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《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在潛能策略》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在潛能策略一、明確幾個(gè)理念:1、決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素是什么???決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵是心理因素,具體說是自我形象。?美國(guó)的快速學(xué)習(xí)專家科林·羅斯說:“在我們研究出來的所有成果中,對(duì)于我們能否是最好的學(xué)習(xí)者,或者干脆說,對(duì)能否做好任何一件事而言,我們的自我形象可能是最重要的?!??2、什么是自我形象???(1)、自我形象(自我概念)?我認(rèn)為我自己是什么人。是個(gè)人對(duì)自己的潛在能力、認(rèn)知能力、情感特征、行為和精神面貌的穩(wěn)定的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)。?(2)自我形象包括的主要內(nèi)容??自尊:我是不是喜歡自己,是不是接納自己。?自信:我認(rèn)為我解決問題的能力強(qiáng)
2、不強(qiáng)。我處理人際關(guān)系,自我學(xué)習(xí)的能力夠不夠。??(3)自我形象的分類?????????????????積極的自我形象→成功型自我形象自我形象???????????????消極的自我形象→失敗型自我形象??(2)兄弟兩個(gè)人,哥哥是城市里頂尖的會(huì)記師,弟弟在監(jiān)獄里服刑??二、自尊心、自信心的作用?1、馬斯洛的層次需要理論?生理→安全→社交→尊重→自我實(shí)現(xiàn)????????????????????????2,什么是自尊??自尊指的是人們?cè)趹?yīng)對(duì)生活基本挑戰(zhàn)時(shí)的自信體驗(yàn)和堅(jiān)信自己擁有幸福生活權(quán)利的意志。??自尊的含義具體表現(xiàn)為下面兩點(diǎn)???(1)對(duì)我們的力量能力,特別是思維能力
3、、解決問題和適應(yīng)環(huán)境能力的信任,是人們應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活、挑戰(zhàn)能力的信任。?(2)相信人人都可以成功,具有追求幸福權(quán)力的信任,以及對(duì)自身價(jià)值,維護(hù)自身權(quán)益,享受勞動(dòng)果實(shí)的自信心。??3,自尊的功能??布蘭登博士認(rèn)為:???自信、自尊是內(nèi)在的力量源泉??4,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自尊???培養(yǎng)自尊的條件是:沒有生理的安全與情感的保障等基本需要的保障,就談不上自尊心的培養(yǎng),最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)不可能產(chǎn)生。?培養(yǎng)自尊的原則是:自尊自信必須建立在實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上???5,自尊、自信的心理訓(xùn)練???①樹立正確的發(fā)展觀念。?②相信自己有能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)?③確立自我發(fā)展目標(biāo)?④以優(yōu)秀學(xué)生或偉大
4、人物為榜樣?⑤像個(gè)重要人物或優(yōu)秀學(xué)生那樣去思考和行動(dòng)?⑥找尋優(yōu)秀人物作為自己的導(dǎo)師,經(jīng)常得到他們的幫助可以少走彎路?6,自尊心自信心的行為訓(xùn)練?① 辦事積極主動(dòng)踴躍,爭(zhēng)取開會(huì)坐到前面,表現(xiàn)得信心十足?② 穿著得體整潔,精神煥發(fā),信心自然增強(qiáng);?③ 做事走路增加25%的速度,快速行動(dòng)能增強(qiáng)活力;?④ 昂首挺胸精神百倍;告訴自己:“我很棒,人們都喜歡我!”?⑤ 微笑著看著任何人。?⑥ 主動(dòng)與人打招呼;彼此見面,充滿熱情“:嗨,你好!老師好!”?⑦ 練習(xí)正眼看人。同位之間先看看彼此的眼睛三秒鐘:再嘗試和周圍的人對(duì)視3秒鐘,與老師交流時(shí),看著老師的眼睛!?⑧ 信心的肢體語(yǔ)言
5、訓(xùn)練?:雙手握拳向上舉告訴自己:“耶!我是最棒的!”??7,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自尊??①不要人為地把學(xué)生分為不同等級(jí)?②給學(xué)生成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)?③對(duì)學(xué)生報(bào)以期望,相信學(xué)生????④鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),通過第三方傳達(dá)老師的期望??8、如何能成功?(大聲宣告)??(1)只要我堅(jiān)信自己正確,我決不放棄;?(2)我深信,只要我堅(jiān)持到底,一切都會(huì)迎刃而解?(3)在逆境中我會(huì)充滿勇氣,決不氣餒;?(4)我不容許任何人用恫嚇或威脅使我放棄目標(biāo);?(5)我會(huì)竭盡全力克服生理障礙與挫折;?(6)我會(huì)一而再,再而三地努力做到我想做的事;?(7)知道了成功的男人和女人都曾跟失敗和逆境搏斗之后,我會(huì)獲得
6、新的信心和決心;?(8)無論我面臨什么樣的障礙,我決不向失望和絕望低頭。三、分享故事:因自信而獲得成功的小故事????????1、你是獨(dú)一無二的,只有專家才能看出你的價(jià)值!????????一個(gè)年輕人對(duì)智者說:“老師,我覺得自己什么事也干不好。沒有人看重我,我該怎么辦呢?”智者說:“孩子,我很同情你的遭遇,但不能幫你,因?yàn)槲冶仨毾忍幚砗米约旱膯栴}?!敝钦咄nD了一會(huì)兒后說:“如果你愿意幫我,我就可以很快處理好問題,然后也許就能幫你了?!薄昂冒伞!蹦贻p人猶豫了一會(huì)兒后說。于是智者坐下來,從手指上脫下一枚戒指交給年輕人說:“你到集市上把這枚戒指賣了,因?yàn)槲倚枰X還債。換回的
7、錢越多越好,無論如何不能少于1個(gè)金幣?!蹦贻p人到了集市,但是,聽年輕人說戒指的最低價(jià)不能少于1個(gè)金幣后,集市上的人有的哈哈大笑,有的說年輕人頭腦發(fā)昏,只有一位慈祥的老太太告訴年輕人他要價(jià)太高了。年輕人穿過集市,到處兜售戒指,但沒人肯出1個(gè)金幣。年輕人垂頭喪氣地回來了。他多想自己能有1個(gè)金幣,這樣就可以把錢給智者幫其還債,而智者就可以給他忠告和幫助了。年輕人說:“老師,對(duì)不起,我沒能達(dá)到你的要求。也許我可以賣到兩個(gè)或三個(gè)銀幣,但我覺得那不應(yīng)該是這枚戒指的真正價(jià)值?!薄澳贻p朋友,你說得太對(duì)了。”智者笑著說,“你再去一趟珠寶店,沒人比珠寶商更清楚它的價(jià)值了。你跟珠寶商