誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé),我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)

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1、第一課責(zé)任與角色同在我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)第一框第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)一位年輕的護(hù)士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個(gè)復(fù)雜的外科手術(shù)，那位年輕護(hù)士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺(tái)。在即將對(duì)傷口作最后縫合時(shí)，護(hù)士突然嚴(yán)肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊?！薄安粫?huì)的，我已經(jīng)全部取出來了?！睂＜覕嘌缘?，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”“不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！弊o(hù)士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護(hù)士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時(shí)，專家才舉起左手握著

2、的第12塊紗布向在場(chǎng)的人宣布：“她是我的合格助手?！必?zé)任是什么促使年輕的護(hù)士敢向?qū)＜铱棺h的？故事賞析(一)故事賞析1920年，有一個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要12.5美元。在當(dāng)時(shí)，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我?！睆拇?，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德.里根(二)（

3、1）少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？為什么？（2）里根爸爸該為孩子支付賠款嗎？為什么？（3）你贊成里根爸爸的決定嗎？為什么？交流與感悟答：應(yīng)該。因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，就該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。答：應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。答：贊成。父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像要求嚴(yán)厲了一些，但旨在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，要求孩子必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。一、我的角色、我的責(zé)任1、責(zé)任的含義責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情和不應(yīng)該做某些事情。書P5（法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的義務(wù)。）法定2010年8月7日，甘肅舟曲縣發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，舟曲5公里長(zhǎng)、500米寬區(qū)域被夷為平地，人民生

4、命、財(cái)產(chǎn)損失慘重。災(zāi)害發(fā)生后，政府啟動(dòng)救災(zāi)應(yīng)急機(jī)制，各部門迅速投入到救災(zāi)工作中，社會(huì)各界也踴躍捐款捐物。領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門社會(huì)各界決策指揮搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者組織募捐、運(yùn)送救援物資捐款捐物、參與救災(zāi)在救災(zāi)中，哪些人分別承擔(dān)了什么責(zé)任？這些人為什么要承擔(dān)這些責(zé)任？一、我的角色、我的責(zé)任2、責(zé)任的來源責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。責(zé)任可以來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。書P6做一做,練一練父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來自__________________。法律

5、規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自______法律規(guī)定、分配的任務(wù)書P6做一做,練一練警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自______________________________。法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自______________________________法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則角色責(zé)任1、學(xué)生2、子女3、朋友4、同桌5、公民遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)孝敬父母及長(zhǎng)輩團(tuán)結(jié)、友愛、互助尊重、關(guān)愛同桌，共同進(jìn)步遵紀(jì)守法，報(bào)效祖國(guó)責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著

6、一個(gè)角色呢？書P7隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。書P6一、我的角色、我的責(zé)任3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。書P7家長(zhǎng)送過來吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾睿螂娫捊o爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？”書P8小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩護(hù)”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含要回家拿作業(yè)本、老師說：“這樣

7、會(huì)耽誤你上課，還是請(qǐng)你的情景劇場(chǎng)（一）這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。小含應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。書P9二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)1、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)書P9※自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（原因）一屋不掃，何以掃天下！誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們的成長(zhǎng)過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。在你當(dāng)

8、前的生活中：有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)