文言文兩則學弈導學案

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1、精品文檔文言文兩則學弈導學案六年級語文《文言文兩則》教學案教學目標：知識與能力:過程與方法:理解句子的意思,能用自己的話說說課文的內(nèi)容。能聯(lián)系實際,說說學習課文的體會。重難點：1、對照注釋,掌握生字詞,弄清句意。2、理解課文內(nèi)容,了解兩個人的不同表現(xiàn)。3、背誦課文。課前預習：初讀課文,理解課文意思。教學準備：多媒體課件教學案探知過程：第一則《學弈》一、讀一讀三人行，必有我?guī)?。讀書百遍，其義自見。溫故而知新。學而時習之。1.請同學們自己讀一讀這些警句，再把你理解的意思講一講。2.跟我們平時所用的書面語言比較一下，這些警句有什么特點。學習文言文最基本的方法是誦讀，最好的方法也是誦讀。201

2、6全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)19/19精品文檔二、讀課題，解題作者簡介：孟子戰(zhàn)國時思想家、政治家。名軻。鄒人。重視環(huán)境和教育對人的影響。被認為儒家“孔子”學說的繼承者，有“亞圣”之稱。著作有《孟子》。學弈——“弈”在古代指什么？三、讀通課文，理解每句話的意思弈秋，通國之善弈者也。弈秋：通國：之：善：弈：譯文：使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。使誨其專心致志惟譯文：一人雖聽之，一心以為鴻[hónɡ]鵠[hú]將至，思援弓繳而射之，之：鴻鵠：援：弓繳：射之：譯文：雖與之俱學，弗若之矣。之：俱：弗若：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原

3、創(chuàng)19/19精品文檔矣：譯文：為是其智弗若與？曰：非然也。為：其：弗若：與：曰：非：然：譯文：四、思考討論1、兩個人同時在最好的老師指導下學棋，為什么會產(chǎn)生不同的結果？2、通過學習，你從中得到了怎樣的啟示？五、知識鞏固1、解釋詞意。弈：誨：＿＿＿＿善：鴻鵠:＿＿＿＿援：俱：＿＿＿＿弗若然：＿＿＿＿2、解釋下面“之”和“其”的含義通國之善弈者也之思援弓繳而射之）））《文言文兩則》導學案1、《文言文兩則》教學設計學習目標：1.能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)19/19精品文檔2.正確，流利，有感情地朗讀課文。背誦課文。3.理解

4、重點詞句，領悟文中所講的道理。4.初步感受文言文的特點，激發(fā)學習文言文的興趣。學習重點：熟讀成誦學習難點：參考注釋讀懂每一句話的意思。課時安排：2課時第一課時學習目標：1.重點學習《學奕》，能根據(jù)課后注釋理解全文，了解故事內(nèi)容。2.正確，流利，有感情地朗讀課文。背誦課文。3.理解重點詞句，明白“讀書做事一定要專心致志，不能三心二意或一心二用”的道理。4.初步感受文言文的特點，激發(fā)學習文言文的興趣。學習過程：一、創(chuàng)設情境，質疑自探1、文言文是我國傳統(tǒng)文化的寶貴遺產(chǎn)，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史文化，燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。今天，我們一起學習融知識性，趣味性與哲理性為

5、一體的文言文。2、成語導入，激發(fā)興趣2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)19/19精品文檔“專心致志”這個成語你一定很熟悉，誰來講講它的意思？“專心致志”這個成語源自一篇文言文----《學奕》3、圍繞題目質疑預設：“奕”指什么？“學奕”是什么意思？誰學下棋？怎么學？學得結果怎樣？《學奕》這篇文言文告訴我們一個什么道理？二、分組學習，合作交流1．學生自由朗讀課文，提出朗讀有困難的地方。2．范讀課文，指導學生朗讀。老師范讀，語速較慢，停頓恰當。強調難讀的語句。如：思援弓繳而射之為是其智弗若與？曰：非然也。學生練讀，通過多種形式的練讀，達到正確流暢。3.明確自學任務：對

6、照相應注釋，理解詞和句子的意思，再連起來說一說。4.自主學習，標出不理解的地方。5.四人小組合作交流，共同解決難題。1號同學發(fā)言，其他同學補充。把小組內(nèi)解決不了的地方標出來。三、精講點撥，鞏固訓練2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)19/19精品文檔1.學生根據(jù)小組學習成果，在班內(nèi)匯報交流。老師相機點撥。預設：“雖與之俱學，弗若之亦。為是其智弗若與？曰：非然也。”的理解?！爸钡亩鄠€意思。2.學生自主解答第一環(huán)節(jié)提出的問題。重點領悟“這個告訴告訴我們什么道理”3、感情朗讀，練習背誦。四、檢測反饋，拓展運用1、檢查背誦情況，應達到全體學生都能熟練背誦。2、引導學生發(fā)

7、揮想象，編一個有趣又富含哲理的小故事。3、指名展示。4、總結學習文言文的方法。反復朗讀結合注釋理解課文內(nèi)容，明白文章的道理。板書設計：學奕一人為奕秋之為聽弗若之矣2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)19/19精品文檔一人思援弓繳而射之第二課時學習目標：1、學習《兩小兒辯日》，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解重點詞句，領悟文中所講的道理。4、初步感受文言文的特點，激發(fā)