，但是，會把作者的幽默完全破壞掉。想來想去，他把要表達(dá)的要素整理出四點:一、王大夫賺了一
8、大筆錢之后的喜悅；二、他
