小學(xué)美術(shù)四年上冊(cè)全冊(cè)教案

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1、第1課四季的色彩教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞、分析，能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化。2、熱愛(ài)大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然，熱愛(ài)大自然的情感。3、在教師的引導(dǎo)下，對(duì)作品進(jìn)行分析，表達(dá)對(duì)畫(huà)面的認(rèn)識(shí)與感受。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的色彩，能夠正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。教學(xué)難點(diǎn)：用寫(xiě)短文的方法，表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、觀察導(dǎo)課老師聽(tīng)說(shuō)我們四年級(jí)班的同學(xué)不僅聰明而且回答問(wèn)題都很積極，今天老師帶來(lái)了幾個(gè)問(wèn)題，要考考同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。師：你能根據(jù)你平時(shí)看到的顏色，確定下面的圖片是哪一個(gè)季節(jié)嗎？師：剛才同學(xué)們能很快地判斷出春夏秋冬四個(gè)

2、季節(jié)，能告訴老師你是怎么判斷的嗎？師：不同的季節(jié)有不同的色彩，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)四季的色彩。板書(shū)課題二、新授1、合作探究（課件播放：四季的色彩）師：請(qǐng)你打開(kāi)課本，看看2-3頁(yè)的圖片，也就是屏幕上的圖片，在不同的季節(jié)，你看到了什么？你認(rèn)為它們是一個(gè)什么樣的季節(jié)？師：請(qǐng)你把自己的感受填寫(xiě)在書(shū)上，并和同桌交流一下。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)它們分別是什么的季節(jié)？師：大自然的四季輪回，它展示給我們不同的色彩和感受。如果讓你選擇顏色表現(xiàn)四季，你會(huì)用什么顏色？板書(shū)：春夏秋冬2、合作探究（課件播放：四季的作品）師：同學(xué)們選擇了自己喜歡的顏色來(lái)表現(xiàn)四季，畫(huà)家也用自己喜歡的色彩表現(xiàn)四季，今

3、天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)四位大師。師：認(rèn)識(shí)了四位大師，我們?cè)賮?lái)看看他們是怎樣表現(xiàn)四季的。師：不同的畫(huà)家用不同的形式表現(xiàn)了不同的季節(jié)，認(rèn)真觀察看看畫(huà)面的季節(jié)都用了什么色彩？你看到這幅作品有什么感受？（春、夏、秋、冬）選擇其中你最喜歡的一幅，與小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法。3、匯報(bào)交流（1）這四幅作品你最喜歡哪一幅？說(shuō)一說(shuō)你有什么感受？（2）請(qǐng)你猜一猜老師描寫(xiě)的哪一幅？第二課時(shí)一、創(chuàng)作實(shí)踐1、作業(yè)要求：（1）請(qǐng)你選一幅自己喜愛(ài)的作品，用5分鐘的時(shí)間寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。（2）選擇一個(gè)季節(jié)畫(huà)一幅能體現(xiàn)該季節(jié)色彩的作品。二、拓展課下請(qǐng)同學(xué)們把自己的短文讀給你的父母、朋友聽(tīng)，請(qǐng)他們一起欣

4、賞。第2課生活中的暖色教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)，感受暖給人的不同審美感受，會(huì)用暖色為主基調(diào)畫(huà)一幅畫(huà)。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩的美，使學(xué)生對(duì)色彩產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)生活，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)藝術(shù)的情感教育。3、提高學(xué)生審美感受能力和運(yùn)用色彩的能力。教學(xué)重點(diǎn)：感知暖色給人不同的感受以及在畫(huà)面中表現(xiàn)生活中的暖色景象。教學(xué)難點(diǎn)：在感知的基礎(chǔ)上利用不同的暖色，以及少量的冷色對(duì)比關(guān)系及同類(lèi)色的深淺對(duì)比的方法進(jìn)行繪畫(huà)。教具準(zhǔn)備：范圖、色卡、磁釘、油畫(huà)棒、多媒體課件，圖片資料，作業(yè)紙等。學(xué)具準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、圖片資料，作業(yè)紙等。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：?一、導(dǎo)入新課：??1、觀

5、察兩幅圖片，主要用了什么顏色？給你什么感受？2、總結(jié)：生活中只要留心觀察，到處可以看到使我們溫暖和涼爽的畫(huà)面。揭示課題《生活中的暖色》。二、講授新課：1、認(rèn)識(shí)冷色暖色，冷色和暖色是人們情感和聯(lián)想的結(jié)果。我們把偏向紅黃一邊的顏色稱(chēng)為暖色，把偏向藍(lán)綠一邊的顏色稱(chēng)為暖，冷色。冷暖的相對(duì)性，冷暖不是絕對(duì)的，是相比較得出的結(jié)果。2、出示圖片，看一看大自然中的暖色給我們什么感受?？偨Y(jié)：大自然中的暖色給我們的感受：溫暖、明亮、熱情、興奮、溫馨，歡快,亮麗----------出示圖片，根據(jù)暖色特點(diǎn)，找一找生活中人們?cè)谑裁磮?chǎng)合、環(huán)境使用暖色?？偨Y(jié)：人們?cè)谙矐c、熱鬧，溫馨，醒目

6、的場(chǎng)合、環(huán)境使用暖色。3、觀察賞析感受，出示圖片，藝術(shù)作品中的暖色。在暖色作品中出現(xiàn)的冷色起什么作用？分析藝術(shù)家怎樣使用主色暖色和少量的冷色表現(xiàn)畫(huà)面?？偨Y(jié)：藝術(shù)家使用暖色表達(dá)情感和審美感受，以及對(duì)美好生活的向往。第二課時(shí)一、布置作業(yè)：根據(jù)回憶生活中以暖色為主的景象，用你喜歡的形式，畫(huà)張暖色為主的畫(huà)。要求主色突出，構(gòu)圖飽滿，注意冷暖面積和搭配。??????????1、教師輔導(dǎo)，選用不同方法，多種表現(xiàn)形式，表現(xiàn)內(nèi)容2、學(xué)生完成作業(yè)。二、展示延伸1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。2、教師總評(píng)。??????????三、課后拓展觀察生活中人們的衣、食、住、行是怎樣運(yùn)用暖色的。第3課

7、生活中的冷色教學(xué)目標(biāo)：l、顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)2、冷色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。3、能運(yùn)用冷色點(diǎn)染的方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。4、了解冷色知識(shí)體驗(yàn)冷色帶來(lái)的感受，提高學(xué)生色彩審美感受能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知識(shí)，并能以冷色為主運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用點(diǎn)染的方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、欣賞書(shū)中圖片《水》。2、冷色卡中再分析偏冷和偏暖色。舉例說(shuō)明對(duì)比關(guān)系。3、欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，淡一談冷色給你的感受。4、分析、交流活動(dòng)。冷色給人的感受：清爽、寧?kù)o、安詳、莊重、高雅、樸素二、

8、講授新課1、演示運(yùn)用冷色表現(xiàn)水波紋方法：2、將冷色滴