《基因暢想》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《基因暢想》教學(xué)設(shè)計(jì)教案　　課題：19基因暢想　　教學(xué)目的　　雙基：初步了解什么是基因和基因技術(shù)?！　∷刭|(zhì)：學(xué)習(xí)賞析科幻作品，了解此類(lèi)作品的特點(diǎn)。　　德育：培養(yǎng)探究事物的興趣。　　重點(diǎn)：品味生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。　　難點(diǎn)：科技術(shù)語(yǔ)的理解?！　￡P(guān)鍵：學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。　　教具：小黑板；課內(nèi)習(xí)題卷　　課型：綜合課教法：講練結(jié)合　　教學(xué)過(guò)程　　　　組織教學(xué)：課堂常規(guī)，師生問(wèn)好?！　?fù)習(xí)提問(wèn)：　　1、掌握“字詞積累”的字詞　　基因暢想

2、偌大嬉游獨(dú)處造化抱憾虔誠(chéng)心有余悸　　2、什么是基因技術(shù)　　導(dǎo)入新課：　　師導(dǎo)入：你可能經(jīng)常在媒體中聽(tīng)到或看到許多科技新聞，比如大家都知道“克隆”、“納米”等詞，今天，我們就來(lái)欣賞一篇和“基因”有關(guān)的科幻作品?！　⌒抡n：　　⒈整體感知課文，了解科幻作品的特點(diǎn)。　?、哺兄疚牡恼Z(yǔ)言特色，為分析課文做準(zhǔn)備?！　、痴n文介紹，本文介紹利用基因進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，并以此為基礎(chǔ)，對(duì)未來(lái)人類(lèi)利用基因技術(shù)進(jìn)行大膽的預(yù)測(cè)和科學(xué)的想象，因此，本文不同于一般的科幻故事，也不同于一般的科學(xué)小品。　?、幢疚慕Y(jié)構(gòu)：本文采用了倒敘的手法?！　、当疚牡恼Z(yǔ)言特色：　?、畔?/p>

3、找出有關(guān)基因豬的語(yǔ)句?！　、圃僬页鲇嘘P(guān)醫(yī)學(xué)家利用基因技術(shù)給人治病的語(yǔ)句。近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?、侗疚牡恼Z(yǔ)言很有特色，很有個(gè)性、生動(dòng)的形象，風(fēng)趣幽默，充滿(mǎn)了生活氣息，既讓讀者了解了科學(xué)知識(shí)，又給讀者一種閱讀的愉悅。　?、分行模罕疚慕榻B了利用基因技術(shù)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況，并以此為基礎(chǔ)，對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)

4、。　　練習(xí)：以下的詞語(yǔ)正音釋義　　憨態(tài)可掬偌大橫亙　　心有余悸虔誠(chéng)前瞻　　小結(jié)：師根據(jù)本課具體情況，進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)。　　作業(yè)：查閱有關(guān)克隆的資料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)克隆技術(shù)前景的看法。　　　　　　　　課題：19基因暢想　　教學(xué)目的　　雙基：初步了解什么是基因和基因技術(shù)?！　∷刭|(zhì)：學(xué)習(xí)賞析科幻作品，了解此類(lèi)作品的特點(diǎn)。　　德育：培養(yǎng)探究事物的興趣?！　≈攸c(diǎn)：品味生動(dòng)有趣的語(yǔ)言?！　‰y點(diǎn)：科技術(shù)語(yǔ)的理解?！　￡P(guān)鍵：學(xué)習(xí)本文生動(dòng)形象的語(yǔ)言。　　教具：小黑板；課內(nèi)習(xí)題卷　　課型：綜合課教法：講練結(jié)合　　教學(xué)過(guò)程　　　　組織教學(xué)：課堂常規(guī)，師生問(wèn)好?！　?fù)習(xí)

5、提問(wèn)：　　1、聽(tīng)寫(xiě)下列字詞　　基因暢想偌大嬉游獨(dú)處造化抱憾虔誠(chéng)心有余悸　　2、什么是基因技術(shù)？　　導(dǎo)入新課：　　師導(dǎo)入：借助于材料，我們大致知道了什么是基因以及相關(guān)的一些知識(shí)。今天我們就一起學(xué)習(xí)美國(guó)心外科專(zhuān)家漆孝詩(shī)所撰寫(xiě)的一篇科學(xué)小品《基因暢想》。這篇帶有科幻色彩的小品，為我們打開(kāi)了一扇別樣的窗口，借助于這扇窗口，我們可以領(lǐng)略到一個(gè)新奇而又神秘的世界。　　新課：近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)

6、農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程　?、边@篇文章的題眼是“暢想”，哪個(gè)同學(xué)知道這個(gè)詞的含義？　　明確：暢想，就是敞開(kāi)思路，毫無(wú)拘束地想象?！　、参恼碌哪男┒温溆涗浟俗髡邥诚氲膬?nèi)容？　　明確：第6段?！　、匙髡叩倪@些想象應(yīng)該產(chǎn)是極為大膽的，那么它們是否是空穴來(lái)風(fēng)，沒(méi)有任何現(xiàn)實(shí)的土壤？　　明確：不是，這些想象，具有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，這個(gè)依據(jù)就是第5段段所敘述的人體器官移植發(fā)展的歷史?！　、慈梭w器官移植發(fā)展到現(xiàn)在已達(dá)到怎樣一個(gè)高度？　　明確：科學(xué)家成功地將人心臟的基因轉(zhuǎn)錄到豬身上，制成了豬身

7、人心。　?、底髡呤侨绾卧u(píng)價(jià)這一項(xiàng)研究成果的？　　明確：認(rèn)為是“驚世之作”，“堪稱(chēng)20世紀(jì)最出神入化、最富前瞻性的創(chuàng)舉”?！　、扼w會(huì)一下句中的“肯定”、“勢(shì)必”等詞語(yǔ)的內(nèi)涵?！　∶鞔_：表現(xiàn)了作者對(duì)基因技術(shù)應(yīng)用前景的堅(jiān)定信心?！　【毩?xí)：師生共同完成課內(nèi)習(xí)題試卷?！　⌒〗Y(jié)：師根據(jù)本課具體情況，進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)?！　∽鳂I(yè)：課后練習(xí)題一、二、三。作者郵箱：[emailprotected]。com　　[1]近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速

8、發(fā)展。