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《文言文兩則 學弈》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、文言文兩則學奕兩小兒辯日什么是文言文？我們學習了哪些文言文呢？試著背一背《刻舟求劍》《拔苗助長》《葉公好龍》《守株待兔》這些都是古人寫的文章，古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。文言文是中國的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。語句簡潔，語句意思非常豐富；有些詞語的意思和今天的意思發(fā)生了變化。想一想，我們學過哪些寓言故事？學弈學習要求一、讀準字音。弈誨惟鴻鵠繳弗矣與yìhuǐweíhúzhuófúyǐyú學弈弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/
2、弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻(h?nɡ)鵠(hú)/將至，思/援弓繳(zhu?)/而射之。雖/與之/俱(jù)學，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與(yú)？曰(yuē)：非/然也。yì圍棋下棋弈學弈：學習下圍棋。文學常識1.孟子，（公元前372-公元前389年）名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒國人。我國古代思想家，教育家。是孔子以后的儒學大師，被尊稱為“亞圣”。后世將他與孔子合稱為“孔孟”。文學常識2.《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的書，內(nèi)容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養(yǎng)等。弈秋①，通國
3、②之③善④弈⑤者也。②通國：全國。③之：的。④善：善于，擅長。譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。①弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。⑤弈：下棋。弈秋，通國之善弈者也。使①弈秋誨②二人弈，其一人專心致志③，惟④弈秋之為聽。①使：讓。②誨：教導。④惟：只。③專心致志：一心一意，集中精神。譯文：讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導。其一人專心致志，惟弈秋之為聽一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠②將至，思援③弓繳④而射之⑤。①之：指弈秋講的內(nèi)容。③援：拉。②鴻鵠：天鵝。④弓繳：弓箭（繳：指系在箭上
4、的絲繩）。⑤之：指鴻鵠。譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之一人雖聽之①，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之②；之①：……的話之②：鴻鵠雖與之①俱②學，弗若③之矣④。①之：他，指前一個人。②俱：一起。③弗若：不如。④矣：了。譯文：這個人雖然與前一個人一起學習，成績卻不如那個人。其一人專心致志，惟弈秋之為聽（專心致志）一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之（三心二意）聚精會神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧①為：謂，說
5、。④與：嗎。⑤曰：說。⑥非：不是。為①是其②智弗若③與④？曰⑤：非⑥然⑦也。②其：他，指后一個人。⑦然：這樣。譯文：說他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。③弗若：不如。弈秋是全國最善于下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然也聽講，可是心里卻想著天上有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這個人雖然同前一個人一起學習，成績卻不如那個人。是說他的聰明才智不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。譯文為是其智弗若與？曰：非然也。專心致志?成功一心二用?失敗條件一樣態(tài)度不同思考討論1.兩個人同時
6、在最好的老師指導下學棋，為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果？答：因為一個人專心致志學習，而另一個人三心二意。2.通過學習，你從中得到了怎樣的啟示？（課文告訴我們一個什么道理？）答：課文告訴我們學習要專心致志，絕不可三心二意。將下列句子譯成現(xiàn)代文。你能行1.使弈秋誨二人弈。2.思援弓徼而射之。3.為是其智弗若與？（人們）讓弈秋教兩個人下棋。想著引弓箭去射天鵝。以為(說)是這個(人)的智力比不上(那個人)嗎？“之”的作用通國之善弈者也?！爸睘橹~，的。2.惟弈秋之為聽?！爸笔谴~，代指弈秋的教誨。3.一人雖聽之?！爸笔谴~，代指弈
7、秋的教誨。4.思援弓繳而射之?！爸睘榇~，代指鴻鵠。5.雖與之俱學?！爸笔谴~，代指第一個人。6.弗若之矣?！爸睘榇~，代指他。說說“之”和“其”各指的是什么之通國之善弈者也（）的思援弓繳而射之（）天鵝雖與之俱學（）他，指那個專心學習的人其其一人專心致志（）他們，指學弈的兩個人為是其智弗若與（）這個人，指不專心學習的人
