我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)

《我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)！課題1.1.1我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)Iu教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.知道責(zé)任的含義、責(zé)任的。2.懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。3.知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義，了解不負(fù)責(zé)任的后果。過程方法1.通過了解責(zé)任的，調(diào)整角色行為，承擔(dān)不同的責(zé)任。2.比較負(fù)責(zé)任的意義與不負(fù)責(zé)任的后果，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。情感態(tài)度價(jià)值觀1.對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。2．對(duì)那些為自己、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的人心懷感激之情。教學(xué)重點(diǎn)1.責(zé)任的概念。2.責(zé)任的。教學(xué)難點(diǎn)1.履行責(zé)任對(duì)他人和自己的意義。2.引導(dǎo)學(xué)生明確責(zé)任，形成責(zé)任意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容

2、及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課引言內(nèi)容：這是我們生活中常見的一個(gè)場景，提問：（1）小方面臨的問題是什么？（2）你認(rèn)為應(yīng)該由誰來決定做哪一件事？為什么？（3）如果你是小方，你會(huì)如何決定？（1）在履行責(zé)任的時(shí)候，往往會(huì)面臨這樣或那樣的沖突。（2）應(yīng)該由自己作出選擇，并且必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。（3）當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，可根據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行選擇。先做重要的、必須馬上做的，再做重要的，不需要馬上做的，最后做自己愛好的事情。應(yīng)該由自己作出選擇，并且必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。新課教學(xué)：一、我的角色我的責(zé)任學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際幫助回答問題。聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到面對(duì)生活，我們要學(xué)

3、會(huì)作出選擇，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）責(zé)任的含義（活動(dòng)一）支付賠款的案例分析（P4）1.以對(duì)話的方式呈現(xiàn)情境里根的故事：這個(gè)男孩就是里根，后來當(dāng)選為美國總統(tǒng)。[引出責(zé)任]2.提問：（1）這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？（少年做錯(cuò)了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)）（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？（是父親的責(zé)任，我國婚姻法也規(guī)定在未成年子女對(duì)國家、集體或他人造成損害時(shí)，父母有賠償經(jīng)濟(jì)損失的義務(wù)。）（3）你贊成爸爸的決定嗎？你覺得爸爸為什么要這樣做？（父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像對(duì)孩子的要求嚴(yán)厲了一些，但是這對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是很有幫助的。）（活動(dòng)二）

4、回顧自己的成長歷程思考：（1）你從什么時(shí)候開始，認(rèn)識(shí)到要為自己的