內(nèi)部講師ttt與內(nèi)訓(xùn)課程演練-劉成熙老師

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1、內(nèi)部講師TTT與內(nèi)訓(xùn)課程演練學(xué)習(xí)日程安排表培訓(xùn)與輔導(dǎo)方式：4天培訓(xùn)+2天演練及輔導(dǎo)2011年3月13日全體學(xué)員報(bào)到2011年3月14日內(nèi)部講師培訓(xùn)基礎(chǔ)訓(xùn)練08：30—08：40學(xué)員簽到08：40—09：001、人力資源部主持開(kāi)班典禮2、領(lǐng)導(dǎo)講話09：00—12：00講授內(nèi)容：1、如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系2、成功講師應(yīng)具備能力條件3、培訓(xùn)的現(xiàn)狀與困境4、培訓(xùn)體系架構(gòu)設(shè)計(jì)5、內(nèi)部講師特質(zhì)6、成人學(xué)習(xí)心理分析講授+互動(dòng)+案例+演練12：00—14：00午餐午休14：00—17：001、成人學(xué)習(xí)的有效方法2、內(nèi)部講師的角色、職責(zé)3、培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范的總體要求4、企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)課程體系

2、構(gòu)架5、訓(xùn)練需求分析的方法及技巧6、如何了解提煉培訓(xùn)需求7、如何培訓(xùn)需求調(diào)查與分析講授+互動(dòng)+案例+演練17：00—18：30晚餐18：40—21：3009：00—12：001、詳解講解課程需求調(diào)研方式與技巧2、調(diào)查問(wèn)卷法+重要事件訪法3、三層次需求分析（組織+工作+工作者）4、訓(xùn)練內(nèi)容選擇與定制技巧5、訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)方法及技巧6、訓(xùn)練計(jì)劃的展開(kāi)與學(xué)員分析學(xué)員討論+老師輔導(dǎo)+學(xué)員演練www.kttuan.com（KT團(tuán)，企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)）2011年3月15日課程設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)技巧12：00—14：00午餐午休14：00—17：001、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)方法-ABCD法2、課程開(kāi)發(fā)八步法3、訓(xùn)練方

3、法的選擇4、各類不同課程的開(kāi)發(fā)技巧à知識(shí)傳授型課程開(kāi)發(fā)à問(wèn)題解決型課程開(kāi)發(fā)à高中基層主管課程開(kāi)發(fā)à技術(shù)技能型課程開(kāi)發(fā)重點(diǎn)5、實(shí)戰(zhàn)演練設(shè)計(jì)課程6、確認(rèn)目標(biāo)達(dá)成程度學(xué)員討論+老師輔導(dǎo)+學(xué)員演練17：00—18：30晚餐18：40—21：302011年3月16日講師專業(yè)授課技巧與專業(yè)教學(xué)手法09：00—12:00專業(yè)講師授課技巧1、講師的儀表2、講師專業(yè)表達(dá)技巧3、帶動(dòng)課堂氣氛的技巧4、克服緊張的技巧5、問(wèn)與答的技巧6、發(fā)狀況與異議的處理技巧講授+互動(dòng)+學(xué)員演練+講師點(diǎn)評(píng)12：00—14：00午餐午休14：00--17：00專業(yè)講師教學(xué)手法技巧1、一般性訓(xùn)練方法（講授法和討論法）2、改變

4、行動(dòng)及態(tài)度的訓(xùn)練方法（角色扮演法）3、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造及提升解決問(wèn)題能力的訓(xùn)練方法4、腦力激蕩法5、KJ法6、中山正和法7、工作現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練法8、個(gè)案研究法——CaseStudy9、教育訓(xùn)練游戲法學(xué)員選擇一種教學(xué)方法+老師輔導(dǎo)+學(xué)員演練17：00—18：30晚餐18：40—21：302011年3月17日教材與教案的規(guī)劃與課堂組織技巧09：00—12:001、教學(xué)單元的規(guī)劃2、教案設(shè)計(jì)3、教學(xué)手法的運(yùn)用4、教助的運(yùn)用技巧5、培訓(xùn)教材的編寫(xiě)與制作6、教材章節(jié)的標(biāo)示基準(zhǔn)www.kttuan.com（KT團(tuán)，企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)）1、教材文字的編輯要領(lǐng)講授+互動(dòng)+學(xué)員演練+講師點(diǎn)評(píng)12：00—14：00午餐

5、午休14：00--17：001、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造與課堂掌控技巧2、如何帶動(dòng)課堂氣氛技巧3、討論的催化技巧4、課堂中的幽默運(yùn)用5、課堂中現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)技巧6、專業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容演繹技巧7、培訓(xùn)的績(jī)效評(píng)估與跟蹤改善17：00—18：30晚餐18：40—21：302011年3月18-19日專業(yè)課程演練與呈現(xiàn)講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)9：00-17：001、學(xué)員課程演練2、講師點(diǎn)評(píng)3、講師輔導(dǎo)4、學(xué)員課程改善學(xué)員演練每人10-15分鐘講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)10分鐘學(xué)員自我改善3-5分鐘（對(duì)老師點(diǎn)評(píng)后的感受及改進(jìn)方向陳述）www.kttuan.com（KT團(tuán)，企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)）內(nèi)部講師TTT與內(nèi)訓(xùn)課程演練學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)表培訓(xùn)與輔導(dǎo)

6、方式：4天培訓(xùn)+2天演練及輔導(dǎo)時(shí)間安排學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)2011年3月13日全體學(xué)員報(bào)到2011年3月14日內(nèi)部講師基礎(chǔ)訓(xùn)練1、認(rèn)清內(nèi)部講師的使命及職責(zé)2、分析目前培訓(xùn)的現(xiàn)狀與困境3、學(xué)會(huì)2種培訓(xùn)需求分析方式4、如何了解提煉培訓(xùn)需求5、確認(rèn)好第四天上課授課的主題2011年3月14日課程設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)技巧1、根據(jù)自己授課主題確定好課程的目標(biāo)2、根據(jù)自己授課主題確定好課程的設(shè)計(jì)思路和方法。3、根據(jù)自己授課主題確定好內(nèi)容的綱要及內(nèi)容。4、開(kāi)始設(shè)計(jì)授課PPT2011年3月15日講師專業(yè)授課技巧與專業(yè)教學(xué)手法1、掌握專業(yè)講授授課技巧，以及表達(dá)技巧。2、根據(jù)所選課題，確定各種表達(dá)方式3、根據(jù)所選課題，選擇

7、和應(yīng)用1-2種專業(yè)講師教學(xué)手法技巧在授課是展示出來(lái)2011年3月17日教材與教案的規(guī)劃與課堂組織技巧1、根據(jù)所選課題規(guī)劃好教學(xué)單元設(shè)計(jì)好案例準(zhǔn)備好講稿2、選擇1-2種教學(xué)道具（白板/白紙等等）的應(yīng)用3、制定培訓(xùn)教材及修訂PPT4、提交完成的培訓(xùn)教材2011年3月18-19日專業(yè)課程演練與呈現(xiàn)講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)學(xué)員演練每人10-15分鐘講師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)10分鐘學(xué)員自我改善3-5分鐘（對(duì)老師點(diǎn)評(píng)后的感受及改進(jìn)方向陳述）www.kttuan.com（KT團(tuán)，企業(yè)培訓(xùn)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)