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《網絡輿情論文網絡輿情引導策略論文：高校網絡輿情的成因、特點及引導策略分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、網絡輿情論文網絡輿情引導策略論文：高校網絡輿情的成因特點及引導策略分析摘要：高校網絡輿情對大學生的思想和行為有著重要影響，關乎高校的穩(wěn)定與社會的和諧。從分析高校網絡輿情的形成原因入手，總結了高校網絡輿情的主要內容，剖析了其特點，進而通過創(chuàng)新教育手段、加強網絡政工隊伍建設、加強網監(jiān)制度建設、提高媒介素養(yǎng)、培養(yǎng)“論壇領袖”、提高網監(jiān)技術等一系列措施，監(jiān)控和引導網絡輿情，進一步推動和諧校園建設。 關鍵詞： 高校；網絡輿情；特點；引導 1高校網絡輿情的形成原因 1.1大學生的群體性特征極易誘發(fā)網絡輿情 從心理學而言，相對于一般的社會群體，大學生
2、群體具有相互交往頻率高、相互影響和人際吸引大、相互關系持續(xù)時間長、群體認知和群體目標共性強等群體心理特征。無論是正式群體或非正式群體中每個人的言行，因群體內直接聯系，相互接觸交往影響產生的行為刺激，其行為心理相對于群體其他個體成員，都構成特定的群體心理情景。在同一群體情景和同一需要作用下，群體內某個個體產生激情時，會引發(fā)鄰近的人產生同樣的激情。 1.2高校網絡道德規(guī)范還不成熟 網絡創(chuàng)造了一個不同于現實社會的虛擬實在。大學生在網絡中，被消解為“數字人”、“信息人”，而“道德人”的主體性因為脫離了現實原點，虛擬實在與人思想道德之間常常陷入對立，對數
3、字的崇拜依附和對信息的沉溺，使人被異化成為了物，人不再是有血有肉的，而是虛擬的人。在缺乏“他律”約束，而慎獨意識差、自我控制能力弱的情形下，道德的主體性會變得越來越模糊不清，責任意識嚴重淡化，造成網絡行為對社會所能承受的道德底線的偏離。 1.3高校網絡言論方面的管理存在缺陷 在現實生活中，某些言論或行為受到憲法、刑法、集會游行示威法及其實施條例、治安管理處罰法等規(guī)章制度進行規(guī)范限制，人們一般不會也不敢為所欲為。但對網絡言論，則缺少法律法規(guī)的直接限制。人們在日常生活中只能按照社會規(guī)范所要求的那樣做。但由于網絡具有特殊的“匿名性”，人們不需要為自己
4、在網絡上的非理性行為承擔任何責任，風險趨近于零，故而就喚醒了人們心靈深處的一些并不那么美好的本能的沖動，這些沖動一旦付諸實施，就可能造成嚴重的影響。對于高校而言，由于國家網絡立法滯后和技術方面的原因，對大學生一些消極的、錯誤的、甚至是妖言惑眾的言論缺乏有效的監(jiān)控，使得不少人缺少這方面的顧忌，潛藏在人們心靈深處的原始沖動，一旦掙脫理性的韁繩，很容易導致網絡輿情危機事件的發(fā)生?！ ?高校網絡輿情的主要內容 2.1社會穩(wěn)定類 今天的高校已不再是昨日的象牙塔。在開放辦學的環(huán)境下，高校一直是各種社會思潮的風向標，社會的風吹草動也會無時不在地影響校園。校園
5、事件也會波及到社會，影響社會的安全與穩(wěn)定。 2.2學校聲譽類 學校形象和聲譽是大學的文化品牌和精神體現，任何一所大學都十分珍惜和愛護自己在長期的辦學歷史和文化積淀中所形成的辦學聲譽和社會形象。在當前，我們無法回避的事實是，已經發(fā)生和正在發(fā)生一些嚴重有損學校聲譽與形象的貪污腐敗、學術不端、污損師德的重大事件，給高校的日常管理、教學秩序和持續(xù)發(fā)展造成無法挽回的損失?！ ?.3校園安全類 伴隨近年來的高校大規(guī)模擴招，學?；A建設與規(guī)范管理滯后發(fā)展步伐，由此而帶來的是校園管理的局部缺位，有時會釀成影響到校園整體安全和穩(wěn)定的重大事件，包括學生中毒、火災
6、、師生的非正常死亡、校園重大交通安全事故等影響學校安全與穩(wěn)定的其他突發(fā)事件。校園內外涉及師生利益的各種集體罷餐、罷課等群體性事件；失蹤等可能會影響校園和社會穩(wěn)定的事件?！ ?.4管理決策類 從校園網BBS或貼吧收集的信息顯示，師生較多關注學校關于教學、科研、課改、招生、住宿、收費、職稱評定等工作，輿論的焦點始終貫穿了普通民眾對高校管理層不斷上升的較高期望與價值訴求，也體現出對高等教育的深層思考與關注責任。這些輿情信息一般是網民經過一定思考形成的個人意見，往往比較客觀和理性，有比較高的參考價值，值得高校關注和重視?！ ?.5師生權益類 任何一個人
7、都無權公開侮辱一個人，即使是一個罪犯，他的基本權益也應受到法律保護。近年來，網絡流行的“人肉搜索”，在網上未經同意公布當事人的姓名、電話、地址、照片等個人信息，嚴重侵犯他人的合法權益，嚴重干擾他人正常生活，甚至構成犯罪?！ ?高校網絡輿情的特點 3.1形成過程的迅捷性和交互性 網絡的迅捷性和交互性為大學生率真的思考、自由的表達、便捷的交流提供了良好空間。如今，依靠網絡交流思想已經成為大學生生活中的一個重要組成部分。在網絡論壇空間，大學生的成長與發(fā)展更容易被同齡人理解和接受，更能找到適宜的談論話題，同齡人之間更能夠相互包容，因此網絡輿論行為越來越
8、受到大學生群體的青睞。一些涉及到大學生普遍性特點的議題在網絡論壇上一旦發(fā)表，很快就能吸引廣大學生的關注，速度之快、范圍之廣
