《激素調(diào)節(jié)》教案.doc

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1、第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1．說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；說(shuō)出激素的概念和主要種類。2．舉例說(shuō)明人體的激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；3．舉例說(shuō)明激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系。4．通過(guò)了解部分激素分泌異常時(shí)的表現(xiàn)，增強(qiáng)同學(xué)們珍愛(ài)生命意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類和它們所分泌的激素；人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)及分泌異常時(shí)的表現(xiàn)。難點(diǎn)：人體的激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)；設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；歸納、整理閱讀材料及培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)奉獻(xiàn)精神。課前準(zhǔn)備：1．教師：準(zhǔn)備相關(guān)的課件、錄像和圖片，及有關(guān)人體內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料。2．學(xué)生：（1）準(zhǔn)備人緊張時(shí)的視頻資料?！。?）通過(guò)多種途

2、徑搜集有關(guān)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料?！。?）由生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)和親自做的“甲狀腺激素喂蝌蚪”實(shí)驗(yàn)，并錄像。教學(xué)設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)導(dǎo)入一、內(nèi)分泌腺分泌激素1、內(nèi)分泌腺2、人體內(nèi)分泌系統(tǒng)及其分泌的激素的主要功能垂體--生長(zhǎng)激素認(rèn)真觀看，分析交流討論。溫習(xí)：雄性激素、雄性激素；唾液腺、汗腺。分析交流討論睪丸、卵巢與唾液腺、汗腺之間的區(qū)別。----區(qū)別內(nèi)分泌腺、外分泌腺：外分泌腺有導(dǎo)管；而內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，其分泌物直接進(jìn)入體內(nèi)的毛細(xì)血管。播放人緊張時(shí)的視頻。引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)睪丸、卵巢的功能；唾液腺、汗腺特點(diǎn)。大屏幕展示內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構(gòu)展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成指導(dǎo)學(xué)生觀看P97：

3、人體內(nèi)分泌腺及其分泌的激素。提問(wèn)：這些激素有什么功能？3甲狀腺--甲狀腺激素腎上腺—腎上腺激素胰島—胰島素睪丸—雄性激素卵巢—雌性激素胸腺--胸腺激素3、激素：內(nèi)分泌腺分泌的對(duì)人體生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)。生長(zhǎng)激素：促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育甲狀腺激素：促進(jìn)代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。胰島素：調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的代謝、利用和轉(zhuǎn)化。二、激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)觀看內(nèi)分泌系統(tǒng)圖，找出人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺，搞清楚它們各自分泌的激素。　觀看圖片和視頻，聯(lián)系自己身體，交流討論，思考老師提出的問(wèn)題。閱讀P98資料分析

4、和P99，交流討論，得出幾種激素的作用。聯(lián)系生活，了解幾種與激素相關(guān)的疾病觀看足球比賽不斷，體會(huì)激烈的比賽，同時(shí)觀看大家的狀態(tài)：面紅耳赤、情緒激動(dòng)、有些緊張、心跳加速等。解釋這種現(xiàn)象，交流討論。----這是腎上腺素的調(diào)節(jié)的結(jié)果-----大腦皮層興奮→促使腎上腺激素的分泌→促使心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。交流討論，提出結(jié)論：人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)。展示幾種激素分泌失調(diào)后的癥狀；播放相關(guān)的視頻，了解激素的作用。指導(dǎo)學(xué)生閱讀激素的相關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生交流討論相關(guān)資料和問(wèn)題。播放足球比賽不斷，并提出問(wèn)題：此時(shí)每個(gè)人的狀態(tài)如何？為什么？指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)體會(huì)和

5、交流討論的結(jié)果，得出結(jié)論：人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)布置作業(yè)3三、交流討論，小結(jié)四、作業(yè)P100-101；課課練；教學(xué)反思：本節(jié)課是在新課標(biāo)精神的指引下，而開(kāi)展一系列活動(dòng)的。因此，課前就讓部分生物興趣小組的同學(xué)做一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課堂上，通過(guò)學(xué)生對(duì)一系列資料的分析討論、觀看課件、圖片等活動(dòng)，進(jìn)行探究及合作學(xué)習(xí)，搞清楚內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)、種類等內(nèi)容。最后，學(xué)生明白了吃含較多激素的動(dòng)物肉，對(duì)身體健康極為不利，應(yīng)抵制向動(dòng)物飼料中添加激素這種不良行為，珍愛(ài)健康。本節(jié)課體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位及主動(dòng)探索式的學(xué)習(xí)，也很好地培養(yǎng)他們的合作精神。同時(shí)，也試

6、圖體現(xiàn)以學(xué)生的發(fā)展為中心，從而全面提高每位學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)的新理念。從“激素”調(diào)節(jié)，過(guò)渡到“神經(jīng)調(diào)節(jié)”，鋪墊不夠。最好是先舉例，再說(shuō)明。教學(xué)設(shè)計(jì)還可以再放開(kāi)些，只要學(xué)生自己能說(shuō)的出來(lái)的知識(shí)，就可以讓學(xué)生說(shuō)。盡量多補(bǔ)充學(xué)生身邊常見(jiàn)的“內(nèi)分泌失調(diào)”的案例。3