籃球--體前變向換手運球》教學設計

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1、籃球--體前變向換手運球》教學設計一、設計理念本課堅持“健康第一”的指導思想，遵循“學生為主體、教師為主導”的教學理念。教學中采用循序漸進、層層深入的教學方法；練習中盡可能地啟發(fā)學生通過體驗、觀察去探索、思考；倡導探究、合作、自主體驗的學習方式；注重學生的個體差異與分層教學，強調(diào)學生的運動體驗，讓學生享受、體驗學以至用的成功感并得到身心及社會適應的健康發(fā)展。二、教材、學情分析體前變向換手運球是籃球運球技術中的一項基本技術。從實用性來講，由于其方法簡單實用，具有動作迅速、隱蔽突然、易與其它動作銜接，保護球好等特點，是比賽中運用最

2、廣泛的運球突破技術；從發(fā)展身體素質方面，變向運球技術能夠很好地鍛煉學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質；從身心健康、社會適應角度，學生可以通過利用這一技術擺脫防守而獲得自信與成就感，培養(yǎng)超越對手的勇氣與自信心。因此，體前變向換手運球技術具有較強的可學性與可教性。該技術的學習需要學生有一定的控制球能力及手腳的協(xié)調(diào)配合能力?；@球運動是廣大學生，尤其是男同學喜愛的一項體育運動。任教的八年級學生具有了一定的籃球運球基礎與控制球能力，他們渴望通過學習掌握學以致用的實用比賽技術，這為教學的順利進行提供了良好的技術支撐與興趣動力。但女生與男生的基礎與學習興

3、趣相比存在一定的差距。因此，在教學中不僅要關注與加強女生的學法指導，還要調(diào)動女生的學習興趣；在教學目標的預設方面，女生應該與男生體現(xiàn)層次性。技能學習存在一定的枯燥性，在教學中如何調(diào)動學生的學習興趣，如何讓技能教學與樂趣教學相結合突破的方向。三、教學重、難點重點-----球的變向換手難點----變向換手后“左突左運球、右突右運球”四、教學特色1.有針對性的準備活動采用繞籃球場運球，不僅起到了熱身的目的，還使學生熟悉了球性；在熟悉球性方面特意選擇了使球方向發(fā)生改變的“兩手彈撥球、“8”字滾球”，體會球變向時按拍球的部位。2.教學由

4、淺入深、層層遞進1）針對本課的重難點，采取了由淺入深、層層遞進的練習針對重點“球的變向換手”，采取了原地左右手交換運球、原地1—3拍變向換手運球，讓學生充分體會球變向時，手的觸球部位；針對難點“變向換手后‘左突左運球、右突右運球’”采取了“1—3拍變向換手上步運球、2人配合行進間變向換手運球”的方法，讓學生體會手腳的協(xié)調(diào)配合與變向換手后的“左突左運球、右突右運球”。2）整個教學過程由淺入深、層層遞進先進行原地練習，再行進間；先手上動作練習，再過渡到手腳的配合；先單個動作練習，再連貫動作練習；先單個技術動作學習，再在游戲中運用。

5、3.組織形式新穎、多樣同心圓的組織，不僅讓學生、教師的視野更寬廣，不僅無形中拉近了教師與學生的距離，還激發(fā)了學生的練習興趣；行進間的繞標志桶練習通過距離的變換、難度的增加不僅激發(fā)了學生的挑戰(zhàn)欲望，還讓學生體會身臨比賽其境的感覺。八年級《籃球--體前變向換手運球》實踐課教案???????????????????????????????????????????????????學習階段八年級人數(shù)40人任課教師張萬永教學目標1.讓學生了解什么是“體前變向換手運球”，建立正確的動作概念。2.通過本課學習，95%的學生掌握“體前變向換手”

6、技術，85%的男生、60%的女生基本掌握體前變向換手運球并能連續(xù)運用此技術繞過障礙，并在游戲中有所體現(xiàn)。3.通過練習，培養(yǎng)學生的探究與合作學習能力；培養(yǎng)學生籃球興趣；增強協(xié)作精神和安全地進行體育運動的意識。教學內(nèi)容籃球-----體前變向換手運球（新授）重、難點重點-----球的變向難點----變向換手后“左突左運球、右突右運球”程序教學內(nèi)容活動及要求運動量教學組織教師學生次數(shù)時間負荷????????????????????????????????????????抱歉，教學組織圖粘貼不上，只好略?開始部分1′?1.體育委員集隊、

7、報告人數(shù)2.師生問好3、布置學習內(nèi)容、提出練習目標、要求4、檢查服裝、安排見習生?1.檢查裝備?2.師生問好3.講解學習內(nèi)容、目標、要求4.安排見習生?1.精神飽滿、隊伍安靜、整齊2.師生問好3.認真聽教師講解4.按教師安排見習???要求：精神飽滿?????聲音洪亮要求：注意力集中????快、靜、齊準備部分5′?1.繞籃球場運球熱身（圖2）????2.球性練習（圖3）1）兩手彈撥球?2）“8”字滾球??3.活動關節(jié)（持球）（圖3）1）按壓手指（4ⅹ8拍）2）腹背運動（4ⅹ8拍）3）弓步壓腿（4ⅹ8拍）1.講解路線、方法、要求；

8、在運球路線上與學生擊掌；觀察學生運球基礎??2.帶領學生熟悉球性?????3.口令指揮學生，領做?要求：口令響亮、領做姿勢舒展1.運球熱身，控制好球要求：控制好球，左右手交換??2.隨教師一起熟悉球性要求：控制好球體會使球改變方向的方法?3.隨教師口令，進行球操練習要求：動作