高考報名引發(fā)親子矛盾

高考報名引發(fā)親子矛盾

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1、高考報名引發(fā)親子矛盾高考報名引發(fā)親子矛盾  五天的高考報名工作12月5日結束,2011年高考進入最后沖刺階段。高考報名讓很多家長緊張起來,感到時間的緊迫。一些家長開始為孩子的成績著急,由此引發(fā)的親子矛盾也凸顯出來?! ”緢蠼逃芸c北京中小學生心理咨詢中心共同開設了“心理診所”,通過心理咨詢熱線和本刊微博解開孩子們的心結。熱線開通之后,很多家長到心理咨詢中心反映孩子的問題。但從咨詢情況看,有一些家長表現(xiàn)得過于敏感,對孩子一些微小的變化表現(xiàn)出過分擔心。有的家長甚至用強迫、欺騙等不正確的方式帶孩子去見咨詢師。還有的家長向咨詢師提出要求:“我們不知道孩子現(xiàn)在想什么,也不知道他對父母是什么看法,請老師

2、給我們問問。”  咨詢中心專家提醒家長:心理咨詢一定要在孩子自愿的情況下進行,否則孩子會對心理咨詢產(chǎn)生錯誤認識,認為這是一種“審訊”,日后當真的遇到心理問題時也會拒絕選擇咨詢來解決問題。另外,一般10歲以上的孩子才適合“面談”,對于年齡較小的孩子,建議家長電話咨詢,不要直接帶孩子找咨詢師?! 绅B(yǎng)孩子難進沖刺狀態(tài)  學生:“我定計劃了,想在兩個月內(nèi)前進10名,可是一到晚上9點就犯困,早上也起不來。”  案由――  高三學生小昊因為屢次無法實現(xiàn)自己定的目標而跟媽媽來咨詢。小昊的成績一直不好,在班里的排名倒數(shù)第三。隨著高考的臨近,父母越來越著急。小昊也定了很多學習計劃:每天幾點睡覺、幾點起床,用多

3、長時間前進多少名。但是這些計劃全都貼在墻上當了擺設,從來沒有真正實現(xiàn)過?!  拔叶紤械寐犓挠媱?,不知道定了多少次,我耳朵都聽出繭子了,一點用沒有?!毙£坏膵寢屨f,孩子就是對學習沒興趣,只要翻開書就犯困,晚上9點一過就要睡覺?!八€偷偷交了個女友,跟她聊天就從來不困,兩人拿手機互發(fā)短信,有時候短信發(fā)到夜里一兩點?!薄 》治雳D―  心理咨詢中心主任溫方老師了解到,小昊是父親這一輩三兄弟子女中唯一的一個男孩,從小被整個家族嬌慣,從沒吃過苦。努力學習對他來說幾乎是不可能完成的任務。因為從小懶散慣了,所以即使到了高三也緊張不起來。而且多年來成績一直不好,想在最后時刻扭轉(zhuǎn),也不知該從哪兒入手?! 〗ㄗh―

4、―  在高三最后階段才想到要讓孩子用功,家長的工作起步太晚了。這時候孩子已經(jīng)形成很多不良學習習慣,很難立即有變化。這時對孩子只能引導,不能強行要求。家長應該客觀分析孩子的水平,制定切實可行的報考目標。同時與孩子做好溝通,說清楚這樣的目標他是否接受,并說明如果不努力,最壞的結果是什么。如果孩子表示不能接受,再鼓勵他爭取最好的結果。  家長苛求引起孩子逆反  家長:“他成績確實很好,但是從來沒拿過第一啊。他這么聰明,有潛力就該發(fā)揮。”  案由――  小斌的媽媽找到咨詢師訴苦,她的孩子在班里成績一直是第二第三名,別人看來已經(jīng)很好了,但媽媽卻不滿意?!八遣诲e,可是從來沒拿過第一啊。他特別喜歡打籃球,

5、一打起來就沒完。他現(xiàn)在是邊玩邊學,要是他把玩的時間也用在學習上,肯定能拿第一。”  娟子的父母也有同樣的問題,他們來咨詢是因為娟子已經(jīng)兩天拒絕上課,而起因就是爸爸媽媽覺得她學得還不夠努力,讓她在學習上多用點兒心。實際上,娟子的成績并不差,在班里排名一直中上游。娟子對咨詢師說:“我有自己的學習計劃和習慣,可他們總想讓我多學點兒。每次他們一嘮叨我就把書都裝進書包不再學了,但是他們不懂我的意思,還不停地說,我就干脆不去上課?!薄 》治雳D―  溫方老師認為,這兩個案例的問題都是家長要求太高。因為高考越來越近,家長們開始著急,都想讓孩子把所有的勁兒全使出來?!笆墙鹱泳偷冒l(fā)光,能擦多亮擦多亮?!钡芏嗪⒆?/p>

6、都有自己的計劃,他們不喜歡家長影響自己的安排。  拿小斌的例子說,家長認為孩子應該把打籃球的時間用在學習上。但籃球是孩子的最愛,如果連這樣健康的愛好都剝奪了,孩子心情不好,邊賭氣邊學,很可能連第二第三都拿不到了。在娟子的案例中,孩子自己也有一定的責任。父母提出要求的時候,可以把自己的計劃和想法告訴他們,不要讓他們著急,溝通可以避免很多誤會。另外,用罷課的方式反抗也是不明智的,因為罷課耽誤了時間,影響了自己的學習,這樣的方式得不償失。  建議――  隨著高考報名和填報志愿的陸續(xù)開始,家長和孩子都進入煩躁期。這時候家長不要越權管太多,只要孩子不出現(xiàn)反常情況,家長只要做好后勤工作就可以了。學習上的問

7、題應該與老師溝通,讓更了解情況的老師給孩子提出建議。

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