護(hù)理干預(yù)對(duì)普外科手術(shù)后患者的疼痛護(hù)理進(jìn)展

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1、護(hù)理干預(yù)對(duì)普外科手術(shù)后患者的疼痛護(hù)理進(jìn)展唐利娟桂林市人民醫(yī)院普通外科一病區(qū)廣丙桂林541002【摘要】術(shù)后疼痛是不可避免的,如何有效緩解術(shù)后疼痛,減輕患者的痛苦是每個(gè)醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)。木文針對(duì)手術(shù)患者術(shù)后疼痛的護(hù)理包括疼痛評(píng)估、疼痛知識(shí)教育、藥物指導(dǎo)、心理護(hù)理以及滿意度評(píng)價(jià)等護(hù)理干預(yù)進(jìn)行綜述,總結(jié)手術(shù)患者術(shù)后疼痛護(hù)理的關(guān)鍵因素和要點(diǎn),通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和結(jié)合實(shí)踐幫助護(hù)理人員提高護(hù)理質(zhì)量,有效減輕術(shù)后疼痛對(duì)患者帶來的痛苦,給予患者優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),提高患者的滿意度?!娟P(guān)鍵詞】護(hù)理干預(yù);術(shù)后患者疼痛護(hù)理;疼痛評(píng)估;疼痛知識(shí)教育Abstract:

2、thepostoperativepainisinevitable,howtoeffectivelyalleviatepostoperativepain,relievethesufferingofthepatientistheresponsibilityofeachstaff.Surgeryinpatientswithpostoperativepainnursing,theauthorofthispaperincludepainpainassessment,knowledgeeducation,medicationguide,psycho

3、logicalnursingandthesatisfactionevaluationofnursinginterventionweresummarized,summarizesthekeyfactorsofpostoperativepainnursingtopatientsandthemainpoints,throughthetheoreticalstudyandcombiningwiththepracticeofknowledgetohelpnursestoimprovenursingquality,effectivelyreliev

4、epostoperativepainforthepainofpatients,givepatientshighqualitynursingservice,improvepatientsatisfaction.keywords:nursingintervention;Postoperativepaininpatientswithcare;Painassessment;Painknowledgeeducation【中圖分類號(hào)】R473.6【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2096-0867(2016)-03-297-02術(shù)后出現(xiàn)疼痛感,是人體組織

5、受損后,進(jìn)行修復(fù)的反應(yīng),也是手術(shù)后患者的必然經(jīng)歷,是臨床常見情況,并對(duì)患者的生活質(zhì)量,以及手術(shù)后的恢復(fù)造成不良影響,因此在外科術(shù)后臨床護(hù)理中,疼痛護(hù)理干預(yù)是至關(guān)重要的步驟[1-2]。疼痛患者活動(dòng)減少,造成腸蠕動(dòng)功能減弱,腸功能恢復(fù)延遲,延長了患者病情的康復(fù)期,增加患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)捫[3】,同吋還給患者帶來焦慮、抑郁等負(fù)面情緒。以下針對(duì)手術(shù)患者術(shù)后疼痛控制的護(hù)理干預(yù)措進(jìn)行分析總結(jié)如下。1疼痛評(píng)估疼痛已成為繼體溫、脈搏、呼吸、血壓之后的第五生命體征。手術(shù)后的疼痛不僅給病人帶來痛苦,而且可引起機(jī)體一系列病理生理改變,甚至誘發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥,增加手術(shù)后

6、死亡率,由于疼痛是患者主觀的感受,所以需要一套準(zhǔn)確客觀的評(píng)估系統(tǒng)或方法對(duì)患者疼痛進(jìn)行量化,從而有助于護(hù)理的實(shí)施。郭向麗[3】疼痛評(píng)估方法有:直觀模擬量表(VAS)、數(shù)字評(píng)定量表(NRS)、言語描述疼痛量表(VRS-5)、面部表情疼痛量表(FPS)、面部表情疼痛量表和“長海痛尺”(是NRS和VRS-5的結(jié)合)。另外,據(jù)相關(guān)調(diào)查[4】發(fā)現(xiàn),護(hù)士往往低估了患者的鎮(zhèn)痛需求和高估了患者的忍受能力。護(hù)理人員疲與患者保持良好的溝通,鼓勵(lì)患者主動(dòng)告知醫(yī)護(hù)人員他們的疼痛感受,這樣護(hù)理人員才能更好地評(píng)估患者疼痛強(qiáng)度,建議同一醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員采用同一種簡(jiǎn)易、有

7、效的評(píng)估方法,從而防止與患者溝通發(fā)生歧義。2疼痛知識(shí)健康教育干預(yù)由護(hù)士向患者講解疼痛知識(shí),幫助患者正確認(rèn)識(shí)自身疼痛[5】教育患者及吋止痛的重要性和必要性建立自身管理疼痛的意識(shí)評(píng)估自身疼痛等[6】。通過對(duì)患者灌輸疼痛知識(shí),讓其了解手術(shù)帶來的疼痛感受,奮助于護(hù)理人員對(duì)蘇疼痛的控制。因此,對(duì)護(hù)理人員和患者都有必要進(jìn)行疼痛知識(shí)教育。2.1護(hù)理人員的疼痛教育護(hù)士是患者疼痛評(píng)估的主要責(zé)任人,同時(shí)是患者疼痛控制措施的實(shí)施人,還是疼痛患者及家屬的教育者,因此對(duì)護(hù)理人員疼痛知識(shí)的培訓(xùn)與教育相當(dāng)重要。據(jù)調(diào)查[7】,78.1%的護(hù)士在學(xué)校中沒奮接受過奮關(guān)疼痛

8、知識(shí)的教育,在工作后參加系統(tǒng)疼痛知識(shí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少,所以大多數(shù)護(hù)理人員對(duì)疼痛知識(shí)缺乏。另外,術(shù)后患者的疼痛通常是急性疼痛,由于疼痛發(fā)生的必然性使護(hù)士對(duì)患者的疼痛不重視,從而使患者得不到及吋治療[8】。針對(duì)以

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