《雙手向前投擲實(shí)心球》中學(xué)體育說(shuō)課 獲獎(jiǎng)-課件

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1、弘德?博學(xué)銘志圖強(qiáng)沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)段忻沅雙手向前投擲實(shí)心球說(shuō)課《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)2教學(xué)的重、難點(diǎn)4教學(xué)目標(biāo)33教材分析、學(xué)情分析316說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法35教學(xué)過(guò)程狀態(tài)預(yù)期效果預(yù)計(jì)課堂情感氣氛39場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)310目錄《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)一、教材分析?本課內(nèi)容選自初中一年級(jí)下《體育與健康》?投擲運(yùn)動(dòng)是學(xué)生所熟知的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，雙手向前投擲實(shí)心球是投擲運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)。?通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)作用，讓“健康第一”的思想落到實(shí)處。?同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)

2、及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)?！扼w育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)二、學(xué)情分析?初一學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期，朝氣蓬勃，富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，而學(xué)生作為個(gè)體，又有較高的獨(dú)立性，所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)展示自我想象力和創(chuàng)造力的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。?通過(guò)教學(xué)比賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功，嘗試冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，超越自我的心理傾向，也可使學(xué)生積聚的壓力得以釋放，以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)困難與挫折?！扼w育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)三、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，初步學(xué)習(xí)雙手向前投擲實(shí)心球的技術(shù)，使80%—85%以上的學(xué)生初步掌握此技術(shù)?！扼w育與

3、健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。2.技術(shù)目標(biāo)《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想。3.情感目標(biāo)《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：投擲的準(zhǔn)確性難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)五、說(shuō)教法?循序漸進(jìn)——教學(xué)原則。?語(yǔ)言提問(wèn)法，動(dòng)作示范法，模仿練習(xí)法，討論歸納法，糾正錯(cuò)誤法——理解動(dòng)作，建立動(dòng)作概念。?分組討論法、互相評(píng)價(jià)法——培養(yǎng)學(xué)生觀察、評(píng)價(jià)能力。?游戲比賽法——激發(fā)學(xué)生的興趣《體育與健

4、康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)六、說(shuō)學(xué)法“授人以魚，不如授之以漁”——《道德經(jīng)》1“聽”→“看”→“想”→“練”→“問(wèn)”→“比”2自主嘗試→相互比較→師生討論→觀察→《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)七、教學(xué)過(guò)程10分鐘30分鐘5分鐘準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)a.課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生。b.熱身活動(dòng)：“組著地點(diǎn)”游戲和“配樂(lè)韻律操”“組著地點(diǎn)”游戲——把枯燥的熱身跑賦予活力，調(diào)動(dòng)課堂氣氛；“配樂(lè)韻律操”——樂(lè)與律的結(jié)合，創(chuàng)造藝術(shù)的氛圍，給學(xué)生以美的感受；1、準(zhǔn)備部分1、為了引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。2

5、、為了使學(xué)生的生理機(jī)能水平從相對(duì)較低的水平調(diào)動(dòng)起來(lái)，為人體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理上的準(zhǔn)備，并預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。七、教學(xué)過(guò)程《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)2、基本部分1、學(xué)生嘗試練習(xí)、教師出示圖片把學(xué)生分成四組，在族長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)教師出示的圖片進(jìn)行雙手向前投擲實(shí)心球的嘗試練習(xí)，使學(xué)生有個(gè)初步的了解。教師進(jìn)行仔細(xì)觀察，了解學(xué)生練習(xí)情況。《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)2、基本部分2、教師進(jìn)行正面、側(cè)面示范，并提出重、難點(diǎn)。學(xué)生有初步的正確動(dòng)作表象?！扼w育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)2、基本部分3、合作學(xué)習(xí)、共同提高。學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)一步練習(xí)雙手向前投擲

6、實(shí)心球，在練習(xí)中學(xué)生之間進(jìn)行交流，相互探討，從而更好地完成動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)，解決錯(cuò)誤動(dòng)作?！扼w育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)2、基本部分4、集體糾正動(dòng)作。集合，找出動(dòng)作比較規(guī)范和動(dòng)作一般的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比示范，學(xué)生仔細(xì)觀察，找不同并說(shuō)明原因。教師做個(gè)小結(jié)幫助學(xué)生分析《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)2、基本部分5、強(qiáng)化練習(xí)，提高動(dòng)作質(zhì)量。繼續(xù)分組強(qiáng)化練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生掌握的不同情況提出不同的要求。劃分幾個(gè)高度、遠(yuǎn)度目標(biāo)線可激勵(lì)學(xué)生、活躍課堂氣氛《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)2、基本部分6、搭建平臺(tái)、自我展示。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，采用組內(nèi)

7、比賽法，選出投得遠(yuǎn)的學(xué)生，進(jìn)行組間比賽，看哪個(gè)組投的遠(yuǎn)。學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)價(jià)教師給出正確評(píng)價(jià)《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)3、結(jié)束部分1、放松操（班得瑞）2、課堂小結(jié)及教學(xué)反思3、宣布下課，送還器材，師生再見《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)最高心率預(yù)計(jì)：135次/分出現(xiàn)在課的：23`-32`時(shí)段平均心率預(yù)計(jì)：110±5次/分全課練習(xí)密度預(yù)計(jì)：45±5%《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)九、器材田徑場(chǎng)一個(gè)錄音機(jī)一臺(tái)實(shí)心球40個(gè)《體育與健康》沈陽(yáng)市第七十六中學(xué)——THANKYOU——