籃球《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、籃球《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生發(fā)展為著眼點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求。為學(xué)生提供一個(gè)自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中去嘗試、去感受、去創(chuàng)造，體會(huì)到成功的樂(lè)趣。使其將知識(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)統(tǒng)籌起來(lái)，最終促使其籃球綜合能力的提升。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為終生體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、教材分析籃球是新課程系列教學(xué)內(nèi)容之一，我校是籃球傳統(tǒng)校，并創(chuàng)編有自己的籃球校本教材，學(xué)生對(duì)籃球有著廣泛的興趣愛(ài)好。本課選擇體前變向換手運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，體前變向換手運(yùn)球是籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)中的一項(xiàng)基本技術(shù)。

2、具有較強(qiáng)的可學(xué)性與可教性，該技術(shù)的學(xué)習(xí)需要學(xué)生有一定的控制球能力及手腳的協(xié)調(diào)配合能力。從實(shí)用性來(lái)講，巾丁?其方法簡(jiǎn)單實(shí)用,具有動(dòng)作迅速、隱蔽突然、易與其它動(dòng)作銜接，保護(hù)球好等特點(diǎn)，是比賽中運(yùn)用最廣泛的運(yùn)球突破技術(shù)；從發(fā)展身體素質(zhì)方面，變向運(yùn)球技術(shù)能夠很好地鍛煉學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)；從身心健康、社會(huì)適應(yīng)角度，學(xué)生可以通過(guò)利用這一技術(shù)擺脫防守而獲得自信與成就感，培養(yǎng)超越對(duì)手的勇氣與自信心。三、學(xué)情分析我校是籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，籃球項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)氛圍較好，學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)興趣濃厚。小學(xué)4年級(jí)學(xué)生正處在快速生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，他們的年齡特點(diǎn).?a、好表現(xiàn)b、有基本的掌握約束能力c、模仿能力強(qiáng)d、好

3、勝心強(qiáng)4年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有丫一定的籃球運(yùn)球基礎(chǔ)與控制球能力，渴望通過(guò)學(xué):掌握學(xué)以致川的實(shí)用比賽技術(shù)。五、教法、學(xué)法教法：根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)及《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，主要運(yùn)用了示范點(diǎn)撥、引導(dǎo)啟發(fā)等教學(xué)方法。學(xué)法：學(xué)生自主練習(xí)、合作式學(xué)習(xí)方法和探究式學(xué)習(xí)等方法分層次教學(xué)進(jìn)行提高：按興趣、能力進(jìn)行分組比賽，使學(xué)生中能力比較強(qiáng)的能夠在掌握技術(shù)后進(jìn)行運(yùn)用，達(dá)到提升技能的目的。六、教材的重、難點(diǎn)重點(diǎn)：虛晃動(dòng)作、變向跑、換手運(yùn)球、加速超越對(duì)手。難點(diǎn)：虛晃動(dòng)作、變向換手運(yùn)球動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)七、課前預(yù)計(jì)全課練習(xí)密度預(yù)計(jì)：45%左右平均心率：135次/分左右70%以上學(xué)生能夠初步掌握籃球的體前變

4、向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作20%的學(xué)生能夠?qū)W(xué)會(huì)的體前變向換手運(yùn)球技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)比賽當(dāng)巾課的目標(biāo)重、難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)拆老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.體育委員集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生叫好2.檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生3.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)界、提山學(xué)習(xí)目標(biāo)、要求1.師生問(wèn)好2.檢查著裝、安排見(jiàn)習(xí)生3.宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)，要求精神飽滿，認(rèn)真學(xué)習(xí)1.精祌飽滿、隊(duì)伍安靜、整齊2.安靜聽(tīng)教師講話★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△籃球《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)：4.1人數(shù)：44執(zhí)教老師：李大斌教材名稱體前變向換手運(yùn)球小比賽1、學(xué)生能說(shuō)出體前變向換手運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，明白正確運(yùn)用這個(gè)動(dòng)作可以突破防守，提

5、升自己的籃球技能。2、約70%的學(xué)生能初步作出體前變向換手運(yùn)球的基本動(dòng)作，做到虛晃變向、換手運(yùn)球、超越對(duì)手的連貫動(dòng)作。20%的學(xué)生能夠?qū)⒓夹g(shù)運(yùn)用到教學(xué)比賽當(dāng)中。3、通過(guò)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生積極思考、勇于嘗試、互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：虛晃變向、換手運(yùn)球、超越對(duì)手教學(xué)難點(diǎn)：虛晃變向、換手運(yùn)球動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)1.繞籃球場(chǎng)運(yùn)球熱身2、籃球操一食1.講解路線、方法、要求；繞籃球場(chǎng)，左右手換手運(yùn)球，控制好球。師生齊做1.運(yùn)球熱身2認(rèn)真做操，動(dòng)作正確2△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△準(zhǔn)備部分3.熟悉球性練習(xí)3.復(fù)習(xí)原地?fù)Q手運(yùn)球教師介紹幾個(gè)，組織學(xué)生練42學(xué)生自由練習(xí)選出優(yōu)秀的

6、展示口令指揮要求：眼睛看教師并做出動(dòng)作，25-8中次運(yùn)動(dòng)負(fù)荷基1.體前變向換手運(yùn)球151.示范引入命名動(dòng)作講解動(dòng)作作用2.再次示范體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作，講解動(dòng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)。慢動(dòng)作、變換方向示范3.組織學(xué)生模仿練習(xí)變向換手動(dòng)作，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。1.觀察、傾聽(tīng)、理解動(dòng)作作用★△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△2.認(rèn)真觀察、理解動(dòng)作要領(lǐng)3.學(xué)生依次進(jìn)行練習(xí)，自由體會(huì)。OOOOO2224-6次中中本△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△部分4.帶領(lǐng)學(xué)生集體徒手練習(xí)虛晃動(dòng)作、換手運(yùn)球、快速通過(guò)標(biāo)記的動(dòng)作。4.分組徒手練習(xí)體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作26-8次大5.組織學(xué)

7、生持球進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)。要求：虛晃后換手運(yùn)球，快速通過(guò)標(biāo)記5.學(xué)生持球依次進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí)、25-8次大6、組織學(xué)生過(guò)消極防守同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。要求防守同學(xué)直立手腳不動(dòng)7、你能從防守隊(duì)員左邊突破嗎？8、小結(jié)學(xué)習(xí)情況6.學(xué)生依次進(jìn)行練習(xí)，每次過(guò)后換人防守。學(xué)生依次練習(xí)2215-8次5-8次大大1、組織學(xué)生分組學(xué)生按興趣進(jìn)行進(jìn)行多打一的比4-6人男女自由分賽組比賽，由男、女要求：比賽中成生各組正副組長(zhǎng)擔(dān)功做出體前變向任裁判負(fù)責(zé)組織比換手動(dòng)作可得2賽。每個(gè)場(chǎng)地2個(gè)12分，投中藍(lán)得1小組，1組比賽，11