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《學而思2011年秋季四年級超常123班難題匯總(共15講)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、學而思2011年秋季北京四年級超常123班難題匯總第一講整數與數列找規(guī)律、記公式是本講的主要內容，尤其是平方差公式、平方和公式，孩子第一次接觸，需要有個理解消化的過程。1、一列數是按以下條件確定的：第一個是3，第二個是6，第三個是18，以后每一個數是前面所有數的和的2倍，則第六個數等于：______，從這列數的第______個數開始，每個都大于2007。【難度級別】★★☆☆☆【解題思路】找規(guī)律。第1個：3第2個：6＝3×2第3個：18＝(3+2×3)×2＝3×(1+2)×2＝3×3×2＝32×2
2、第4個：54＝(3+6+18)×2＝(3+3×2+3×3×2)×2＝(3×3+3×3×2)×2＝(3×3×3)×2＝33×2……第n個：3n-1×2這個式子孩子不一定理解，但是孩子可以明白：每個數是其前面數的3倍(第1、2個數除外)，前8個數是：3、6、18、54、162、486、1458、4374。由公式，第6個數：35×2＝486。由3n-1×2>2007，得3n-1>1003.5，n>=8（其實，第6個數是486，第7個數就是486×3＝1458，第8個數1458×3＝4374>2007）
3、?！敬鸢浮?86，8。2、【例5】計算：11×19+12×18+13×17+14×16計算：1×99+2×98+3×97+…+49×51【難度級別】★☆☆☆☆【解題思路】此題沒有難度，就是平方差公式的應用，列在這里是想說一下如何找中間數。2個數的中間數＝2個數的和除以2，或者＝小的數+2個數的間隔的一半（大的數-2個數的間隔的一半）。例如11和19的中間數是15（(11+19)/2=15,19-11=8,8/2=4,11+4=15,19-4=15）,2和98的中間數是50（(2+98)/2=50
4、,98-2=96,96/2=48,2+48=50,98-48=50）。計算題中平方差的應用主要是找準中間數。另外，項數要數對了，例如第2道計算題是49項，而不是50項。(1)=(152-42)+(152-32)+(152-22)+(152-12)=870(2)=(502-492)+(502-482)+(502-472)+…+(502-12)=502×49-(492+482+472+…+12)=2500×49-49×50×99÷6=82075【答案】870，82075。3、【學案4】計算：2×4+
5、4×6+6×8+…+28×30【難度級別】★☆☆☆☆【解題思路】此題不難，主要是考一下孩子要先提取公因式，再繼續(xù)往下做，用到n(n+1)=n2+n和平方和公式：12+22+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6。每個乘積的2個數分別提取個2，2×2＝4，相等于提取4。2×4+4×6+6×8+…+28×30＝4×（1×2+2×3+3×4+…+14×15）括號內的，例題講過，通用的方法是：n×（n+1）=n2+n這樣構成了2個數列，一個平方和，一個等差數列（連續(xù)自然數）。＝4×（12+1+22+2+
6、32+3+…+142+14）＝4×[（12+22+32+…+142+）+（1+2+3+…+14）]＝4×（14×15+29÷6+15×14÷2）＝4480【答案】4480。4、【學案1】我們把相差為2的兩個奇數稱為連續(xù)奇數，自然數1111155555是否是兩個連續(xù)奇數的乘積？【難度級別】★★☆☆☆【解題思路】這道題，直接證明不太容易，嘗試拆分是可做的。當然本題考孩子的是找規(guī)律。先說一下不找規(guī)律，看看用嘗試法如何做，以下分拆過程是大家容易想到的。1111155555＝1111100000+5555
7、5＝11111×100000+11111×5＝11111×（100000+5）＝11111×100005（因100005比11111大，想辦法變?。?1111×20001×5（先考慮是5的倍數）＝11111×6667×5×3（再看到20001是3個倍數）＝33333×33335從11111×6667×5×3這個式子可以看出來，11111×3得到3萬多，6667×5也得到3萬多，這樣兩兩組合應該可以得到比較接近的兩個數（當然也是嘗試法）。找規(guī)律，方法如下：1個1，1個5，15＝3×52個1，2個
8、5，1155＝33×353個1，3個5，111555＝333×335……n個1，n個5，11…155…55＝33…3×33…35(都是n位數)所以，5個1，5個5，1111155555＝33333×33335【答案】可以，1111155555＝33333×33335。5、【學案2】47個互不相同的非零自然數之和為2000，問最少有多少個偶數？【難度級別】★★★☆☆【解題思路】此題，孩子可能無從下手。先將最少多少個偶數，轉換為最多多少個奇數。要想奇數最多，肯定越小越好，所以從1、3、5開始考慮，從
