舒伯特的藝術歌曲

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1、《第十六節(jié)藝術歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教案一、教學目標：（一）“情感態(tài)度價值觀”目標：通過聆聽《魔王》、《鱒魚》、《菩提樹》，感受作品情感內涵，激發(fā)學生熱愛生活，積極樂觀向上的信念。（二）“過程與方法”目標：通過欣賞《魔王》、《鱒魚》、《菩提樹》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，認識歌曲所表現(xiàn)的思想內容，感受、體驗并理解舒伯特藝術歌曲的風格特征。（三）“知識與技能”目標：了解舒伯特的生平及其音樂創(chuàng)作。掌握有關“藝術歌曲”的基本知識。初步了解浪漫樂派的風格特點。認識、了解我國藝術歌曲的創(chuàng)作情況。二、教學重難點:了解舒伯特的生平及

2、其音樂創(chuàng)作，初步了解藝術歌曲的風格特點，基本掌握基礎知識“藝術歌曲”和“聲樂套曲”。三、教學過程：（一）導入1.課前播放舒伯特的《小夜曲》，感受浪漫的音樂氛圍2.導入課題并板書舒伯特的藝術歌曲（二）新授課1.走近藝術歌曲之王——了解舒伯特2.鑒賞歌曲《魔王》《鱒魚》《菩提樹》《魔王》（1）簡介歌曲的內容及創(chuàng)作背景。父親：焦慮、著急的魔王：充滿誘惑的（2）人物特點孩子：恐懼、緊張敘述者：沉穩(wěn)的（3）分角色朗讀（4）聆聽歌曲《魔王》設問：歌曲的演唱形式怎樣：（男聲獨唱，鋼琴伴奏）歌唱者在演唱過程中采用了怎樣的演唱方法？（美聲唱法

3、，演唱技術要求較高）歌曲表現(xiàn)了主人公怎樣的情緒、情感？（緊張、焦急、無奈）《鱒魚》（1）簡介歌曲的內容及創(chuàng)作背景。（2）聆聽設問：歌曲的表演形式怎樣？采用什么樂器伴奏？演唱方法是什么？（獨唱，鋼琴伴奏，美聲唱法。）（3）視唱第一部分《菩提樹》（1）了解歌曲創(chuàng)作背景（學生自學課本118頁）（2）了解聲樂套曲（學生自學課本119頁第二段文字）（3）聆聽歌曲設問：歌曲的表演形式怎樣？采用什么樂器伴奏？演唱方法是什么？（獨唱，鋼琴伴奏，美聲唱法。）3.概括藝術歌曲的特點（1）歌詞內容：根據(jù)文學家詩作而創(chuàng)作的歌曲；（2）演唱形式：多為

4、獨唱曲；一般都有精心編配的鋼琴伴奏；（3）演唱要求：較高的演唱技術，多采用美聲唱法。（板書：藝術歌曲特點：1內容：詩詞；2形式：獨唱，鋼琴伴奏；3演唱技巧：美聲唱法）4.拓展延伸——聆聽中國的藝術歌曲（三）小結本節(jié)課我們欣賞了世界著名的藝術歌曲，中國的藝術歌曲也很多，希望同學們課下多去了解，聆聽。藝術歌曲雖然離我們有一些距離，但是它們的生命力是非常強的，藝術價值也是非常大的。希望同學們有選擇的聆聽音樂作品，特別是歌曲。舒伯特的藝術歌曲四中分校趙冬云