高一化學(xué) 化學(xué) 物質(zhì)及其化學(xué) 變化

《高一化學(xué) 化學(xué) 物質(zhì)及其化學(xué) 變化》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、第二章化學(xué)物質(zhì)及其化學(xué)變化導(dǎo)學(xué)內(nèi)容概述本章以化學(xué)科學(xué)研究的重要對(duì)象——化學(xué)物質(zhì)及其化學(xué)變化為主題，認(rèn)識(shí)有關(guān)學(xué)習(xí)化學(xué)科學(xué)的基本方法和基礎(chǔ)知識(shí)。本章分為三個(gè)部分，第一節(jié)以初中化學(xué)物質(zhì)分類的知識(shí)為基礎(chǔ)，感受分類方法對(duì)化學(xué)學(xué)科研究和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要作用，介紹一類重要的分散系——膠體的性質(zhì)。第二節(jié)學(xué)習(xí)離子反應(yīng)的知識(shí)，了解電解質(zhì)的概念，知道酸、堿、鹽在溶液中能發(fā)生電離，根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)認(rèn)識(shí)離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)和發(fā)生的條件以及離子方程式的書寫問題。第三節(jié)通過實(shí)驗(yàn)事實(shí)了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移以及氧化還原反應(yīng)的特點(diǎn)與規(guī)律，學(xué)會(huì)用氧化還原反應(yīng)的基本概念分析生產(chǎn)、生活中常見的氧化還原反應(yīng)，并能正確認(rèn)

2、識(shí)氧化還原反應(yīng)的價(jià)值。本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)如下：學(xué)法指導(dǎo)在本章的學(xué)習(xí)中要注意以下幾點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)運(yùn)用分類的方法，達(dá)到溫故知新的目的運(yùn)用分類的思想認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)及其變化是本章的一條基本線索，運(yùn)用分類的方法認(rèn)識(shí)多達(dá)千萬種的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng)，既反映了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。本章所學(xué)的物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)既源于初中又高于初中，會(huì)運(yùn)用分類的方法，可以將高中和初中的知識(shí)很好地聯(lián)系起來，達(dá)到事半功倍的效果。2、善于利用對(duì)比和歸納，掌握好本章的基本概念本章在高中化學(xué)知識(shí)中占有重要的地位，是整個(gè)高中化學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)之一。本章涉及有關(guān)物質(zhì)和反應(yīng)分類的概念比

3、較多，在學(xué)習(xí)中常常會(huì)出現(xiàn)對(duì)概念理解不透或分辨不清的問題，通過比較概念之間的異同之處和歸納概念之間的相互聯(lián)系，可以更透徹地掌握好本章知識(shí)。3、加強(qiáng)針對(duì)性的訓(xùn)練，熟練運(yùn)用知識(shí)解決問題本章所涉及的知識(shí)在后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)用很廣，特別是本章所涉及的離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)，是分析化學(xué)反應(yīng)問題的重要工具。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)時(shí)不但要理解還要熟練運(yùn)用，只有通過一定量的針對(duì)性訓(xùn)練，才能在運(yùn)用這些知識(shí)的過程中達(dá)到熟能生巧的境界。