我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

ID:26131424

大?。?.66 MB

頁(yè)數(shù):45頁(yè)

時(shí)間:2018-11-24

我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)_第1頁(yè)
我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)_第2頁(yè)
我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)_第3頁(yè)
我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)_第4頁(yè)
我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)_第5頁(yè)
資源描述:

《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、第一課責(zé)任與角色同在我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?你贊成爸爸的決定嗎?在美國(guó)流傳著這樣一個(gè)小故事:一個(gè)11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居家的玻璃窗,人家要求索賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后,父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)??尚∧泻]錢,父親說:“錢我可以先借給你,但一年后要還我”。在隨后的半年時(shí)間里,這個(gè)男孩打工賺錢,終于還清父親的12.5美元。這個(gè)男孩就是里根,后來(lái)當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。1、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎?2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎?3、你贊成爸爸的決定嗎?4、你什么時(shí)候認(rèn)識(shí)到為自

2、己負(fù)責(zé)?請(qǐng)回答:一、我的角色我的責(zé)任(1)少年該賠錢給店主嗎?答:應(yīng)該。因?yàn)樗麘?yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。(2)該少年的爸爸該為孩子支付賠款嗎?答:應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人,負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任(3)你贊成該孩子爸爸的決定嗎?答:贊成。有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任心和學(xué)會(huì)自覺承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)。只要生命存在,每個(gè)人都有自己的責(zé)任。那么,什么是責(zé)任呢?責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情,也可以是不應(yīng)該做某些事情。(責(zé)任有兩層含義)一、我的角色 我的責(zé)任(一)責(zé)任的含義請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。(填寫在課本上)應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做

3、的事情家庭學(xué)校社會(huì)體貼孝敬父母、聽父母話不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母、不尊重父母承擔(dān)一定的家務(wù)、體諒父母不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求上課專心聽講、認(rèn)真獨(dú)立完成任務(wù)不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生、不關(guān)心集體幫助遇到困難的同學(xué)、關(guān)心集體榮譽(yù)不應(yīng)該抄襲作業(yè)、上課不注意聽講自覺遵守法律法規(guī)、保護(hù)環(huán)境不應(yīng)該小偷小摸、破壞環(huán)境遵守社會(huì)公德、在公交車上給老人讓座不應(yīng)該出口成臟、隨地吐痰一場(chǎng)突如其來(lái)的地震,使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束,救援工作一迅速展開:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮,消防隊(duì)員正在滅火,部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人,醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手

4、術(shù),民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資,并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)……許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想:我能做點(diǎn)什么?把零用錢捐出去吧!1、在救災(zāi)的過程中,哪些人承擔(dān)了責(zé)任?2.分別承擔(dān)什么了責(zé)任?(1)在救災(zāi)的過程中,哪些人承擔(dān)了責(zé)任?(2)他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任?(3)他們承擔(dān)的責(zé)任來(lái)自那里?作為社會(huì)一員的你能為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么?領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)消防員戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門中學(xué)生決策指揮救火搶險(xiǎn),拯救傷員搜救生存者,清理廢墟救死扶傷,搶救傷病者運(yùn)送救援物資義務(wù)捐款他們?yōu)槭裁匆袚?dān)這些責(zé)任呢?我們生活在社會(huì)中,每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身

5、份而負(fù)有不同的責(zé)任。總的來(lái)說,責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。具體來(lái)說,責(zé)任主要來(lái)源于:1、對(duì)他人的承諾2、分配的任務(wù)3、上級(jí)的任命4、職業(yè)的要求5、法律規(guī)定6、傳統(tǒng)習(xí)俗7、公民身份8、道德原則。(二)責(zé)任的來(lái)源分配的任務(wù):由權(quán)威的人賦予某人的責(zé)任。   例如:老師布置的作業(yè)。職業(yè)的要求:每一份工作都伴隨著相應(yīng)的責(zé)任。   例如:爸爸是一名記者,他要對(duì)新聞保持敏感性法律規(guī)定:法律賦予人們的責(zé)任。例如:交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。傳統(tǒng)習(xí)俗:習(xí)俗影響人們的行為方式,賦予人們責(zé)任。如:出門在外,經(jīng)常給父母親報(bào)平安。公民身份:作為國(guó)家的公

6、民,意味著承擔(dān)一定的責(zé)任。如:不做有損國(guó)格的事不同的角色,責(zé)任不同,同一責(zé)任可能有不同的來(lái)源父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自___________________________________。學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自__________________________________________________。分析說明:法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、分配的任務(wù)、公民身份警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_____________________________________________

7、______。醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自________________________________。分析說明:法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則(三)責(zé)任與角色同在在社會(huì)的舞臺(tái)上,,每種角色往往意味著不同的責(zé)任。隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化,我們會(huì)不斷地變換自己的角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任。爸爸阿姨同學(xué)老師我我的角色,我的責(zé)任!角  色責(zé)    任1、學(xué)  生2、子  女3、朋  友4、同  桌5、兄弟姐妹說一說:說一說,自己最想放棄和最珍惜的角色是什么,為什么?遵守校紀(jì)校規(guī),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)孝敬父

8、母忠誠(chéng)、互助互諒團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助關(guān)心、照顧好兄弟姐妹課堂討論:(四人小組)角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系?角色越多,責(zé)任越多。不同的責(zé)任,來(lái)自不同的角色。才能扮演好自己的角色。只有盡到責(zé)任,(把答案寫在P8五幅圖下邊。)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。